410已经过去，大家基本已经确定好去哪所美高学校。并且现在进入了5月，相信很多同学也都收到了学校的选课通知，在选课通知上，必不可少的是各位同学需要去选择自己的二外课程。
那么对于美高新生来讲究竟二外课程怎么选？选不选？选哪一门？要不要参加二外的测试？选择二外之后会遇到一些什么样的问题？能不能提前做准备？大家有非常多的疑问，这篇文章，我们就帮助大家解决这些疑虑，让大家能够在一开学就上到合适的二外课程，并且取得不错的成绩。
PART/1、美高二外如何选？2
04 不同二外的难点分别是什么？
不同语言的难点是不一样的，但是难度也是因人而异的，有的学生觉得拉丁语简单，有的会觉得难，所以我们下面的分析仅供参考。
西班牙语
刚刚上文也讲到西班牙语在美国很实用，而这样的语言流通度带来的很大的问题，就是中国学生选择西语1，以为全班都应该是零基础，但实际上很多同班同学都已经有基础了。
因为这些同学在从小的环境里，甚至在幼儿园的时候就已经学习过一些西语了。以至于，在课堂上，老师讲课会跳过一些部分，默认为大家都已经会了。
但是，平心而论，美高的Spanish 1的课程都不算太难，基本上只要学生能够下功夫把动词变位和单词记牢，都可以拿到一个好的GPA，大部分学校的进度都会比我们衔接课的进度慢很多。
而到美高的Spanish 2、3的课程时候，就会有很多听和说的内容，而这两个内容是中国学生普遍的弱点。因为从Spanish 1到Spanish 2是一个很大的跳跃，Spanish 1 更多的还是背一些简单的单词，学习非常基础的语法知识，但到了Spanish 2 老师会突然开始考听力，但可能学生在Spanish 1的听力训练不够，就会不好拿分了。
而到了Spanish 3有的时候就是写作有问题，这通常就不仅是西班牙语的问题，还有美高写作非常注重的批判性思维的部分，很多中国学生语言的问题不大，但是分析不够深入，也会导致最后不够理想的GPA分数。
法语
法语从难度上来讲是比西语难度大的，因为在学习法语的前期需要背诵的内容，需要区分的内容是要比西语多很多的。还有就是从发音的拼读规则来讲，西语基本是所见即所读，但是法语不是，法语的语法比如动词的变形，会有一大堆不规则的动词，变形还比较的复杂，所以法语的入门难度确实会高一些。
再有法语的听力难度是要比西语高的，很多学生到法语3的时候有很多的听力考试、测验或者作业，所以当听不出来的时候就会很痛苦。甚至讲一个极端一些的案例，当我们用听力软件去即时听写，西语的准确率非常高，但是法语的准确率就会低很多，因为西语的发音规则非常规律，而法语则更复杂多变一些。
拉丁语
拉丁语和其他几个语言做比较，侧重点是不同的，因为拉丁语的学习不侧重听和说，而更加侧重于语法、翻译和阅读，学生的整体学习体验来讲，不如法语、西班牙语来的那么有趣，拉丁语相比起来会更枯燥一些，这无法避免。再加上拉丁语本身的语法结构就非常复杂，因为拉丁语语言自己没有一个非常固定的语序，再加动词的变位又非常多，所以非常灵活，就需要记忆的非常清楚，很多同学这时候就比较容易记忆混乱。
拉丁语还有一个非常大的难点在于它的上课进度非常快。如果学生学的是西班牙语或者法语，如果9年级从1级开始，大概率学生到高中阶段是没有办法达到AP的级别，但是如果学生学的是拉丁语，进度就会比较快，学生如果9年级学拉丁1，那么甚至有可能在11年级就能学到AP拉丁，而到了这个级别，学生都是在学原版的阅读、翻译和理解了，难度非常大。
05 什么样的学生适合学拉丁语、西班牙语、法语？
选择二外是一个多维度的事情，建议大家回到我们上文，从不同角度综合考虑下。我们给的建议只是简化了很多维度后给出的初级的建议。
西班牙语
我们去年有一个学生，去了斯坦福的拉美文化研究，就是之前一直在我们这里学的西语。如果要选择的专业跟文学相关，或者拉美文化研究、贸易、区域国别研究等，都可以在选二外的时候选择西班牙语。另外就是我们上文提到过的，如果学生之后的职业发展路径为律师、医生等职业，或者想要从事传媒相关的工作，学习西班牙语也是一个加分项。
法语
如果想要进入联合国等国际组织工作，那就去学法语，因为法语是很多国际型组织的官方语言。或者对艺术、时尚等领域感兴趣的话，法语也是非常好的选择。
拉丁语
而对于拉丁语来说，如果之后想要从事生物医药方向的工作，学习拉丁语可以为他以后的学术打一个基础。另一个方面，从学科本身的角度出发，学生对于人文学科、古典文化是热爱的，那就可以选择拉丁语，这种古典文化可以贯穿到文艺复兴、中世纪等，为未来学术研究做基础。并且，一些文学作品的原版阅读都是拉丁语的，所以学习拉丁语，对于文学的学习也有一定的帮助。
这里对于想要学拉丁语的学生，还有一个小建议，就是在学习拉丁语的过程中，因为不太注重听说，更侧重语法，对于年级比较小的学生来讲，是稍微有些枯燥乏味的，所以如果不能够沉下心来学习这门语言，那么可以选择像西语这样更加有趣的语言来学习。
不过，依据我们拉丁老师的经验来看，通常数学逻辑思维比较强的学生，学拉丁语会更顺一些，因为刚才我们也有提及拉丁语对于学生逻辑的要求比较高。
再有之前我们有学生考了AP拉丁并且进入到藤校，但是这并不意味着考了AP拉丁就一定会被录到藤校，之前我们的一位拉丁语老师是这样说的：“这个学生不是因为学了AP拉丁而被哈佛录取，而是这个学生达到了AP拉丁5分这个级别，说明这个学生无论是语言能力还是他的历史、文化、分析、语法的水平都非常强，极有可能其他学科也学得相当不错。“所以他的录取走向好只能说明孩子本身就很优秀。
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