深度解析美国研究生教育/心理学申请!

“教育类+心理学专业”直播分享会的复盘奉上!

话不多说,快快上车;多了解一点信息,就是比其他人多一分上岸机会——

1、教育学专业解析  

教育学的应用性较强,学习方向也十分细化,几乎覆盖了教育相关的各个领域!通常是文科专业(英语、文学等)留学的热门选择之一。

教育学设置的学位包括:M.A. (Master of Arts) ;M.S. (Master of Science) ;M.Ed (Master of Education)等。

如果你将来想要继续深攻、读博,那么建议选择MA学位,相对更注重学术;而MS/MEd更适合硕士毕业后打算直接就业的学生。

一般而言,留学生赴美会学习TESOL、教育政策/管理等专业。

1 TESOL  

TESOL全称“Teaching English to Speakers of Other Languages” ,即教授母语为非英语的英语教学专业,翻译成中文是“对外英语教学”。

TESOL还有一些其他的称谓,如ELT (English Language Teaching), TESL(Teaching English as a Second Language), TEFL(Teaching English as a Foreign Language);

当然,侧重会有些许不同:有些侧重language acquisition的,有些侧重literacy的,选择时可以结合自己的背景与目标来选择。

通常来说,各个学校TESOL专业课程设置大方向一致,包括三大核心课程:语言学、第二语言教学与习得、课堂教学实践;如General Linguistics,Language Acquisition,Advanced English Grammar,Language Teaching Theory,Practical Classroom Issues

所以TESOL更像是入门级的语言学和教育学的结合

不过依据不同学校的特点和教授的研究方向课程仍会有区别,比如宾大的TESOL强调英语教学对政治、经济、社会和当今世界学术氛围等各方面的影响,教授的研究方向大多为社会语言学,多文化、双语教学等;

哥伦比亚大学的TESOL业则重视为学生的教学理论、技巧、实践打下坚实的基础,教授的研究方向也更加偏向课堂教学、语言教育与习得;

南加州大学非常重视教学实践,从学期一开始便会安排学生进当地的学校听课,最后要完成为期20周的教学实践。

2 教育政策/管理

该方向主要是培养教育工作者和教育研究者;是一个管理/研究性质的岗位,即专门去研究宏观的政策以及教育的理论和教育的方法。

具体还细分了以下方向:

✦第一大类:教育政策分析--Educational Policy

✦第二大类:教育管理/教育创新,指行政教育的一些职位,如校长/教学主管等;在这个领域里,会涉及到教育/管理理论;

✦第三大类:教育创新,即自媒体/在线教育,让互联网/科技去为“教育”赋能

2、心理学专业解析

心理学研究涉及意识、感觉、知觉、认知、情绪、人格、行为和人际关系等众多领域,影响其他学科的发展,例如:教育学、管理学、传播学、社会学、经济学、精神医学、统计学、及文学等。

心理学的主要分支有:

✪ Cognitive Psychology 认知心理学

✪ Developmental Psychology 发展心理学

✪Social-personality Psychology 社会心理学

✪Industrial & Organizational Psychology 工业组织心理学

✪Counseling & Clinical Psychology 咨询临床心理学

✪Educational Psychology 教育心理学

 1 发展心理学  

发展心理学是教育学和心理学的结合;研究的是一个人从胎儿出生,再到年老死亡的整个成长和发展的全过程;

其就业方向较为广泛,包括学校辅导员,教师,课程开发人员,家庭顾问,课外/青少年组织指导员,研究院,政府机构,NGO或者非盈利组织,儿童发展专业人员,教育咨询等。

下图,列出了开设发展心理学项目的部分学校清单,供大家参考!

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2 心理咨询临床心理学  

该项目大部分在教育学院下,部分在医学院;

由于除了上课之外,还需要进行实践/实习,所以时长都比较长,一般都需要至少两年。

一些学校在申请的时候让选具体的分支,面对的群体不一样,有青少年和儿童,成年人,婚姻和家庭,特殊人群等等,有的学校Master of Marriage and Family Therapy作为单独的program申请。

对于心理咨询临床心理学来说,还有“两个认证”不能忽略:CACREP (Council on Accreditation of Counseling and Related Programs)认证,MPCAC( Master’s  in Psychology and Counseling Accreditation Council)

3 教育心理学  

教育心理学主要是研究教育和教育过程中的种种心理现象变化,并揭示在教育教学影响下,受教育者的学习和掌握知识技能的心理规律。

需要注意的是,不同学校在项目名称方面会有一定的差别,如M.Ed. in Educational Psychology,  School counseling, MPhil in Education (Psychology and Education),MSc Developmental And Educational Psychology,School Psychology, Special Education等。

3、典型项目解析  

1 哈佛大学教育学院,国际生友好

根据哈佛大学教育学院数据,2023fall一共录取了613名申请人,其中女性占比71%,国际生占比36%.

