最近所有的学校录取皆下来了，又到了几家欢喜几家愁的时间。我总是和我的学生们说，无论你们的梦校是否录取了你们，都不应该耽误你的理想，那个在写文书的时候用过去和现在去描述的未来的自己。
美国藤校的直录要求非常高，以哥伦比亚大学为例，2027届的本科录取率仅为3.9%，每年在中国大陆录取的新生更是屈指可数！
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直申哥伦比亚大学的本科学院，工程学院和巴纳德学院的难度极大，很多学生就会寻找“爬藤的捷径”，提高被录取的概率。今天，我们就盘点一下哥大有哪些弯道超车的录取方式。
3+2/4+2
其实我想，大部分爬藤的人都知道的文理学院3+2进哥大工程学院的方式。
哥伦比亚大学联合计划项目是哥大和近百所综合性及文理学院合作的3+2/4+2工程专业双学位项目，学生先在合作的文理学院里读3年或4年，完成文理学院的教育liberal arts（需要保持至少至少全是B以上的GPA），之后转入哥大工程学院读2年再毕业。
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入行十几年来，我也有过十多位同学从Top30的文理学院3+2转入工程学院读书，获得2个毕业证，学术生涯和朋友圈又丰富又有含金量的路线。但是要注意的是，2019年后入学的学生不再享有保证录取的权利。那么除了这个方式，还有一个一步到位拿哥大录取信的方式（弯道超车）。
相信今年大家可能感觉，好像突然冒出来了很多哥大的录取榜。如果，大家仔细去看录取书，就会发现这些哥大的录取其实是进入哥大的另一种方式：
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2+2
项目一：哥大+巴黎政治学院Columbia University and Sciences Po
哥伦比亚大学和巴黎政治学院的本科双学位项目（Dual BA Program Between Columbia University and Sciences Po）由哥大的通识学院与法国巴黎政治学院于2010年9月开设。学生将有机会沉浸在两个不同的学术、社会和文化环境中：
一所位于法国地区的紧密小型学院和一所位于纽约市的研究型大学。
巴黎政治大学（Sciences Po）于1872年成立，是法国乃至世界最著名的人文社科领域的高等学府之一，该校传统的支柱学科包括政治、经济、法律、历史和社会学。
学生将在巴黎政治学院的四个校区之一度过前两年，可从经济与社会学、政治与人文、政治与政府三个跨学科专业中任选其一学习。学生还需要参加巴黎政治学院的公民学习计划（The Civic Learning Programme）。
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完成巴黎政治学院的课程后，第三、四年学生将入读哥大通识学院（GS）「关于GS学院介绍，请参考上一篇文章哥大很难录取，你却依然能找到录取的方法（上）」
在GS期间，学生通过完成专业要求来进一步学习社会科学，同时通过满足文学、艺术、音乐、科学和人文学科等各个学科的核心分配要求来培养知识广度。毕业后，学生将同时获得巴黎政治学院社会科学文学学士学位和哥伦比亚大学文学学位学位。
申请事项
该项目2023Fall申请季共有613名申请人，其中187人获得面试机会，114人收到offer，录取率为18.6%，最终入读人数为91人。申请将由哥伦比亚大学和巴黎政治学院招生代表组成的联合委员会进行审查。
申请人不能同时申请双学士学位课程和哥伦比亚学院（CC）或哥伦比亚工程学院（SEAS）。
此外，如果候选人在过去三年中被CC/SEAS拒绝，则没有资格申请通识学院，包括双学士学位课程。
最后，学生在任何特定学期不得向多个哥伦比亚国际双学位项目提交申请。已申请CC/SEAS提前录取的学生不能申请双学士学位课程，无论其录取决定如何。
申请要求
▶一篇申请文书
▶两封推荐信（熟悉你学术生涯的老师或指导顾问）
▶语言成绩：雅思7.0，小分不低于6.5；托福94分及以上；多邻国110分，单项不低于100；
▶实行标化可选政策，不提交标化成绩不会在录取过程中处于不利地位；
▶中国申请者需要提交10-12年级的高中成绩单，以及任何可用的高考成绩。
申请时间
▶申请开放时间：8月15日
▶报名截止日期：1月2日
▶面试决定发布和经济援助申请截止日期：2月15日
▶招生面试：二月中旬至三月中旬
▶秋季招生决定发布：4月1日
项目二：哥大+都柏林圣三一学院Trinity College Dublin and Columbia
哥伦比亚大学和爱尔兰都柏林圣三一学院本科双学士学位项目（The Dual BA Program between Trinity College Dublin and Columbia University）于2017年11月启动，为学生提供跨越两大洲和国际大都市的国际教育体验。
都柏林圣三一学院与牛津大学奥利尔学院、剑桥大学圣约翰学院互为“姐妹学院”，三校常年保持着密切的学术交流，在语言文学、史哲法政、古典研究等人文社科和医药卫生、自然科学等理工科领域均拥有世界顶尖水平。
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该项目的学生前两年将在都柏林圣三一学院学习，后两年则在哥大学习。毕业后，学生会获得两个学士学位。
第一年和第二年，学生可以从圣三一学院的以下课程中选一个作为主修：
✔ 经典、古代历史和考古学
✔ 英语研究
✔ 欧洲研究
✔ 电影
✔ 地球科学：地理学和地球科学
✔ 历史
✔ 艺术与建筑史
✔ 中东和欧洲语言和文化
✔ 神经科学：生物和生物医学科学
✔ 数学
✔ 哲学
✔ 宗教
同时，学生将完成圣三一学院选修课，以满足哥伦比亚大学的核心课程要求。
