美高生物的选课和成绩说明

第二部分 美高生物的选课和成绩

问题59年级学过生物，9升9到美高是不是可以从高一级别生物开始？

首先，如果在国际学校已经学过生物课，到美高其实有两种处理办法。

第一种办法，直接跳过学校的生物课而去选择其他课程。

比方说，我们学生已经在国内的国际学校学了生物课，然后他去美高一个比较顶级的学校，他们学校9年级是必修生物课。但是这个学生，9年级在国际学校的生物课学得非常好，他本人未来也是要走理工科路线，所以他现在就联系学校，希望能够跳过9年级的生物课，而直接去选学校一般是10年级才修的化学课程。这样的操作，如果学生水平达到并且学校同意，完全可能实现，我们之前也有类似的案例。

第二种办法，如果学生还想再学一遍生物，也是可以从高一个级别的生物开始。

但我们更建议9年级学生如果要拔高生物级别，也尽量是选择Honor荣誉生物。

原因一：AP生物一般情况下只有11、12年级的学生可以选，9年级就选到的可能性微乎其微。

原因二：AP生物难度比较大，对9年级的学生来说的确是太难了，GPA压力会非常大。

如果是国内体制内学生，学过生物，但没有用英文学过，那么我们的建议是9年级跟着学校上正常的生物课，不选择跳级。因为生物这个学科知识点比较多又杂，而且专业词汇非常多，如果没有系统用英语上过生物课的话，9年级一来就去高级别的生物课，难度和压力都会比较大。

问题6美高10年级会学生物课吗？如果要修，建议选什么？

大部分学校10年级安排的是化学，生物一般是9年级或11、12年级。 但如果学生未来要走生物、医药等路线的话，也可以在10年级正常上学校规定的课程之余、继续上一些额外的生物课。

至于10年级可以选到什么生物课，这就要具体看学校的安排，我们有见过10年级让学生上了AP生物的，也有10年级上了一些深入的生物课程，例如解刨和生理学的。但需要提醒下大家的是，GPA非常关键，不要为了选一门额外的课程而影响到总体的GPA。

问题7AP生物一般什么年级可以选？其难度如何？

AP生物，不一定所有学生都要学，这并不是一个必修的课程。如果要选，一般是11或12年级，学校也会有一些选课的条件，例如学过基础/荣誉的生物和化学课等，具体要看学校的安排。

AP生物的难度是大家公认的难，五分率在一直以来就是7%左右，2022年上升到了14%，但到底是偶然一年高，还是未来都会是这个趋势，我们还是要看今年2023年AP生物的情况。 总的来说AP生物相对于Honor生物来讲，确实难度会大一些，深度会深一些。

其次AP生物相对于Honor生物还增加了一部分——统计学的分析，我们会在考试的时候，涉及到卡方检验的问题，这样的一些统计学数据分析在Honor生物的课程中是没有的。

具体从内容上来看，AP生物一共是8个章节，分别是：生物的化学基础、细胞结构与功能、细胞能量、细胞通讯和周期、遗传、基因表达和调控、自然选择和生态。

1、生物的化学基础

这一部分在考试中，往往出题会相对比较简单，也会跟其他知识点结合起来考，比如和第5、6章节关于遗传和基因方面的内容进行结合。

2、细胞的结构与功能

这个部分在考试中，相对来说也是比较基础，有荣誉生物基础的同学，再稍微补充一点跟AP生物相关的内容难度，基本就能解决这个部分的问题。

3、细胞的能量

这个部分难度非常深。因为这一部分包含了非常重要的几个考察模块，一个是酶，另一个就是呼吸作用、光合作用。这些重要内容首先知识点比较繁杂，又比较琐碎，再者可以和其他章节的知识点进行结合考特别综合的题目。先说酶，经常会跟第一章节生物的化学基础当中蛋白质结合来考查，或者跟第5、6章节遗传和基因中的个体外在形态表现、基因表达和调控结合起来考查。

再说呼吸作用和光合作用，难点在于知识点比较抽象，很多学生无法理解或者理解不到位。我们在讲解的时候会有很多的可视化方式，比如给学生做一些生物学的模型，或者给学生看相关的视频来辅助学生理解。即使是这样，仍有很多同学在学习的时候，存在细节理解、记忆不到位的问题。

4、细胞通讯和细胞周期

细胞通讯这个部分教材上所涉及的内容聚焦在细胞通讯的核心过程，细节部分特别是具体实例教材会有呈现，但呈现相对较少。但是在考试时要求学生针对题目给出的具体实例及其生物模型进行分析。这类题目往往会有很多步骤、过程。举个例子，在一次考试中，曾经考查了这样一个题目。

我们可以看到这个图相对比较复杂，而且很难在教材中看到这么复杂的图，所以很多同学在做题时，会感觉这个部分比较难。我们需要做的事情是，在授课时对这个部分加深讲解难度和细致程度，帮助学生在平时不断提升解读生物模型的能力。再有就是细胞周期，Honor生物这块已经会有所涉及，但在AP 生物中会有加深的部分，例如细胞周期的调控，要求学生理解要比Honor生物难，高了一个层级。

5、遗传学

其80%-90%的内容在Honor生物已经学过，但是还有一部分内容是完全新的而且也是难点，例如连锁基因。

6、基因表达和调控

属于在AP生物中难度比较大的一个部分，会涉及DNA 复制、转录和翻译的过程以及相对应的调控过程和变异。这些内容我们在考试时会比荣誉课程要深很多。不仅会对基础的过程进行考察，还会对DNA 复制、转录和翻译的过程进行深度考查。

除此之外，变异部分还会跟很多疾病，甚至跟第五单元的遗传学进行联系。特别是关于调控这一部分，会涉及到真核生物和原核生物的调控。很多学校的老师可能在讲解时不是很清晰，最后导致学生在理解时，会理解上的问题，做题时也会不太顺利。

7和8，是自然选择和生态学

这两个部分相对来讲学生掌握和理解起来会容易些，尤其是有荣誉生物课的基础的学生。这个部分也没有特别复杂的生物过程，基本的阅读能力以及生物学的基础概念足以让大家来去解决这两个部分的内容。

Tips

学生是零基础，想来直接学AP生物可不可以？

理论上来讲是可以的。但是有一个小问题就是学生时间不够。如果要是开始的比较早，比如说暑假的时候就开始AP生物学的学习，即使没有Honor生物的基础，也是可以循序渐进的去深化。但有的学生完全零基础却到了10月甚至更晚才决定要去学和考AP生物，在学校也没有同步在上这门课，那么难度是非常大的，最后的分数可能会受到影响。