艺术设计赛道申请顶尖大U大学策略

关于“艺术爬藤”的关键问题

首先，艺术爬藤的概念是一个市场驱动产生的概念，很多机构用它来做推广和讲故事，它其实并不足够准确。

在这里用来指代走艺术设计赛道申请顶尖综合类大学的申请测策略。这篇文章针对这一策略，解答一些典型问题，也澄清一些误区。

1. 艺术与设计都是什么？

很多人把艺术和设计混淆，认为学艺术的、学设计的都是“艺术生”。实际上，艺术和设计是两个不同的专业大类。

艺术不只是绘画，它包含各种媒介的创作，比如绘画、摄影、雕塑等，艺术创作是一种自由的表达。

设计则是应用型的创作，结合了美学与功能要求，比如平面设计、产品设计、交互设计、建筑设计、服装设计等。

因此，艺术与设计这两类专业差别是非常大的，设计是功能性的，是要满足需求、解决问题的。

自从有了人类就有了各种创造，但是设计Design作为一个现代专业产生，是两次工业革命之后，人类社会进入工业文明时代之后的事情了，也就是19世纪末的事情。

世界上第一所设计学校是1919年成立于德国的包豪斯学校 Bauhaus，它是德国建筑师格罗皮乌斯创办的，它建立了现代设计学科的教育体系，至今仍然对设计教育产生着很大的影响。

设计专业历史沿革，来源：机构

2. 艺术设计专业好不好就业？

艺术类专业的就业路径相对较窄，设计类专业本身就是功能性的，所以是就业导向的。

卡内基梅隆大学设计专业本科生就业数据统计，来源：学校官网

3. 对于顶尖大U，艺术设计赛道门槛会降低吗？

原则上，并不会。

但是对于本身就热爱、适合学艺术和设计专业的同学，选择这个赛道更能体现你的优势。

因为顶尖大U的申请门槛是很高的，要对申请者的综合条件进行整体的评估，并不是作品集做得好，就可以大幅度降低其他方面的要求。并且，在顶尖大U的申请中，学术实力应该是最重要的，在艺术设计赛道也不例外。机构的确每年都有学术成绩没有那么出色，但是因为作品集优秀被顶尖大学录取的学生，但是他们的“基本盘”也是很好的。

但是，如果申请的是艺术类院校，它们对于学术的要求会低很多，也基本不要求提交SAT/ACT成绩，文书也没有顶尖大U那般数量多，总体来说，艺术类院校申请，作品集占很重的比重。

4. 进去转专业很容易吗？

并没有那么容易。

转专业的难易程度不能一概而论，基本上，计算机这类热门专业，各学校都是明确禁止转进去的，但是其他专业可以转，难易程度各学校不同，基本上同一个学院内部更加容易转。此外，基本所有学校都可以修double major或者minor，这也是一个选项，不过需要注意安排好时间，因为功课会加重很多。

5. 交互设计是什么专业？

交互设计不只是UI（用户界面设计），它包括UI和UX（用户体验）设计以及相关的技术，处理的是人类如何与机器界面交流的问题，我们使用的手机界面、App、智能家电，都是需要交互设计的。

交互设计是近年来设计领域的热门专业，因为它与计算机技术结合紧密，符合时代发展的趋势。

6. 交互设计专业去哪里学?

在美国综合大学的本科设置中，你会发现并没有“交互设计 Interaction Design”这样的专业，因为它是作为“设计 Design”专业下面的一个细分方向存在的----这是美国综合大学专业设置的一个特点，但是艺术类院校因为专业划分更细致，是有“交互设计”专业的。

至于英国，开设的专业类型更少，G5开设的艺术设计类专业只有艺术和建筑两种，其他英国综合大学也类似，只有艺术院校的专业设置更全面。

7. 走艺术设计赛道需要美术基础吗？

强烈建议你有美术基础，但是会画画不代表会创作，更不带表具备设计思维，可以做设计。只是说，绘画能力，或者说用视觉语言表达思维的能力，是艺术和设计专业学生的必备能力。

