挪威奥斯陆城市大学全奖博士项目招生中！

今天，我们为大家解析的是挪威奥斯陆城市大学的博士研究项目。

“PhD Fellowship position in Sustainability Studies through Artistic Practice and Indigenous Perspectives”

学校及院系介绍

学校概况:奥斯陆城市大学是挪威的第三大高等学府, 坐落于挪威首都奥斯陆市中心。作为一所综合性大学,OsloMet拥有近22,000名学生和2,500多名教职员工,校园分布在奥斯陆市中心和罗梅里克地区。OsloMet的使命是通过教育和研究,为挪威福利国家和大都市地区的可持续发展做出贡献。学校注重实践型教学,培养具有国际视野和创新能力的人才。

院系介绍:本项目归属于艺术、设计与戏剧系(Department of Art, Design and Drama),该系正处于快速发展阶段,面临着未来几年的激动人心的变革。目前该系拥有约900名学生和58名教职员工。该系提供设计、艺术与工艺、戏剧与戏剧传播、艺术传播以及时尚与制作等领域的本科和硕士课程。此外,还设有创新可持续发展博士项目,以及一系列继续教育课程和设计、艺术与工艺、戏剧与戏剧传播的实践教学课程。

专业介绍

本次招生的博士项目名称为"通过艺术实践和原住民视角的可持续发展研究"(Sustainability Studies through Artistic Practice and Indigenous Perspectives)。

该项目隶属于技术、艺术与设计学院(Faculty of Technology, Art and Design)的创新可持续发展博士项目。

培养目标:

• 培养具有艺术实践背景和原住民文化理解的高级研究人才
• 通过艺术研究方法和干预措施,探索和problematize场所、景观、生活和环境的可持续性视角
• 培养能够运用跨学科方法,解决复杂可持续发展问题的创新型人才

就业前景:毕业生可在以下领域寻求发展:

• 高等教育机构和研究机构的教学科研岗位
• 文化艺术机构的管理和策划岗位
• 政府部门和非政府组织的可持续发展项目
• 企业的可持续发展战略和实践岗位
• 独立艺术家和研究者

申请条件

1.学历要求

• 艺术实践相关领域的硕士学位,学位必须包含120个学分(ECTS)
• 本科学位课程平均成绩不低于C
• 硕士学位课程平均成绩不低于B
• 硕士论文成绩不低于B

2.语言要求良好的英语口语和写作能力。非英语母语国家申请者需提供以下语言成绩之一:

• TOEFL: 纸考600分,网考92分
• IELTS: 总分6.5,单项不低于5.5(仅接受学术类考试)
• 剑桥高级英语证书(CAE)或剑桥英语熟练程度证书(CPE)

以下申请者可豁免语言要求:

• 欧盟/欧洲经济区国家申请者
• 在澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰、英国或美国完成至少一年学习的申请者
• 持有国际文凭(IB)的申请者

3.研究背景

• 具有当代艺术、戏剧、设计或建筑领域的艺术实践经验
• 对自身研究领域有深入的理论知识
• 对自身实践和理论有批判性和反思性的态度
• 有兴趣在跨学科视角下发展自身实践和研究
• 能够独立、有纪律地在有限的研究领域内工作

4.其他要求

• 具备原住民文化背景或对原住民文化有深入理解
• 良好的沟通能力和团队协作精神
• 对可持续发展议题有浓厚兴趣

项目亮点

1.跨学科融合

该项目独特地将艺术实践、原住民视角和可持续发展研究相结合,为解决当代复杂的环境和社会问题提供了创新的途径。这种跨学科的方法能够培养学生全面、多角度的思考能力。

2.原住民智慧的重视

项目特别强调原住民的知识体系和宇宙观,这为主流西方范式提供了重要的补充和挑战。原住民文化强调人与自然的和谐共处,以及对未来世代的责任,这些理念对可持续发展研究具有重要启示。

3.艺术实践作为研究方法

该项目将艺术实践视为一种有效的研究方法,这种方法能够捕捉到传统学术研究可能忽视的微妙和复杂的现象。通过艺术创作和干预,研究者可以以更直观、更富有表现力的方式探索和传达可持续发展理念。

4.理论与实践的结合

项目鼓励学生将理论研究与实际艺术创作相结合,这不仅能够加深对理论的理解,也能够通过艺术作品直接影响和启发公众对可持续发展的认知。

5.全球视野与本土智慧

该项目鼓励学生在全球可持续发展框架下,探索和应用本土的、特别是原住民的智慧。这种方法有助于发展出更加多元、包容和有效的可持续发展策略。

GEO博士有话说

项目理解

本博士项目是一个跨越艺术实践、原住民研究和可持续发展的创新性交叉学科研究。

其核心目标是通过融合艺术方法和原住民知识,探索解决当代可持续发展挑战的新途径。项目采用艺术实践作为研究方法,结合原住民的生态智慧,对场所、景观、生活方式和环境的可持续性进行创新性探索。

这种跨学科方法不仅能为可持续发展研究提供新的理论视角,也能通过艺术作品直接影响公众认知,具有重要的应用价值。项目的理论贡献在于构建艺术、原住民知识和现代可持续发展理论的整合框架,为解决复杂的环境和社会问题提供新的思路。

创新思考

在创新思考方面,该项目可以进一步拓展到生态艺术、环境人类学、土著知识系统等前沿交叉领域。

可以考虑采用数字技术、虚拟现实等新型研究方法,增强艺术实践的表现力和影响力。在理论框架上,可以尝试构建一个整合艺术实践、原住民生态观和现代可持续发展理论的新模型。项目的应用范围可以扩展到城市规划、生态修复、环境教育等领域。

为提高项目的国际影响力,可以建立全球原住民艺术家和研究者网络,组织国际展览和研讨会,推动跨文化对话和知识交流。通过这些创新,项目不仅能够深化学术研究,还能在实践中为推动可持续发展做出更大贡献,成为连接艺术、文化和环境保护的重要桥梁。

博士背景

Lily，清华大学美术学院视觉传达设计本科毕业，英国皇家艺术学院服务设计硕士，荷兰top3大学工业设计工程学院博士，研究方向为可持续设计与社会创新。在国际知名期刊《Design Studies》等发表过论文，探讨设计思维在解决复杂社会问题中的应用。擅长岗位制PhD项目申请流程及技巧。