低龄留学会产生哪些问题？父母怎么做？

很早之前，国家就已经提倡为孩子们减负，虽然现在很多地区的教育主管单位已经下大力气推广减负这件事，但是其整体的教育模式还是很难有大的改变。

尤其是现在的家长从孩子一出生就开始考虑选择学校，购买学区房等等，为了小学的名额竞争的是头破血流，家长焦虑，孩子更加无助。

小升初要去好学校，中考要去重点高中，高中苦读三年迎接高考，孩子的整个青春期全部都在各种考试中度过。说实话，这对于孩子的创造力和天性是非常严重的摧毁。

但实际上，低龄留学原因是多方面的，但是都有一个共同点，都希望孩子能够成长的更好。

BSA发布2023年英国低龄留学白皮书显示，关于中国家长们在选择让孩子低龄留学时考虑的因素，目标国家的安全性以及学校的教育质量是最多家长关注的，超过80%的家庭在接受调查时选择了这两项。

而生活成本，交到更多当地朋友这几个方面却并没有多少人选择，足以见得让孩子能够顺利、安全地接受到更好质量的教育是绝大多数中国家长思想中最重要的事。

那么，低龄留学会普遍产生什么样的问题呢？

1、安全问题

人身安全是低龄留学家长尤为关心的一个问题。很多低龄留学生小小年纪赴国外求学，本该享受父母陪伴的年纪，却在异国他乡独自追寻未来。

因为年龄、心智等各方面尚未成熟，在人身安全上都让国内的父母担心不已。国外很多学校都不提供住宿，孩子自己在外面租房住怕不安全，住 Homestay 家庭又怕与人产生矛盾。所以，低龄留学有一个靠谱的监护人非常重要。

2、亲子关系问题

孩子那么小，把他们就放出去，孩子会不会就此跟父母疏远？这样的亲子关系会不会被破坏？

不可否认，把孩子置身于异国他乡，无论换成谁都会担心。低龄留学隔开的不仅是父母与子女之间的地理距离，更是生活模式与环境彻底分离带来的文化距离与心理距离。即使是父母陪读，由于所处社会环境的不同，亲子关系也会不可避免的遭到挑战。

根据此前的一些调查数据结果显示，在交流内容上，多数子女愿意向其父母介绍自己生活中遇到的新鲜事，但多数不愿向父母诉说学习生活上遇到的困难。而留学带来的空间距离，可能使得这类亲子沟通问题变得更加严峻。

3、心理问题

由于国内外的巨大差异，未成年留学生的心理问题越来越突出。比如：低龄留学生们远离父母和自己所熟悉的环境，没有办法融入新环境的焦虑；在陌生文化中交不到朋友的孤独感；缺乏家庭和熟悉朋友圈的支持的无助等，都会引起小留学生的心理问题。

实际上，英国私校有完善的教牧关怀系统。教牧关怀已经变成了英国私立学校为学生提供人文精神关怀的专业护理模式，其内容主要包括课业辅导、生活照顾和身心健康支持。

远离父母、亲人的学生们需要学校老师付出更多的耐心和精力、给予他们足够多的人文精神关怀，让他们在语言、学习、社交和生活等各方面都能获得及时的支持，成长为真正的“社会精英”。

客观地说，英国私立学校特有的“教牧关怀制度”要比国内同类型学校的“人文关怀体系”发展更为完整、健全，而完善的“教牧关怀”教育体系能够帮助培养学生的社交能力，使他们养成优良品德和健全人格，形成端正的价值观、良好的判断力和自律能力、出色的人际交往能力。

家有孩子低龄留学，父母该怎么做些什么？

1、父母要做孩子的精神支柱

远在异国他乡的孩子需要独自面对很多问题，父母此时要做孩子的精神支柱，给他们鼓励，才能够让孩子充满信心的去面对各种挑战。

2、父母与孩子一起学习，一起成长

有的父母担心，孩子们留学回到家，总是四目相望，无言以对,不知道该怎么与孩子交流。

老师觉得，与其这样，不如和孩子一起学习，一起成长，了解一下孩子在国外都学了什么，有怎样的学科背景，了解那个国家的历史文化。

不能因为做了父母就停止学习，而是要不断地补充自己的知识，有了充足的谈资，有了共同的话题，才能更好地和孩子顺利沟通交流，同时也是丰富自己的知识。

3、调整与孩子的沟通模式

低龄孩子留学很快就会熟悉国外的教育模式和观念，所以如果父母一直沿用说教或者强压方式，将自己的观点强加于孩子，这样很可能会适得其反。父母应该给孩子保留一定的空间，并且采用鼓励或者引导的沟通方式。

4、互相站在对方的立场上想问题

有人说，最好的亲子关系就是，互相了解对方都很不容易。父母可以设身处地的感受一下孩子在异国他乡最需要的是什么，站在他们的角度上来考虑问题。

同时，也引导孩子以父母的立场来看待问题，力争了解彼此双方真正的想法。

5、保持一定的沟通频率

很多父母都觉得把孩子放出去后，交给了监护人或者监管老师， 反正有人管孩子了，父母在千里之外也帮不上个忙，干脆除了交钱就做甩手掌柜，这是不对的。

低龄留学的孩子年龄普遍都小，他们依然需要得到父母的关注。所以一定要保持沟通频率，比如一周至少视频通话 2-3 次，及时了解孩子动向。

大部分家庭需要至少一年时间的准备周期，那么准备的重点会放在哪些具体环节上呢？有将近80%的家庭认为增强英文能力的课程是有必要的。

除此之外，超过50%的家庭认为孩子需要提前培养自身的社交能力，毕竟一个人去到新环境中，能快速地融入到当地环境中会对生活和学习都起到巨大的帮助。另外了解英国本地的文化和习俗以及增强科学类学科的学习也是不少中国家长们认为孩子需要提前准备的环节。