美高申请规划方案

从近几年录取放榜的数据来看，我们可以发现一个趋势：美高学生比国内体制内或国际学校的学生，对于美本顶尖大学的升学表现更好。

从整体上看，今年藤校录取合计减少了127枚，下降约27%，海外高中录取数量下降较为明显。

其中可能是因为三年疫情原因，很多学生回国入读国际学校。

其实按照以往经验看，藤校对于海外高中（美国高中）的录取是有极大的优势的，这也是很多家庭选择留学爬藤的重要原因。

那么美高相对于国内学校的录取优势体现在什么地方呢？

学术信任

美国大学对美国高中的学术水平、师资、学生水平有更深入的了解，因此更信任这些学校。除了标准化考试成绩，美高学生的GPA也更具说服力。此外，美高学校本身的背书（即往届学生的去向和表现）也是横向比较的一个重要指标。

推荐信含金量

美高学生提交的推荐信往往更具含金量。由于推荐人熟悉美高教育体系和学生表现，他们在推荐信中提供的信息更具体、更有说服力。这使得美国大学更加相信美高学生的学术能力和个人品质。

软实力表现

美高提供多样化的课外活动，包括体育、艺术和社会服务等活动。这些活动不仅锻炼了学生的领导能力和团队协作能力，还让他们更容易得到学校申请官的认可。此外，美高学生在校内和社区的经历更容易引起招生官的兴趣，从而获得更多机会。

独立成熟

由于美高国际生通常更加独立成熟，他们具有较强的抗压能力，能够在横向生活中成功应对各种挑战。这些品质使得美国大学更愿意录取他们，并为他们提供更多的成长机会。

真实成绩

最近两三年，中国大陆和东南亚国家的留学生被曝出操纵分数、替考、作弊等行为，导致许多成绩作假的学生蒙混过关。然而，美国大学招生官并非闭目塞听，他们了解这些不正当行为的存在。这也导致美国大学对亚洲考出的高分和满分持怀疑态度。因此，他们更愿意录取来自美国本土高中的学生，因为这些学生的成绩相对更为真实可靠。

尽管美高申请美本更有优势，但也并非是人人都能进入美高的。

所以接下来，我们了解一下，

美高的申请要求，以及如何规划申请？

私立寄宿美高录取要求

成功的申请者会具有下面这些特质：

☑求知欲和对学术严谨性的渴望

☑在学术方面的成绩A多于B

☑性格坚强

☑接受生活在一个多元的环境

☑在自己感兴趣的领域方向勇于探索深入

☑愿意参与对话和讨论，同时也愿意做一个积极的聆听者欢迎接受成人的陪伴

☑在团队中是很配合的成员

☑有自律的学习习惯、组织能力和时间管理技能

☑热爱阅读和写作

☑良好体育精神

☑在学校或者社区能参与和投入一些课外活动

分数对标

申请权重分配

标化成绩20%

申请美高：包括TOEFL及SSAT（UpperLevel）成绩，此项为衡量学生英语能力的硬性指标，也是申请目标学校的第一道门槛。

学术能力10%

以学生申请当年及前2年内在就读学校的学习成绩为依据，此项为衡量学生学术能力的硬性指标。大部分学校都会考虑学生展现的学习能力是否适合本校的学术课程。学生所在学校的学术挑战程度虽然不会被美国学校准确认知评估，但是学生的学术实力会通过多种方面展现出来。

口语能力10%

面试（包括Vericant面试及校园面试）是申请过程中极其重要的一环，口语表达能力及面试表现力会直接决定面试的质量。越顶尖的学校越在意学生的口语能力是否可以适应在本校的留学生活，是否能够迅速融入当地学生的群体。

面试表现力25%

面试表现力是对学生能力的综合考量，包括学生的口语表达能力，知识积累量，成熟度，自信心，领导力，感染力等都会通过面试直接展示。在学生标化成绩及学术成绩一定的情况下，面试表现力是总大程度拉开学 生竞争力的一个因素。需要重点关注。

突出活动经历20%

以学生所参与的活动项目具体经历及成果作为主要评估对象，如比赛获奖情况、项目或课题研究的深度及创意性等。活动经历及成果越突出，越能在申请过程中展现自己与众不同的优势。

写作能力5%

以学生的申请文书作为主要评估对象。语言表达越精彩、观点越清晰、逻辑性越强、内容越丰富的申请文书越容易给招生官留下深刻印象。

多元背景5%

以学生现在或过去海外求学经历、家庭多元背景等作为主要评估对象。如学生本人有海外求学经历（如美国初中、美国夏季学校或夏令营）、美籍家庭背景，家人中有美国留学经历等情况。

额外加分项5%

任何一项突出但没有包括在前几项内的事项都可在此酌情给分。例如家长的英文沟通能力，校友推荐带给学校的信任度等。

如何规划美高申请？

秋季入学美高申请

7年级上（8-9月份）

头脑风暴开启个人视频平台项目规划、学术竞赛准备、梳理新学年兴趣爱好课程安排、适应美初课程、登记私立美高线上讲校会。

7年级上（10-12月份）

学术英文提升、开启个人频道视频录制及上传、参加学术竞赛、开启社区亮点项目、参加私立美高线上讲校会。

7年级下（1-6月份）

英文阅读、写作提升、个人频道持续录制及宣传、报名暑期夏校、舞蹈、音乐剧演出、开展并参加社区志愿者活动、社会话题讨论、开启SSAT词汇学习。

暑假（7-8月份）

参加夏校、SSAT集中培训、面试头脑风暴及练习、选校了解学校、个人文书头脑风暴、SSAT考试。

8年级上（9-12月份）

亮点项目继续执行、私立美高面试、申请文书、向学校老师申请推荐信、SSAT考试。

8年级下（1-4月份）

学校促进录取（招生官）、递交补充材料、与目标学校保持互动、荐信Offer发放及确认入读。