相信很多杀托的同学有这样的经历：刷分多次，阅读和听力成绩早已突破25分，甚至满分，写作成绩却一直在20-24分之间徘徊。20-24分之间的作文存在什么问题？25分以上的作文又有哪些特征？
今天我们聚焦独立写作，结合我所带学生的实例，来讲解一下影响独立写作取得高分的两个常见问题。
语言—语法错误、句法错误、中式英语
写作处在20-24分之间的同学，通常在语言方面会出现一些错误。这些错误可能是：
a. 小语法错误
Investing in hiring famous professors are very important. (错误)
Investing in hiring famous professors is very important. （正确）上面例子中这种小错误（此处错误原因是主谓不一致，除此之外常见的还有时态不一致、人称不一致、名词单复数等），虽然不会影响读者的理解，但是如果出现次数太多，也会阻碍你突破25分。
b. 句法错误
It is obvious that pay more attention to education today. (错误)It is obvious that governments pay more attention to education today. （正确）上面例子中错误的句子是一位同学的作文中找到的。如果作文中出现了这样的句法错误（句子缺少成分，或者句子语序、结构有问题）就会影响读者的理解，那么作文必然不可能上25分。道理很简单：语言最基本的作用就是传达意思，像这样影响读者理解的句子，连语言最基本的功能都没有实现，更别提展现自己对英语这个语言的驾驭能力了。
c. 中式英语
Doing part-time jobs will influence study. (错误)Doing part-time jobs will have a negative influence on study. （正确）
上面的例句虽然从语法和句法的角度来说没有问题，但是意思表达不到位。究其原因是由于该同学在写英文句子时直接按照中文的说话语序做直译，从而导致意思丢失、意思表达不准确。
上面列出的语言方面的错误，在25分及以上的作文中几乎没有、或者出现的次数很少。为了让大家有更直观的感受，请看下图：
▲ 上图是20分以下的作文，需要修改的地方非常多
▲ 上图是20-24分的作文，需要修改的地方依旧不少。
▲ 上图是25分以上的作文，几乎不用修改
那么如何提升自己的语言质量，减少上述三种语法错误呢？
首先，从托福备考初期开始，就要特别重视语法的学习，比如在我们的托福全程班和初阶冲分班里，阅读老师会带着大家进行语法练习、长难句的分析和理解，这些语法的原始积累是非常必要的。 其次，要让自己有足够的语言输入。
一个非常直接且高效的方法就是认真学习范文。值得注意的是，学习范文不是读一遍就算完成任务，而是要把范文中的好词好句都记下来，反复阅读、反复揣摩，甚至背诵，并有意识地在自己的文章中使用上自己所积累的新词、新句。这样利用范文来进行刻意练习，就能慢慢把这些高质量的语言变为自己所有，这样在写作的时候就能够准确运用地道的英语了。
最后，在我们托福冲分班和全程班的写作课上，同学们上交的每一篇作文，老师都会认真给大家批改。认真阅读老师的批改建议，思考自己在哪方面犯了错误，并反复阅读、背诵改后的句子和段落，避免在下一篇作文中出现相同的错误。
这也是非常高效且聪明的学习方法。
以上是关于语言的问题。下面来说说内容。内容—跑题 很多同学考完试后兴高采烈地来向我汇报：“老师，这回稳了！独立作文写了500多字，应该没问题了吧！”本以为至少能到27分，出分后整个人都傻了，写作21分！！！这样的同学通常是因为跑题导致失分。
在写作课上，老师们通常都会向学生强调写作字数的重要性。练习打字速度、争取写出更多字数，当然对考出写作高分有一定影响，然而“字数”并不是写作评判的唯一标准。
很多同学到最后脑海里只记得“字数非常重要”，甚至曲解为“只要字数多，就能得高分，内容不重要”，这样的想法是大错特错的 。像上面这位同学一样，因为独立作文跑题而没有取得高分的同学，应该不在少数。
跑题这个问题很容易被同学们忽视。作文写跑题，无关题目难易。即便是最简单的题目，也有出现跑题的可能性。导致作文跑题通常是由于：
a. 对题目理解错误
