考虑送孩子去美国读中学的父母，一定会注意到美国有些中学是单一性别的，也就是全部都是男生的男校，以及全部都是女生的女校。其实早在美国建国前，单一性别学校就已经在北美存在了。在18和19世纪，只有男生才有机会进入高等教育机构。19世纪进入20世纪开始，学校才开始同时招收男生和女生。
根据美国寄宿学校网站的统计，现在美国在18个州有31所寄宿学校是只收女孩的，在25个州和哥伦比亚特区有48所寄宿学校只收男孩。
单一性别的寄宿学校数量很少，但这并不意味着它们的教育价值很小或者不如男女混合学校。相反，这些学校提供的教育机会是男女混合学校不太可能提供的。我自己就毕业于男校，在许多方面都受益于只有男生的教育环境。虽然我不认为单一性别学校适合所有孩子，但对于那些适合这种单一性别环境的孩子来说，这是非常好的资源。
单一性别学校有这些好处：
使得男孩降低自己的竞争性，更具有合作性和协作性
使女孩在成熟和发展过程中感到压力较小
提高教职员工对性别差异的敏感性和认识
改善同龄人之间的互动
提供积极正面的同性别榜样
为追求学术和课外活动提供更多的机会，而不受种族和性别刻板印象的影响
与男女同校的环境相比，可以让学生注意力不那么分散
（康涅狄格州教育资源中心，2013）
下面我们会进一步通过举例来说明单一性别学校如何有利于孩子的学术发展。
单一性别学校减少了社交焦虑和学术分心
对男孩和女孩来说，青春期可能是一个困难的学习过渡期。在一个男女混合的教室里，一些学生会因为异性的存在而分心。由于青春期的社交压力，学生可能会有不恰当的行为，比如为了给异性留下印象而炫耀，试图让自己看起来比其他学生更酷或更聪明。或者有的学生可能会变得害羞和拘谨，不敢在课堂上积极发言和参与，因为他们害怕在异性面前出丑。这种行为的结果可能导致学生在学业和课外活动中失去自信。
单一性别学校缺乏这些类型的干扰和产生焦虑的场景，让孩子能够更自如地在学校里生活和学习，提高孩子的课堂参与及学术自信。
比如说，单一性别的学校往往更有利于打破性别刻板印象，学生可以完全出于兴趣而去选修一些课程，而不会觉得某些课程是“男生才会学的”或者“女生才会学的”，或者觉得学了某些课程就会让自己变得“不够淑女”或“不够男子汉”。因此，在单一性别学校，男孩在选修艺术或语言课程方面受到的抑制较少，而女孩则更有可能选修STEM类课程。
教师根据性别差异设计针对不同性别的课程
在单一性别学校，教师可以根据性别差异，设计专门面向男孩或女孩的学习环境。研究表明，男孩更喜欢有运动、以行动为导向的教学和学生展示的课堂。而女孩更喜欢涉及颜色、质地和气味的细微差别的教学。此外，女孩比男孩更喜欢凉爽的教室环境（研究结果来自The Foreign Service Journal，2013年6月刊）。比如说在文学课上，教师可以根据该班学生年龄和性别来选择具体的课程内容。
单一性别学校的其他好处对女孩的好处：
（来自国际女子学校联盟 - http://girlsschools.org/research/quick-facts/）
女子学校使女孩能够成为大胆的领导者
在全女性的学习环境中，女孩能够得到老师的全部关注，摆脱了陈旧的性别刻板印象
全女性的学习环境更能鼓励女孩去创造成就
女子学校能够提高女孩对STEM的兴趣和信心
对男孩的好处：
（来自国际男子学校联盟 - https://www.theibsc.org/about-ibsc/why-a-boys-school）
男子学校更加能够理解男生的需求
男校会激励男生追求高学术成就、培养毅力和同理心
男子学校能够培养学生之间的兄弟情谊，形成终生的友谊
男子学校能够帮助学生发现和探索他们的全部潜力
最后，我鼓励所有家庭至少考虑一下单一性别的学校，进入单一性别的学校有很多好处，大学招生官也会注意到这些好处。单一性别学校的毕业生进入男女混校的大学之后也能够很好地适应新环境，而且往往更加自信，成熟度更高，这也有助于他们在大学里继续获得成功。
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