如果你没有这方面的基础，给自己留足够的时间（2年以上），从零开始系统地学习，也是有可能的。

8. 作品集对申请的作用是多少？

首先，这个作用是不太好量化的。

其次，不同学校对作品集的看重程度不同。

申请艺术院校，作品集占到主要比重。

申请综合大学，更注重综合评判，申请材料包括学术成绩，标化考试设计，文书，活动，作品集，不同的学校对作品集的看重程度是不同的。藤校（Cornell除外，它比较看重作品集）、MIT、Stanford，这类学校首先要用学校的标准去衡量申请者，然后才是看作品集这类专业相关的材料。

即使是比较看重作品集的学校，我们也要知道，作品集只是数项申请材料中的一项。

9. 作品集需要多长时间准备？

首先需要强调：任何有分量的申请材料都需要花很多时间去准备。因此不要抱有不想卷学术，做作品集走艺术设计赛道可以省时间的想法。

从机构自己的辅导经验来看，平均下来，一个典型的作品集应当是有5-6个作品，15页左右的篇幅，每个作品需要有“分量”，平均创作时间是10个完整的工作日，即大约60-80小时的工作时间。一个完整的作品集，可能还要包括基础课、后期收尾的时间，因此需要花费大约500+小时，这是一个比较从容的节奏，如果时间特别紧张，只能酌情进行压缩。

建议的学习周期是1-2年，最好10年级就确定好大的升学方向（就是要不要走艺术设计赛道，要不要做作品集），然后花1-2年的时间去准备，因为申请的准备过程是多线程的，建议拉长时间周期，会比较好安排，此外，创作也不适合突击。

10. 需要参加很多专业相关的竞赛和活动吗？

申请综合大学，活动需要丰富一些，艺术设计赛道的活动可以有1-2个跟专业相关，但是其他的，按照常规的活动要求去做就好，比如社区服务、体现领导力等等。

关于竞赛，艺术设计赛道的专业能力主要从作品集体现，竞赛可以量力而行，并且，国内这个赛道并没有权威的竞赛可以参加。美高的同学可以参加Scholastic，有美国籍或绿卡的同学可以参加YoungArts，关于竞赛，后文还有详述。

三. 艺术设计赛道剖析

1. 什么样的同学适合走艺术设计赛道？

艺术和设计类专业需要分开来看。

如果你喜欢创作，但是更喜欢自己独立创作，并且喜欢自由创作，不喜欢在给定的条件或者要求下创作，那么你可能更适合纯艺术方向。

如果你喜欢创作，喜欢解决世纪问题，喜欢跟其他学科结合去做项目，喜欢跟人协作，你会更适合设计类的专业。

再次强调：学设计不只是会“画画”就可以，它需要培养“设计思维”，这是一种用理性的方式分析和思考的能力。

艺术设计的核心能力，来源：机构

2. 英国 VS 美国

英美本科申请的底层逻辑还是有区别的。它们的共同点是：学术肯定是最重要的，也需要证明自己适合你所申请的方向。

英美本科申请机制的主要区别是：美国是综合评判，考虑的因素很多元化，追求全面发展，英国相比美国更加纯粹一些，主要评判的还是学术相关的指标，比如学校的成绩，标化考试的成绩。

美国由于追求全面发展，申请者需要提供各方面的材料证明自己，因此除了学术相关指标之外，还需要填写活动列表，以及提供其他证明材料。比如竞赛获奖，科研项目，或者体现艺术特长的作品集等等。注意这里的作品集，指的是申请非艺术设计专业，把作品集作为辅助材料提交，去凸显艺术特长的情况，美国大学是普遍接受的，但是在英国，如果你不是申请艺术设计专业，他们就不会对你的作品集感兴趣了。

