很久了，也许因为新年第一期的活动主题是择校，原本以为择校是初中到高中的择校，应该是8,9年级孩子或者9年级以上需要转校的孩子。
结果，我发现6-8年级的家长关注的真心不少，看来我没跟住时代的进步。
现在的家长比前几年的家长看得更加长远。这么早就关心起来了，必须给点赞！
对于6-8年级的规划，我很少谈及规划，真心伪命题，但是不规划吗？真的说不清楚！就常见的问题我只能给低年级的学生家长，提供一下我自己的观点，规划我一直认为是个伪命题。
下面一些家长的问题：
1.目标好大学，现在如何规划？
这个问题太大。很难说清楚，可以分语言，成绩还有活动三块来算。如果是走出国路线（美本的话），那么从语言上讲，是英文第一位。
我是强烈建议如果要出国的话，语言一定要先行。甚至不是6-8年级，可能从小就要注意培养。其次是校内成绩，在各科成绩中，英文以外，就是数学最重要，中国孩子的数学一般不弱，当然如果能够。
那么最后说下活动，其实就是试探孩子可能喜欢的专业方向，这种试探可以是一些小的科研，小的课程，学术辩论等等。
当然，家长也可以根据自己的愿望进行一些安排，比如希望孩子未来读计算机专业的，那么在学业还不忙的时候安排一下尝试，希望孩子读商科，那么暑假安排一个商科类的夏校，看看孩子是否真的有兴趣，这些活动可以在低年级时候尝试，有时间，代价也低。等到了高中，有初中的底子，可能就能做到更高的档次。
所以6-8年级，蹭着有时间，可以大胆做各种尝试。当然有一句要讲清楚，低年级所有的活动，在美本申请上都填不上，美本申请能够起作用的活动是从9年级开始算起的，最多只能在文书或者说明中表达一下。
2.什么时候转轨比较好？
我的孩子是公立体系一直到了高中才转轨的。开始家长提出这样的问题的时候，我有点呆，我回答说，公立体系的理科教育是很不错的，所以小学初中在公立体系，自己注重英文的培训，省钱不吃亏。后来发现，现在不一样了！
现在家长觉得9年级的时候卷中考，重复刷题浪费时间，而在美国，9年级已经算高中体系了，如果能够腾出来在9,10年级学校IG课程体系，那么后面对接IB或者AL英语课程教学不香么？想想也有道理，当然这样基本是9年级就要开始付学费了。
3.如何选择国际学校？
这方面我写了很多，包括课程体系的选择，包括自己选择自己合适的定位。
建议家长从孩子的实际情况出发考虑：
-孩子的幸福指数
-家庭的融洽度
-后期美本申请GPA的漂亮程度
-孩子在时间，学习，活动等各个方面的分配
-孩子的长远发展和读研，读博以及就业等的规划
从各个方面去考虑选择学校，也可能从短期看，没到最好的学校家长有点丢面子，但是只要从长期看能赚到，有啥不好呢？
目前大部分家长是看榜单，看排名，按照民间默认的学校好坏顺序去选校，当然我也看到有不少家长已经理性回归，根据孩子特点去选合适的学校了。
我觉得这很好！说实话，就目前中国的国际学校教育来说，如果真想吐槽，每所学校都有槽点，所以说没有最好的，只有最合适的。
4.如何备考国际学校？
这是低年级家长最关心的问题，的确这些家长比我当年好多了，未雨绸缪，事情考虑在前面了！
如果选择了国际路线，升学和准备的方式肯定和体制内的学生不一样，家长要考虑清楚，不能既要又要还要，孩子会累死的。
国际学校的备考原本我觉得可以考虑我问题1的答案，国际路线很多时候需要长期准备，而不是单纯的最后的考试冲刺备考。
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