哈佛的教育学硕士涵盖了5个子项目,包括:教育领导力、组织和创业精神;教育政策与分析;人类发展与教育;学习设计、创新和技术;教学和教师领导。

通常来说,录取者的语言成绩托福≥104(单项不低于26),雅思≥7.5(单项不低于7.5);目前GRE为可选。

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2 哥伦比亚大学,全美第一的教育学院  

哥大的教育学院为师范学院(Teachers College),成立于1889年,是美国成立时间最久,规模最大的教育研究生院。

该学院共有10个系,专业齐全,从行为认知到教育指导,从艺术教育到健康教育,覆盖了教育领域的许多方向。

开设项目众多,申请者需要专业对口;哥大的心理学和教育学都设置在TC学院下。

想要进入全美第一的教育学院,申请者需要托福≥100,雅思≥7.0;目前教育学院的大部分项目不需要GRE.

3 范德堡大学,奖学金政策利好  

范德堡大学的教育学院是全美最好的教育学院之一,历史悠久,前身为成立于1785年的乔治皮博迪教育学院(George Peabody College for Teachers),1979年并入范德堡大学,成为教育与人类发展学院。

该学院提供17个方向的教育硕士,包括儿童研究、教育政策、小学教育、英语语言学校、特殊教育等专业。

部分专业下面还有好几个不同的分支,项目时长一般在1.5~2年左右;GRE可选。

但建议想要获得奖学金的学生提交GRE且为320+,V≥163,Q≥158

4 约翰霍普金斯大学,注重文书与面试  

主要开设有5个硕士学位,每个学位下仍细分不同方向:

✦师范硕士(Master of Education for Teaching Professionals),设有小学教育和中学教育方向,共39个学分,主要给本科刚毕业和想要转行做老师的职场人士开设。

✦特殊教育硕士(MS in Special Education),毕业以后将从事特殊教育,根据方向不同学分为36~39,39学分需要4学期完成。

✦咨询硕士(MS in Counseling)分为心理健康咨询和学校咨询两个方向,为有志于从事学校咨询的人士开设,共48个学分为期15个月。

✦教育硕士(Master of Science in Education)细分为学校管理与监督、ITGL、数字时代学习与教育技术、教育研究等;学分33-39不等。

✦另外还有一个由商学院、教育学院、药学院、护理学院和公共健康5个学院共同开设的创新项目Master of Education in Health Professions(MEHP)

JHU对国际生也较为友好,需要注意的是,想要获取奖学金的学生需要进行一场10分钟左右的真人面试

4、步步为赢 冲刺名校offer  1 从3.0到3.3+,圆梦TOP10  

M同学大二就确定了研究兴趣和目标,于是联系到了我们;彼时学生GPA3.0+,软背景空白;目标是美国TOP30和港中文港大!

申请老师根据学生的目标,为其匹配了一段教育政策的科研;并帮助学生筛选学校里的机会,帮助M同学拿下了2段教育相关实习经历。

同时,申请老师一直在实时与学生进行沟通,调整学生大三大四的选课计划,期望可以尽全力提升学生的GPA成绩;在申请时,M同学的GPA达到了3.3+

通过两年的规划与提升,M同学从略显迷茫到目标坚定,最终凭借着丰富的背景和展现多维实力的文书,拿下了JHU/西北大学/南加州大学/港中文的offer!

2 DIY“全聚德”,从美本100开外到哥大/JHU/纽大...  

R同学此前自己DIY申请了哥大、NYU、圣路易斯华盛顿等多所TOP30名校,但最终以“全拒”的结果黯淡收场。

后来,学生选择相信机构。

在定校时,申请老师为R同学系统地整理了每一个项目的研究内容与就业方向,并了解了学子更喜欢理论研究以及教育学;于是确定以此为目标。

在提交文书与推荐信中,R同学的推荐人不太了解美研申请的规则,在撰写中无意间透露出了与学子间的“熟人关系”。

好在申请老师及时发现,帮助跨过了这个“大坑”!

在文书中,学生也在申请老师的建议下,结合国内的双减政策撰写了一段自己的观点,有力的证明了自己的能力与兴趣;最终一跃成功,拿下了哥大/纽大等令人艳羡的offer!

说了这么多,想必大家已经有了更深度的认识,建议感兴趣的同学抓紧时间。

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