3. 艺术院校 VS 综合大学

其实大学升学方向的选择无非是两个变量。第一个是大学的类型，第二个是专业方向。

大学类型，美国有综合大学，艺术院校和文理学院。英国有综合大学和艺术院校。

专业方向，可以分为三个大的赛道：人文学科、理工科，和艺术设计学科。

关于大学的类型：

●综合类大学学科设置全面，但是申请的时候学术门槛高，适合那些成绩不错，希望本科阶段探索不同学科的同学。综合大学的社会认知度也往往更高，并且在这里你可以认识很多不同领域的校友。

●艺术类院校专注于艺术设计专业的学习，申请的时候对学术要求不高，适合希望专注于艺术设计专业学习，或者学术成绩不突出，但是专业能力突出的同学。

●文理学院（LiberalArts College），艺术设计类专业，文理学院一般只开设跟历史和理论研究相关的科目，或者纯艺术科目。偏应用型的设计类科目，一般不开设。

机构的学生，多数是选择综合类大学的艺术设计类专业去申请的，就是图中橘色的这条粗线所代表的选择。

升学大方向的决策，来源：机构

4. 美国TOP大U艺术设计专业有哪些？

美国综合大学开设的艺术设计专业种类没有艺术院校多，只有这几种：Design（Cornell的D+EA专业也是design类），Digital Media，Architecture，Art。

美国TOP30大U艺术设计专业汇总，来源：机构

美国TOP30大U开设的设计类专业中，有三个是STEM专业（这非常难得）：Cornell的Design Environmental Analysis (D+EA), NYU的Interactive Media Arts，UPenn的Digital Media Design。

四. 艺术设计赛道学习路径规划

1. 学习路径建议

小学阶段建议以自由创作为主，充分释放孩子的想象力，不要过早介入。

初中阶段，可以开始探索未来的升学方向了，如果对艺术设计赛道感兴趣，可以在这个阶段多尝试不同领域的创作，国际体系的同学，可以选艺术设计的课程去体验。

10年级，建议要确定升学的大方向了（理工、人文、艺术设计），因为升学材料是需要时间去积累的。

作品集的最佳开始时间是10年级。

艺术设计学习阶段，来源：机构

2. 选课建议

走艺术设计赛道的话，应该选什么课呢？

这个问题要分两个角度来看：

第一，是大学的艺术设计专业对选课有什么要求

第二，是艺术设计专业的学习需要哪些能力，比如核心能力，和关联学科的能力

当然，每个高中学校也会有自己的选课要求，肯定是需要遵守的。

实际上，大学对高中选课的科目通常只有非常笼统的要求，一般会在语言和自然科学方面。艺术设计专业更是基本不会要求你选什么科目，提了也多数都是建议选的，而不是强制要求。只有少数学校，比如康奈尔建筑系要求学物理、数学，但是基本大部分高中生都可以满足这个要求。

而且，学校也一般不会要求你必须选艺术设计类的课程，它顶多只是建议。

这里要特别提醒，IB的Visual Arts和Design Technology都是非常有难度和耗费时间的，一定要慎重选择。

国际课程体系的艺术设计课程，来源：机构

3. 夏校

•夏校的作用：

主要是了解学校的氛围，然后是进行专业的扫盲；

夏校一般2-6周，学习的深度一般不会很深，产出的作品基本不能直接放入作品集，需要进行再加工。

•适合去夏校的时间：

探索型的夏校可以在达到学校要求的最低年龄之后就去；稍微有些难度的夏校，建议10升11的暑假去；

11升12的暑假正值申请季，比较忙，建议不要安排得太满。

•夏校的申请：

一般在年初申请。要求：语言成绩（从90+到100+不等，综合大学要求更高），非正式成绩单，短essay（学校会给出题目，一般是为什么申请夏校，200-300词），推荐信（有时会要），作品（部分学校会要），填写申请表，付申请费。

•推荐的夏校：

夏校一定要去学校官方的，不要去跟机构合作的，并且，最好去学校现场的，不要图省事参加国内的。

最推荐的夏校如下：

ü设计：CMU、Cornell ü游戏、交互：CMU、USC、UCLA、NYU ü建筑：Cornell（线上）、WUSTL、CMU、UMich、USC、Cooper Union ü艺术：RISD、Parsons、WUSTL、UMich、CMU

