想进藤校高中有哪些课程要求？

美国教育体系自由度高，并没有统一的教材教纲，而且承认不同课程体系，比如AP、IB、A-level、国内公立体系都会承认（虽然认可度和加分度不一样）。

那么，对要冲刺美国名校的同学，自然会疑惑：

“高中要选什么课才能申请美国名校？”“会不会因为我没有上什么课，导致我失去资格申请？”

因此，这篇文章将会以常春藤大学以及麻省理工学院（MIT）为例，讲解高中选课的原则。这些都是各校官网公布的信息，还未进入申请季的同学赶紧对一下自己是否符合要求了！

（注意，美国的高中是9-12年级，总计4年）

 U.S.News #1 普林斯顿大学

我们希望学生在高中期间完成以下课程： 

– 4年英语（包括持续的写作练习）

– 4年数学（如果对工程学感兴趣的话，希望可以修微积分）

– 4年任一门外语– 至少2年的实验室科学（物理和化学）

– 至少2年的历史课程

此外，大多数申请者都学习过视觉或表演艺术。

普林斯顿大学指出，只要你可以，就要尽可能地挑战自己，学习最严格的课程，比如荣誉课程、大学预修课程（AP）和双录取课程。

 U.S.News #2 哈佛大学

“我们没有指定所有学生都遵循的单一学术途径，但是最强的申请者往往选择了要求最严格的课程。”

理想的课程内容包含：

– 4年英语，并进行大量的写作练习

– 4年数学

– 4年理科课程：生物学、化学、物理学，以及其中一门课程的高级课程

– 3年历史：包括美国历史和欧洲历史

– 4年一门外语

 U.S.News #2 哥伦比亚大学

哥大要求学生对一系列的科目都有深入严格的探索。你高中课程的表现会展示你是否做好了对大学课程的准备，展示你开发的技能和学习的知识，帮助我们了解你的兴趣。

我们希望你的深情可以展示跨学科的优秀表现，高效的写作沟通能力，而且你在高中提供的课程范围内选修了高难度的课程，而且选修的课程跟你的目标和兴趣相符合。

对于申请哥伦比亚工程学院的学生，最好有修物理和微积分的课程。

 U.S.News #5 耶鲁大学

高中分数单是你申请中最重要的部分。但是我们不会因为你上了一节或者没上一节课而决定录取结果。

当招生委员会审核学生的申请表时，我们不指定学生参加某些具体课程，但是如果看到学生参加挑战自己的课程并做得不错，那么会更感兴趣。

 U.S.News #8 宾夕法尼亚大学

宾大旗下的四所本科学院的每个学生都在文科和理科方面打下了坚实的基础。因此，我们鼓励你在四年的高中期间坚持参加核心学术领域的课程（英语、社会研究、数学、自然科学和外语）。我们希望每一个申请宾夕法尼亚大学的学生都能在高中时根据学校提供的机会挑战自己。

 U.S.News #13 达特茅斯学院

我们建议学生至少上过以下这些课程：

– 英语：4年的写作与文学相关课程

– 数学：4年，对工程和STEM学科有兴趣的学生应上到微积分

– 历史和社会科学：3年

– 自然科学：3年的实验科学，尤其是考虑就读工程学的学生应该上4年，以及必须包括的物理

– 外语：3年的语言，如果有4年更好

 U.S.News #14 布朗大学

“我们不仅考虑学生的成绩，还会考虑你对与学习相关的某些技能掌握程度。我们想知道你是否利用学校提供的课程，或是在高级课程中挑战自己，以及是否接受校外其他教育机会。”

 U.S.News #2 麻省理工学院

在高中时坚实的学术基础有助于你自身的发展，提高你进入麻省理工学院的几率。

我们建议你的高中生涯包括以下内容：

• 1年物理

• 1年化学

• 1年生物

• 数学，上到微积分

• 2年外语

• 4年英语

• 2年的历史和/或社会科学

你应该按照自己能力和兴趣上课。也就是你应该在感兴趣的领域上最有挑战性的课程。

以上其实都是各校的最低要求。

接下来我们来分析一下美国名校在高中课程要求上的共通点。

1.不要想着修点水课来拔高自己的GPA。这点小九九招生官一眼就能看透。大家把握不准的话，以及不确定大学专业学什么的话，就选「核心科目」，这包括英语（写作能力很重要）、数学（STEM专业的同学大学前就应该要修微积分）、历史、化学/物理/生物、外语。

与之对比，商科、会计、艺术、甚至一些地理课程，往往会被认为比较水。其实大学招生官都会替你重新计算GPA，把水课剔除。again，这展示了美国大学遵循博雅教育的“尿性”。

2.美国大学喜欢全面发展的学生，也就是文、理、数、艺、体全面涉猎的学生，不喜欢偏科（除非你在那一方面有如此超人的表现能让人忽略在其他方面的缺陷）。而这也是中国学生很容易犯错的地方，因为中国教育体系高中就分文理，而忽略其他方面学习。

3.你应该对未来有所思考，并根据自己的兴趣和目的选课。比如，如果你说你想大学学计算机，但是你高中数学并没有修到你高中所提供的最难的课程，也没有看到在校外进行相关探索，这个就难以解释了。

4.所有名校都是希望学生「选择比较有挑战性的课程」。比如像：Honors 、AP、IB。如果大家能在这些课程中拿到好的成绩，这对你申请名校相当有利。

实际上，在美国高中的课程体系中，AP课程（也称大学预科课）是最难的课程，也是美国本土开发的课程。所以几大课程体系中，美国大学对AP的接受程度最高，转学分也最容易。

AP课程对中国学生也最友好：

1. 即使你不在AP学校学习也可以作为社会考生报名参加考试。

2. 报考年龄不限，学姐有学生从7年级就开始考AP考试了。所以如果提前规划得当，申请大学时可以考出一份很牛的成绩单。

3. 没有报考要求，报多少、报哪些科目都你自己决定。不像IBDP是一个完整体系，必须在IB学校根据特定的原则选课。

那么，美国名校希望学生修多少AP课程?

实际上，大学并不会在官网上把AP考试的要求详细列出来给你，因此这个问题并没有一个具体硬性的答案。

这是因为美国招生官很公平，会考虑学生所在的中学提供了多少AP课程。

常春藤盟校既想要录取最优秀的学生，但也要保持学生群体的多样性。他们考虑最顶尖高中里成绩最好的学生，但他们也努力录取来自其它背景和学校的申请者。

比如说，你的学校如果只提供了2门的AP课程，那么2门都选修了的同学就会比同校其他学生更突出。

相反，如果你选修了3门AP课程，但同校的同学选修了5门AP。这么对比之下，你对机会的利用就不如选修5门的学生了。

你对机会如何利用很重要。因为美国名校是社会里稀缺的教育资源，能在这里上学是一种特权。它们想知道录取了你，你能不能利用好这个机会。

因此，AP成绩的数量并不能直接决定这个学生是否足够优秀，藤校也不会对AP课程数量做出硬性要求。

但无论如何，从过去的藤校录取者提供的数据还是给我们提供了一个参考值。能被藤校录取的学生通常在整个高中期间选修7-12个AP课程。