澳门带奖博士申请 | 深度解读澳门大学（UM）导师！

今天我们将带大家深入解析澳门大学教育学的博士生导师Wei Wen CHEN，通过这样的“方法论”，让大家学会如何从了解一个导师开始，到后期更好地撰写套磁邮件及其他文书。

了解教授的研究领域

教授长期关注教育心理学领域，尤其是亲子关系对学习动机和发展的影响。她的研究兴趣包括孝道、动机、亲密关系等，运用定量方法深入探讨文化因素与心理发展的互动。教授不仅聚焦个体内在心理，且将亲子关系置于更宏观的文化语境中考察，对东亚文化圈家庭关系和教育具有独特价值。

精读教授所发表的文章

The mediating role of regulatory focus in the relation between filial piety and youths’ life satisfaction and psychological distress (Asian Journal of Social Psychology, 2021)

本文采用问卷调查方法,采集了 expressing fo在香港的大学生样本数据,检验调控焦点在孝道与生活满意度和心理困扰之间的中介效应。结果发现,预防焦点部分中介了孝道与心理健康之间的关系。

The relations between filial piety, autonomy, and romantic relationship quality (Personal Relationships, 2023)

本文使用美国和中国大学生样本,采用问卷调查和统计分析方法,考察孝道、自主性与亲密关系质量之间的关系。发现孝道与关系质量相关,但自主性起调节作用。

Lesson of emotions in the family: The role of emotional intelligence in the relation between filial piety and life satisfaction among Taiwanese college students (Asian Journal of Social Psychology, 2018)

本文通过问卷收集台湾大学生数据,采用层级回归分析了情商在孝道与生活满意度关系中的调节作用。结果显示孝道与生活满意度正相关,而情商增强了这一效应。

Transmission of ideas about love: Filial piety, love attitudes, and romantic satisfaction (Personal Relationships, 2017)

本文使用台湾大学生样本,运用问卷调查和统计分析检验了孝道信念如何通过爱情态度影响亲密关系满意度。结果支持了爱情态度的中介作用。

The mediating role of parental influence on the relationship between adult children’s filial piety beliefs and mate preferences (Evolutionary Psychology, 2021)

本文通过问卷收集中国大学生样本,采用中介效应分析发现父母影响在孝道与配偶选择偏好之间起部分中介作用。

教授的学术地位

教授是著名的教育心理学专家，她在权威期刊发表多篇高引用论文，例如Journal of Family Psychology、Learning and Individual Differences等。她参与评审多份SSCI期刊，并担任国际学术会议特邀报告人。教授A所在的澳门大学教育学院在家庭与教育研究领域具有重要地位。她的研究工作对东亚文化背景下的教育实践产生深远影响。

有话说

教授的研究开创性地将孝道文化价值观引入发展心理学领域，并以量化实证方法检验其对多个发展结果的影响，具有重要理论与实践价值。这启发我从发展科学的视角思考文化因素对个体成长的影响过程。

具体来说，我计划采用教授的研究范式，将另一重要传统价值观“仁爱”引入发展研究框架，考察其与亲社会行为的关系，并探索潜在的内在机制，如同理心等，以期丰富积极发展心理学的研究议题。与教授的工作不同，我更关注价值观的外化作用，这可能需要设计场景实验来操纵价值理念，观察参与者的行为反应。

此外，我计划借鉴教授的问卷调查法，开展纵向追踪研究，探究个体内化传统价值观的轨迹是否影响不同成年期命运发展结果，如事业成功、人生满意度等。这可为价值观培育的适时性提供新证据。