一起来看这道题目：Do you agree or disagree with the following statement? Leadership comes naturally, and one cannot learn to be a leader.你是否同意下面的论点：领导力是天生的，人们无法通过后天学习成为领导者。现在请看下面的例子，该同学选择的立场是Disagree，下图是其中一个主体段：
读完上面的段落，我们发现这位同学回答了一个问题：一个有领导天赋的人是否一定可以成为一名优秀的领导者。这完全与题目无关。 本题如果写反对，我们可以去从以下三个方面入手：
1.反驳题目的前半部分（Leadership comes naturally），即证明领导力不是天生的；
2.反驳题目的后半部分（one cannot learn to be a leader），即证明人们可以通过学习成为一名领导者；
3.也可以反驳整句话，即证明领导力并非天生，且人们可以通过学习成为一名领导者。 但遗憾的是，这位同学回答的完全是另外一个问题，他的这一段证明了即使天生有领导力的人，如果缺乏勇气，也无法成为领导者。
这与我们上面所列的三点都无关，因此是一个跑题段落。
b. 对题目理解片面
再来看一道题：Do you agree or disagree with the following statement? Movies and television exert more negative effects than positive effects on young people's behaviors. 你是否同意电影和电视对年轻人的行为所带来的负面影响比正面影响更多。现在请看下面的例子，该同学选择的立场是Disagree：
读完上面的段落，我们发现这位同学展示了电影和电视对年轻人有哪些正面的影响，但是文章中罗列的很多内容都与年轻人的“behavior行为”无关。
例如，第二段提到“看电视可以让孩子了解世界，发现自己的兴趣爱好”，这的确是正面的影响，但却不是对年轻人“behavior行为”的影响。这就是对题目的片面理解，只关注了“年轻人”，却忽视了“行为”。出现这样的错误，文章即使论证再充分，也只是在错误的道路上渐行渐远罢了。
c. 题目理解准确，但在论证过程中（通常在举例环节）出现无关内容
题目：Some people always follow their dreams even if the dreams are ambitious. Some think we should focus on achieving realistic goals. Which do you agree with? 人们应该去追求伟大的梦想，还是实际的目标？这位同学选择的立场是专注于实际的目标，理由是：实际的目标可以给人们带来成就感。
读完上面的段落，我们发现这位同学的逻辑是这样的：实际的目标比较简单→有很大概率可以实现→实现后获得成就感，变得更自信。这个逻辑没有问题，问题出在后面的举例部分。
该同学的例子设定的情节是：我的妹妹成绩很普通，但是设定了一个目标想要成为班级里的尖子生。为了实现这个目标，她制定了精细的计划、历经千辛万苦以及一次失败，最终实现自己的目标。读到这里，你会发现这个例子并没有证明前面的论点。
本来应该去证明的是：我的妹妹设立了实际的目标，由于在自己能力范围内，经过一定的努力，最终实现了目标，获得成就感，变得对自己有信心。而该同学的例子中：我的妹妹本来只是一个普通学生，却设立了一个目标要成为尖子生，这个目标本身就不够实际，可以说是非常的ambitious。
以及，例子中用很多篇幅描述我的妹妹如何历经了千辛万苦去实现目标，这些也是无关内容，更应该去描述的是：由于是实际的目标，没有特别费劲就实现了。最后，论点中提到的“成就感”，在举例过程中也完全没有提到。
因此，该同学虽然最初在审题阶段对题目的意思理解正确，但是在举例时写跑题了。
语言的问题还容易发现，毕竟现在市面上有各种在线语法检测网站。而跑题的问题却是这些网站无法检测出来的。想要靠自己来发现跑题问题也很难，因为我们每个人都很容易被困在自己的思维陷阱里，觉得自己的文章怎么看都很好，找不出什么问题。
所以这个时候，就需要专业老师的帮助，让老师来为你指出文章逻辑的问题所在，带你了解托福各类题型和处理方式，练习高频真题，指导你如何审题、培养切题意识。这样才能确保自己可以游刃有余地应对各种独立写作话题。
以上就是同学们在独立写作中常见的两大问题，希望同学们能够积极避坑，并在反复练习中把老师给出的建议内化为自己的写作习惯。
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