托福阅读考古历史类文章究竟应该怎么去读？

托福阅读考古历史文章太坑了……奇奇怪怪的生词满天飞，九曲连环绕的长难句盘根错节，单个单词都认识，连在一起：？？？？？

历史类话题和生物类话题加在一起占到了整个托福阅读的半壁江山，不把这个类型的文章攻破，上了考场就只能看缘分，今天我们就带大家一起来看下考古历史文章究竟应该怎么去读。

单词为啥读不懂

除了学科词汇本身，历史文章单词一词多义情况比较多。

比如“game”，不就是“游戏”咩？不，它是“狩猎”的意思；

比如“garden”不就是“花园”咩？不，它可以是“菜地”

再比如“succeed”不就是“成功”咩？不，它能是“继承”……

这些单词的一词多义不是我们能从单词书上背到的，而且就算是单词书上背到的意思，在文本中也有可能出现细微的语义的变化，理解的时候就不能生搬硬套。

这些一词多义只能从文本精读来积累，所以每一次刷相关话题的文章，一定做好精读，勤查字典，确保自己能够逐句理解，

长难句又长又难

历史类文章的第二个难点就在于长难句九曲连环，很多同学刚刚理解后面的信息，前面的信息立刻就忘记了，回去读前面的信息，后面的信息又绕不明白了。这时候非常多的同学读不懂但又不知道该怎么办。

比如我们来看这个句子：

在平时备考的时候，是非常有必要把每一个句子搞懂的，但是在考场做题的时候，时间因素非常关键，面对这样的句子我们应该如何快速理解呢？

最快的办法就是抓核心信息，排除细节修饰的干扰。

现在我们能看到整个句子的核心信息为：“这样的社会达到了新的复杂程度...这种预先适应被证明是一个非常重要的催化剂”

这样就算我们的整个句子难以都理解，核心意思定下来的话，整个段落的阅读不至于出现偏差。

信息量大

在考场上遇到考古历史类文章，很多同学会觉得自己会像金鱼一样“秒忘”，这个句子好不容易读懂了，它怎么不进脑子呢？

这往往是因为我们出现了“信息过载”，也就是说我们试图记忆的东西太多了，反而造成啥也没记住。

历史类文章会出现大量的时间、地点、人名、事件、过程描述，甚至这些内容有时候会占到一半以上，但是这些信息却不是考点，反而看似占篇幅比较小的比如现象、理论/假说/结论、证据、原因、结果，这些反而是历史文章的重要出题点。

所以我们在阅读历史段落的时候，要主动去区分主要信息和次要信息，次要信息要以理解为主，读懂即可，而主要信息则需要主动概括总结和主动记忆，以待后续的出题点。

再举一个例子：

我们来看到下面的2个段落，我们第一遍在读的时候会觉得信息冲击有点大。

但是如果我们把上述信息主动区分一个主次，那么这两个段落对我们来说就是这样的：

第一段主要就是想告诉我们有一个历史现象：被称之为“巨石”的公共坟墓都有惊人的相似性；

第二段主要是提出了一个观点：巨石这个想法起源于青铜时代的一些航海文明。

而这段用于支持这个观点的论据则是说爱琴海人造访过Iberia并引入了建造巨石的想法，继而这个想法传播出去。

如果我们在理解次要信息的基础之上，这样重点去记忆重要信息，我们很快就会发现这篇文章“很有逻辑”、“很有条理”，这样就能够帮助我们“读进去”。

而当我们看到题目的时候也会发现，出题位置一般也会在这样的重要信息中：

这道题其实就是在考我们刚刚所说的“论据”部分，既然我们在读的时候有主动记忆，这时候来选择就会非常快速。这道题的答案应该是B，符合爱琴海人造访过Iberia并引入idea。

信息抽象-背景知识

历史类文章还有一个难点就是信息比较抽象。历史类话题往往离大家的生活比较远，更有可能涉及到一般同学不太关系的比如政治、哲学、农业等等话题，所以有时候历史+上述话题，可能会出现“单词都懂，不知道在说什么”的感觉。

比如我们来看这段：

很多同学能够字面翻译出来原文黄色的句子：

“首先，随着欧洲商业和政治利益在全球传播，对新闻的需求增加了——例如，伦敦、利物浦或格拉斯哥的商人开始依赖有关加勒比地区收成和殖民战争收益或者损失的及时新闻。”

但是很多同学就会不理解它到底什么意思？究竟在说啥？为啥欧洲商业和政治利益在全球传播，新闻需求会增加？

虽然托福不考背景知识，这句话就算理解不了，后文也有一个“贴心”的例子，但是不可否认，如果我们有一定的背景知识，会让我们在理解文本的时候更加轻松，理解速度也会更快。

结合十八世纪欧洲殖民帝国崛起的背景，我们能更好地理解所谓的“欧洲商业和政治利益在全球传播”，这里是在说欧洲殖民帝国在海外拥有了非常多的殖民地，很多商人在海外各国都有利益联系，所以需要比较及时地了解当地的信息，才能做出更好的商业决策和判断。

这样再结合后面的例子“伦敦、利物浦或格拉斯哥的商人开始依赖有关加勒比地区收成和殖民战争收益或者损失的及时新闻”也就合理了。

最好的补充托福阅读背景知识的材料来源于TPO，这主要是因为托福阅读话题总是重复，所以我们可以把TPO中的历史类文章摘出来进行专项练习，很快会发现这类话题会有所提升。

另外，长线备考的同学还可以泛读一些背景知识材料，尤其是托福常考话题，增加自己的知识储备。

以上就是给大家介绍的考古历史类文章的破题关键。另外，同学们还可以利用《托福阅读背景知识—考古历史类话题》来补充相关历史知识。