4. 竞赛

美国的权威艺术设计竞赛推荐：Scholastic，YoungArts。

Scholastic有100年历史，只有美高学生才可以参加。包括艺术和创意写作。艺术则是所有的视觉艺术和设计门类都包括。

YoungArts，这是美国绿卡或者公民才可以参加的比赛，它的目的是选拔美国未来的艺术家和设计师。因为身份限制，能参加的人是少数。年龄要求是15-18岁。它每年10月15日截止提交，入围的作品，会再向组委会进行汇报，评选出等级，获得不同的奖学金。但是只要入围了，就会在每年一度的展览上展出，所以要保留作品的实物，如果有的话。

YoungArts可以提交的作品类型是：古典音乐，舞蹈，设计，电影，爵士乐，摄影，戏剧，视觉艺术，创意写作。

很遗憾国内没有比较权威的艺术设竞赛，国内的同学，可以去留意一些应时应景的竞赛，就是有时候大学或者某些公益组织会组织一些竞赛。此外，实力超群的同学，可以考虑去参加“红点奖”这类国际职业赛事，它是不设参赛门槛的。

五. 作品集

机构的本科申请成绩一直很好，总结起来，原因是以下几个方面：

1. 严格控制招生数量

机构近年来每届毕业人数在20-30之间，2024年总招生人数控制在50人以下。

机构采取“教研组”制度，由创始人菲菲老师本人牵头，多位老师辅导一位同学。

2. 站在申请全局的角度规划作品集

机构对英美申请系统有全局的了解，而且对艺术设计赛道申请的钻研很深入，不止关注作品集一个方面。

作品集的主旨和各项目主题的规划，应该符合申请者的整体申请形象，与ta的个人特点，做过的活动，申请目标结合紧密才好。

3. 作品风格：传统 VS 跨学科/前沿

很多同学以为，综合类大学的设计专业是非常“技术化”的，其实不然，每个学校有自己的倾向性。因此，作品集中，“传统”和“技术流”项目的安排是需要精心考虑的。正确的方式应该是“传统”项目为主，因为本科申请阶段，学校都希望看到你有扎实的基本功。

比如CMU，它的设计专业确实跟计算机结合紧密，它的交互设计很强，但是，它的本科申请作品，却喜欢看到更加“传统”的手绘、手工模型、产品设计草图这样的内容。不止一个学校像CMU这样想，其实本科申请阶段，大多数学校是这样的要求。

但是，有些学校的某些专业，比如USC的IYA，商科+交互的跨学科专业，它就希望看到作品更多的跟商业和技术结合。

数字媒体专业，比如NYU的IMA和UCLA的DMA，也是希望在“传统”作品之外，看到一些数字化的作品。

4. 完善的课程体系

机构超强申请结果的核心是多年研发和沉淀下来的课程体系。

这套体系包括基础课（思维+技能）和创作辅导，思维线性，技能是表达思维的工具。

机构的课程体系针对大学本科的教学要求，并与国际课程体系（IB，A-Level, AP）的艺术设计课兼容。

同学们在这个体系下，哪怕是零基础，都可以循序渐进地学会艺术和设计创作的方方面面。

5. 机构对海外高中学生的辅导方式

机构只在北京、上海、深圳有STUDIO，但是学生遍布全国，也有大约1/4的同学在海外读高中。机构的课程体系支持线上+线下的教学方式，甚至有少数同学全程都是远程学习。

此外，机构还推出了适合7-9年级同学的在线录播课《设计探索 Design Disocvery》。

六. 特殊项目定制

机构擅长跨学科创新项目的辅导，因此，除了艺术设计赛道的选手之外，每年机构都会为一些人文和理工科赛道的同学提供一些定制化的“特殊项目”辅导，作为申请的“背景提升”，突出个人特色，增强竞争力。

项目主题都是与同学的申请方向相关的跨学科设计项目，结合的学科包括但不限于：数学、物理、生物、天文、计算机、社会学、心理学、商科等等。