秉承携手互助的传统，机构举办了新加坡中学英语说明会。
在会议中，我们与学生和家长一起分析了大量例题，拆解了考试要求，并对比了小学升初中考试、中学低年级（中一、中二）、高年级（中三、中四-O考）的考点差异。
小学升初中的例题与SM1、SM2奖学金考试类似，也可以作为今年通商中国奖学金笔试的重要参考。
对于计划或即将赴新加坡留学的家庭，我们对比了国内英语学习与新加坡教学的区别。同时，我们对留学考试如雅思、托福与新加坡考试就题型、技巧、侧重点进行了详尽的对比分析。
我们再次强调，新加坡教育注重稳扎稳打的基础，真正培养母语思维，从语文和语言的角度系统地掌握语言，而不是投机取巧、套路排错、死记硬背。新加坡的英语教育培养的是长期稳定的语言能力，这对大学、就业和职业发展都有深远影响。
对于希望在外企发展的人员，母语思维能够实现与海外团队和客户的无缝沟通，避免表达误差，提高工作效率和准确度，增强团队和客户满意度。
无论身处哪个国家，英语语言的基础不仅仅依赖于雅思或托福等短期准备的考试成绩。应该借鉴并采纳新加坡的学习模式，踏实学习，用英文思考和表达，从而更好地掌握语言体系，获得更多优质的工作机会和广阔的职业发展平台。
大家晚上好，我是小璐，很荣幸能与大家分享新加坡中学英语的学习。
通过本次分享，希望我们能够帮助学生准备（无论是 sm1，sm2 还是通商中国奖学金）奖学金考试，更为他们提供全面的英语训练，帮助他们在新加坡的学术生活中取得成功。学生不仅能应对考试，还能真正掌握和运用英语，在未来的学习和工作中无往不利。
那么，先来介绍新加坡中学英语与国内英语教育的不同。
国内英语阅读文本单一、难度低，没有太多生词，对词语理解的要求也仅仅是见到知道词义即可，不需要深究。换句话说，死记硬背单词是有用的。
新加坡的阅读类似于国内的语文。
阅读分三个文本类型。
第一部分是推广文，广告、海报。
考查学生对宣传受众的理解，宣传的目的、对视觉效果、文案中营销手段的觉察。
第二部分是小说片段，考察的是海量词汇、复杂句式的拆解，需要学生短时间内认识关键角色，明白人物关系，把握剧情发展的脉络，清楚人物态度、思想、情感。
题型考的是逻辑推理，事实证据，人物形象塑造。
难度更高的题目考的是文本分析，抓住某一个关键词，关键句进行细致入微的剖解。这要求学生不能靠着死记硬背单词，而是要从词语的文学性出发，考虑字面意思、潜在意思，词语的感情色彩、表达强度，近义词之间语境和用法的细微差别。
第三部分考科普文，考查的是词汇量，论证逻辑，信息吸收与整合能力，以及提取关键信息进行重述和缩写。
总的来说，阅读部分要求考生达到语言最高的要求：不能只看明白，懂模糊，懂大概，而是要读透彻，吃透语言的多层含义，修辞手法的的表达效果，达到母语者自如的理解和运用。
阅读考的是理解，也是表达，读懂了深意，还得用自己的话精确简洁的表达，踩准得分点。
而作文，国内的作文更像是翻译，背下既定的表达和句式，考试时候复制粘贴。命题作文限定场景，不存在意外，没太多变数。
但新加坡的作文，无论是中考还是高考，以议论文为主，考学生是否能够走出“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的舒适区——能够广泛阅读，了解世界，涉猎科技、政治、教育、养老、环保、全球化等重要议题，细致观察，针砭时弊。
议题广泛，各方权衡，有层出不穷的角度、利益体、利弊可以分析，为考生提供了深远的议论空间。学生可以做辩论的正方或是反方，言之有理即可，伸展拳脚，放飞思想，自由地抒发己见，提供深层次、多角度的分析，培养批判性思维。学生在写作过程中不仅要逻辑闭合、完整，更讲求证据有力，事实、理论结合，佐证论点。
要撑起如此庞大的讨论，学生需平时广泛阅读新闻报刊，以写作话题为基点，积累素材，探索多方面的论点、找到最有时效性、最符合论证逻辑的论据。勤于练习写作，找人批正分析，训练自己的思维，完善自己的逻辑。
最后，学生的语言能力也是重中之重。让自己的文章没有任何语法错误，使用庞大的词汇库，清晰、准确、用最严谨的文风和生动、合适的遣词造句将复杂的观点层层剖析，表达到位，是成功论述的核心。
总的来说，新加坡的英语是真正的英语，作为一门语言存在的活生生的英语，不是一个应试科目，不是靠套路和死记硬背就可以攻克的难题。
英语是一个文化体系，需要我们培养母语思维，用英语思考、用英语表达，才可以真正掌握它。
要点总结：
写作：
强调逻辑结构、内容深度和语言准确性
提供议论文写作训练，培养批判性思维和论证能力
阅读：
训练阅读理解能力，包括广告、小说片段和科普文的分析
强调词汇量、句式复杂度和文本分析能力
听力和口语：
通过有效的听力练习，提升学生的听力理解能力
提供口语训练，增强学生的表达和沟通能力
接下来，让我们来谈谈新加坡与其他国际考试的区别，以及新加坡英语教育的优势。
国内学生常接触的雅思和托福考试，题型较为简单，基础较为虚浮。雅思和托福的阅读题多依赖套路，通过排错来完成。写作方面，学生背诵固定模版应付考试。这种填鸭式教学和硬凹词汇的方法，虽然在短期内见效，但并不能帮助学生真正掌握英语。
与之相反，新加坡的英语教育强调扎实的基础，回归英语作为一门语言的本真。新加坡的考试和教学更加注重稳扎稳打，培养学生使用语言的能力。有了这样的能力，学生不仅能应付任何考试，更能在实际生活中灵活运用英语。
这种方法使我真正掌握了英语，培养了母语思维。在大学学习和日后的工作中，无论是英语的读写使用，还是听说沟通，都没有任何压力。
新加坡的英语教育不仅仅是为了应试，而是为了让学生能够真正使用这门语言。这一点在我们的教育体系中体现得淋漓尽致，使得我们在全球竞争中具备了更强的语言优势。
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