第三年和第四年，学生将入读哥伦比亚大学通识学院（GS）「关于GS学院介绍，请参考上一篇文章哥大很难录取，你却依然能找到录取的方法（上）」，攻读与圣三一学院学习课程相匹配的专业，并完成哥伦比亚大学的核心课程。
在哥伦比亚大学期间，学生还参加额外的课程和项目，这些课程和项目构成了授予三一学士学位所需的额外学分。
申请事项
该项目2023Fall申请季共有374名申请人，其中158人获得面试机会，94人收到offer，录取率为25%，最终入读人数为60人。
申请要求
▶一篇申请文书
▶两封推荐信（熟悉你学术生涯的老师或指导顾问）
▶语言成绩：雅思7.0，小分不低于6.5；托福94分及以上（阅读23听力23口语22写作26）；多邻国120分，单项不低于105
▶实行标化可选政策，鼓励非英语高中的申请者提交最近的SAT/ACT成绩作为双学士学位课程入学申请的一部分
▶中国申请者需要提交10-12年级的高中成绩单，以及任何可用的高考成绩。
申请时间
▶申请开放时间：8月15日
▶报名截止日期：1月2日
▶面试决定发布和经济援助申请截止日期：2月15日
▶招生面试：二月中旬至三月中旬
▶秋季招生决定发布：4月1日
根据2024年Niche发布的数据来看，哥伦比亚大学整体的录取率仅为3.9%，而常春藤盟校的平均录取率都在3%到4%之间。相比之下，哥伦比亚大学（GS）的录取率为35%。
但是大家需要注意的是，直接申请哥伦比亚大学GS学院的要求：有长达一年或更长时间的间隔年Gap Year或有特殊原因只能兼职学习的学生。非应届本科可生不能申请，详情请见上一篇推文哥大很难录取，你却依然能找到录取的方法（上）
不过呢，相信大部分同学还是应届申请，并且第一时间将哥大作为ED或者RD的学校申请，那么针对这一类大部分学生，我和G老师将文书的题目解析如下：
哥伦比亚大学的申请文书分析
Columbia Essay prompts
List a selection of texts, resources and outlets that have contributed to your intellectual development outside of academic courses, including but not limited to books, journals, websites, podcasts, essays, plays, presentations, videos, museums and other content that you enjoy. (100 words or fewer)
– Your response should be a list of items separated by commas or semicolons.
– Items do not have to be numbered or in any specific order.
– It is not necessary to italicize or underline titles of books or other publications.
– No author names, subtitles or explanatory remarks are needed.
题目解析：
记住我的话：多读书的孩子才有可能进哥大！
哥大一直都很关注学生的阅读能力。学校希望通过此题了解学生的个人兴趣、知识水平、思考方式、社交媒体使用习惯等。如果对自己这方面比较自信的同学尽可以如实展现，内容选取上可以遵循“交相呼应”的原则。
什么意思呢？所选的每一项本身要代表你某一方面的特点，同时各项组合在一起也可以展现你的个人风格，就是要考虑搭配在一起时的整体效果。
就像时尚圈有同色系穿搭准则，在选取个人风格包的成员时，我们也可以把同一主题下不同角度、深度、媒介的素材放在一起，展现你对一个问题探究的深度和广度。例如：“将真实犯罪播客与心理学期刊以及一篇有关法医心理学的博客结合起来。”
如果对自己课外知识拓展没什么自信的同学，难免会想要美化一下，比如用大部头或者内容公认比较高深的书籍来彰显自己的学术能力。可以有，但要注意风格的平衡和多样性。否则就产生十几岁老学究的不自然之感。
当然也不建议走反向极端，如果所列皆是多巴胺补剂类的通俗读物也显得学术潜力和严肃性不足。
在展示多样化兴趣的同时，要把大部分空间用来阐述与个人学术和职业兴趣相关的内容。所以，平衡是关键词：学术vs休闲，专攻vs多元，虚构vs非虚构，各种媒体平台等。
最后，尽量用真实素材，以免在面试中答不上来。或者在面试之前把自己写的那些内容都看一遍。
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Prompt 1: A hallmark of the Columbia experience is being able to learn and thrive in an equitable and inclusive community with a wide range of perspectives. Tell us about an aspect of your own perspective, viewpoint or lived experience that is important to you, and describe how it has shaped the way you would learn from and contribute to Columbia’s diverse and collaborative community. (150 words or fewer)
这是一道很多大学都喜欢问的文书题目，我们通常称之为“diversity”题/多样性题。哥大地处纽约这个包容性很强的城市，在招生政策上也相应地欢迎能够丰富学生群体多样性的申请人。
