如何为哈佛大学写课外活动的文书

如何为哈佛大学写课外活动的文书

本文重点关注了哈佛大学附加文书中的课外活动。

1、解读文书提示

哈佛大学的第二个附加文书提示是“请简要阐述你的一项课外活动或工作经历”。

这个提示使你可以深入描述你的一项课外活动，以展示你的参与度。在150字的限制下，你的回答将是简短的，但它应该能够深刻地表现你。选择对你很重要的活动，但要避免写在你申请其他地方已经详细讨论过的内容。

2、示例答案

让我们来看一个此提示的示例答案。

当我演奏完《月光奏鸣曲》第三乐章时，我露出了满意的笑容。我刚刚演奏了这个长久以来的梦想。只有四个月前，我认为这是不可能的壮举。这个乐章很长，它的速度非常快。它包含了我曾经遇到过的最脆弱和复杂的旋律。随着去年6月一学年的结束，我有了自主决定自己音乐道路的自由：要么学习这个乐章，要么让它第三个夏天击败我。接下来的几个月里，我花费了无数的时间练习，直到音符在我的记忆中烙下了永久的痕迹，为我的梦想创造了一个配乐。尽管我成功了，但我知道我还没有掌握这个乐章。现在，我渴望迈出下一步，添加更多层次的细微差别，使我的表演更加表现力。

这个答案非常出色。它写得非常好，不过分华丽，没有语法错误，并且把重点表达了出来。作者通过开头的吸引人的一点开始，引导我们进入故事情节中的高潮。我们跟随作者一起完成他们演奏这个难度大的曲子的表演，然后我们跟随作者的故事，了解他的毅力、决心和坚持不懈地克服困难，最终学会了这首曲子。

3、展现而非告知

这篇回答的另一个积极方面是作者并没有宣称他们现在是一个钢琴天才。相反，申请人从这个经验中得出的结论是他们还有很多东西需要学习。弹奏完整首曲子只是掌握音乐漫长旅程中的第一步。

作者没有说：“我非常有决心”，或者“我非常成熟”，或者“我非常关心钢琴。”他们不需要这么说，因为他们通过描述这个经验来展现了这些品质。从他们学习这首曲子的过程中，我们可以很自然就体会到申请人的承诺、决心和成熟。在大学文书写作中，展现而非告知至关重要。