美本申请文书写作时间表

如果有足够的时间，任何人都可以写出优秀的美本申请文书。你能做的最好的事情就是提前规划，预留足够的时间参与写作过程，打磨自己的文书。

下面的时间表大致概述了你每个月应该采取的写作步骤，以有序地推进这可能将要持续十个多月的“工程”。

三月——四月：宜思考

整理九到十二年级已有的荣誉奖励、学术活动、课外活动等“干货”，以便利用递交申请前的半年时间查缺补漏。

浏览Common Application的文书题目（七选一，250-650词限）和UC Application的文书题目（八选四，单篇350词限），利用闲暇时光思考和讨论自己感兴趣的话题，随手记录转瞬即忘的灵感和素材。

如果没有发现感兴趣的话题，也可以先尝试思考下面的三个问题：

你是一个什么样的人？（用三个形容词、短语或者句子来回答这个问题）

你有哪些经历可以呈现你是这样的人？（尽量回想典型的事例和具体的细节，包括这些性格特点或者价值观念在养成中遇到的挑战和成就等等）

你的这些性格特点或者价值观念对你的学习和生活有什么意义？（列举两三件事例）

把这三个问题想清楚，文书的框架和素材就有了雏形。

五月：宜动笔

无论是Common Application的七选一文书，还是UC Application的八选四文书，都可以先把初稿写起来。写文书最难的地方在于“写出初稿”。其实，初稿不可能是完美的，甚至不需要过得去。但是，你一旦写出初稿，后面的一切工作就有了一个具体的起点。

根据各个中学的日程，开始邀请三位老师写推荐信（Counselor、文科老师、理科老师），并按照学校/老师的要求，提供相关素材。如果学校/老师没有要求，那么自己就创造条件，积极地跟老师沟通想通过他们传递的信息。因为好的推荐老师总是稀缺资源，而且是名额有限、先到先得，所以最好提早联系心仪的推荐信写作老师。

六月：宜编辑

用六月来编辑你五月写的初稿，加深理解申请文书的文体特点和你自己的故事。与此同时，也可以尝试写写Common Application或者UC Application的其它文书初稿。通过比较，确定不同故事的适用题目；通过联系，建构相辅相成的文书布局。

在这个过程中，你主要依靠自己的力量来发展你的想法；也可以在有初稿以后，跟值得信赖的文书老师或者美籍外教交流想法，在写作的方向上寻求帮助。美本申请文书跟其他国家本科申请文书不同，跟美研申请文书也不同，最好寻求内行建议，就像高考作文写作最好请教有经验的高中语文老师，而不用特意去找北大博士表哥或者茅奖小说作者一样。

七月——八月：宜修改

用暑假来修改前面撰写的文书。你可以在用词、语法、句子结构、段落结构和内容上做出改变，还可以请值得信赖的文书老师或者美籍外教提出具体的意见（注意防范被抄袭或者外泄的风险）。俗话说得好，人多汤坏。向两三位内行寻求帮助就可以，但不要太多，否则你会感到不知所措或困惑。通过整合他们的反馈，给几篇文书做最后的润色，争取形成终稿。

暑假完成选校选专业的同学，可以开始写学校补充文书初稿。早申学校文书数量不定，词限也不定。通常每所学校有1-4篇文书。大多数学校有Why School类文书题目，需要通过花费时间去访校、咨询或者查阅资料来完成，所以提早准备为宜。

九月——十月：宜检查

在五月整理信息的基础上，更新九到十二年级已有的荣誉奖励、学术活动、课外活动等“干货”，编辑相关的表格和简历。

编辑与校对Common Applicaton文书、早申学校文书（以及截止日期较早的佛罗里达大学文书），准备递交早申请（早申学校在10月15日或者11月1日截止）。

十一——十二月：宜多产

编辑与校对华盛顿西雅图大学、加州大学、德州大学，以及诸多常规申请大学的申请文书。本轮学校数量较多，文书任务繁重，宜早做准备。

后记：宜坚持

如果准备重要的考试或者参加重要的活动，那么你就在日程表上为它们预留2-3周的时间，这也意味着，你更加需要提前安排好相应文书步骤的时间。