这个人除了自身有特色之外还要能在多样性的群体中茁壮成长。所以在文书中就要写明，你如果丰富学校的多样性以及多样性的学校社群如何使你获益。具体可以从以下几个角度回答：
1什么使你与众不同？
一般谈论的话题：人种、性取向、性别认同、原籍国。不一般的角度：你的家乡、家庭社会经济地位、疾病或残疾、或兴趣爱好。
例如，“一位对许多食物有过敏症的学生可能会开玩笑说他不能像同龄人一样享受食堂美食，但是正是由于他的过敏症，他学会了为自己做饭，并找到了其他人从未想过的独特的替代食品，比如用杏鲍菇代替鲍鱼。”
2你的独特背景是如何塑造了你的发展的？
你以前是如何从所在社群中受益的，在社群中锻炼所得的新视角将如何让你为哥大这个群体做出贡献，以及由于自身背景的原因你如何得到了成长。
“例如，也许你曾经非常害羞，直到你加入社区剧团，从而挣脱性格束缚并勇敢表达自己。在哥伦比亚大学，你不仅会鼓励其他人加入戏剧团以获得自信，而且你还会利用自己在公众演讲方面的锻炼出的信心，呼吁其他同学行动起来关注你热衷的问题，比如提高最低工资。”
3你如何增加校园的多样性？
用具体的事例来说明，“比如你是西班牙移民，可以谈论你希望在校园内创办一个西班牙语出版物，以便像你一样的学生能够用他们的母语阅读新闻。或者作为第一代大学生，你的家庭和文化灌输给你大学教育的价值观，让你非常重视学习，并打算在大学里创办学校小组来丰富同学们的学习体验。”
需要规避以下情况：没有重点地罗列身份背景特征，着重写负面经历，平庸无新意的话题。
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Prompt 2: In college/university, students are often challenged in ways that they could not predict or anticipate. It is important to us, therefore, to understand an applicant’s ability to navigate through adversity. Please describe a barrier or obstacle you have faced and discuss the personal qualities, skills or insights you have developed as a result. (150 words or fewer)
在主文书的七道题目中也有“挫折经历”的题目。具体写法在此就不赘述了。需要注意几点：
* 由于字数篇幅有限，叙述经历和所习得的经验都要提到。注意不要讲故事讲得太开心而留给反思的字数空间不足，导致潦草结尾。
* 文章的整体基调不要太过于消极。虽然所讲述的是失败经历，要从中找到对自己成长的积极影响，如果实在找不到，那就换一个话题。
* 让招生官看到开头就知道结尾的老套话题，如 运动创伤、父母离婚、亲友离世等。并不是不可以写，但是要注意角度要尽量有新意。
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Prompt 3: Why are you interested in attending Columbia University? We encourage you to consider the aspect(s) that you find unique and compelling about Columbia. (150 words or fewer)
这是很多学校都会问到的Why School/为什么选择本校题目。回答这类题大家常犯的错误是对学校的认知上限是学校官网提供的信息，而且事实上很多同学是在没有达到这个上限的情况下回答此题的。
所以，如果把自己通过短时间阅读对官网的有限了解作为文章主干的话，对于学校官网内容捻熟于心的招生官来讲就比较没有说服力，就像对着知道真相的人说谎一样尴尬。
除了讲和这所学校现实链接及精神共鸣之外，若有和哥大共同的经历，比如师生学术交流，比如访校、参加某教授讲座、一个哥大毕业的朋友、夏校经历对自己有着重大的影响或引导等等，可以挑选一个最佳连接点（注意保持独特性），成为本篇文书很好的引入点。
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Prompt 4: What attracts you to your preferred areas of study at Columbia College? (150 words or fewer)
这题可以归入Why Major类文书题中，和上一题一样也是很多学校的保留题目。以下几个问题可以帮助大家梳理选择某专业的原因：
1 诚实地给出除赚钱和好找工作之外第一顺位的答案。
2 这个专业领域具体什么东西是你很喜欢的？比如：“不要说我爱阅读，而要说我喜欢读那些讲权力斗争与谋略的历史小说。”
3 你觉得这个专业会如何帮助你充实人生、实现职业目标？
4 在学校学习和个人生活方面，这个专业哪里让你觉得很享受？
5 当探索这个专业领域的时候你是否有什么特别的心情或思绪？如果有的话，你喜欢这个精神状态的什么方面？
总结：这几题字数上限在100-150之间，所以文风要简介明晰，内容扎实大于文字优美。
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最后的最后，祝福所有在2024Fall录取哥大的新生，也为2025Fall准备开始的战斗提供以上的经验笔记！
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
