雅思写作中如何想观点？

说起雅思写作之痛点，想不到观点一定是位列前三！

如何解决考生想不到观点的问题，雅思写作老师们也是进行了很多的探索。大体上分为两个方向：

1.增加考生脑袋里的知识储备。此方法的优点是从根本上解决问题，缺点是见效慢。

2. 诱导法。此方法是把考生脑袋中已有的知识储备尽量最大化使用，优点是见效快，缺点是很多时候无效，遇上难题更是束手无策。

雅思写作教学到了今天，大多数老师都是两种办法相结合讲解，今天这一期我们先介绍比较简单的第二种方向·诱导法。

诱导法大致又可细分为三个方法，下面的介绍顺序是我自己在教学实践中的使用顺序，这些方法也是我个人在10年教学中的一个探索过程，概括了市面上绝大多数老师的讲法。为了避免不必要的麻烦，此处我只介绍方法，不进行评述。

方法一：马斯洛需求理论

这是我最早使用的办法。此理论是美国社会心理学家亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛在1943年提出的，其基本内容是将人的需求从低到高依次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五种需求。

它是一种人类行为的动机理论，简单理解就是我们去做一件事情，是为了满足五种需求的某一种，不然人们没有做这件事的动机。

在雅思写作中，经常问考生是不是应该做一件事，或者一件事情是不是优点大于缺点。我们的观点可以从马斯洛的需求理论去找，看这件事是否满足了或者损害了人们的某种需求。。

为了跟雅思写作更贴合一些，可以把上面的金字塔细化如下。

第一层，生理需求：

呼吸，水，食物，睡眠，生理平衡，分泌，性    

第二层，安全需求：

人身安全，健康保障，资源，财产安全，职位安全，家庭安全

第三层，情感和归属需求：

友情，亲情，爱情

第四层，尊重的需求: 

自我尊重，信心，成就，对他人尊重，被他人尊重    

第五层，自我实现需求：

创造力，自觉性，问题解决能力，公正度

大家为什么要出国留学？

为什么一些人要移民？

为什么大家想要获得高新的工作？

回答这些问题的观点都可以从这5个层次中去寻找，雅思写作中的很多题目都是一样。

比如雅思考题：孩子犯错时应不应该被体罚？考生可以从安全，情感和尊重这三层去展开写作。

提示: 此方法最适用的雅思题目类型是: 人们应不应该做某件事？

方法二: 社会角度出发

这是我讲过的第二种方法，此方法其实是从马斯洛的需求理论中脱胎出来的，使用的也比较广泛。不同的老师可能总结的方面略有差异，常见的思考角度有:

时间(time); 金钱(money); 衣食住行(clothing, food, housing and travelling)；教育(education)，就业(employment)；健康(health)；关系(relationship)；环境(environment); 技能(skill)；价值观(values); 文化(culture)；权利与职责(right and responsibility)，等。

在拿到考题时，考生可以逐一的去思考哪个方面跟题目有关以找到观点。

比如雅思题目: 

Today much of the food people eat get imported from farms that are thousands of miles away. Would the advantages of this outweigh the disadvantages?

我们可以从金钱(给出口者创造收入)；衣食住行(增加对食物的选择范围)；环境( 在运输过程中产生环境污染)等角度进行写作。

方法三: 参与对象法

这是迄今我还在冲刺班讲解的方法。这种方法是对前面两种办法的一个综合和改进。

第一步: 找话题的内部参与对象。

比如: Some people think that a mother cannot be a good mother and work outside at the same time. Therefore the government should pay those mothers to allow them to look after their children.  To what extent do you agree or disagree.

这个题目有三个内部参与对象：mother, government 和 children，同学们可以分别从这三个参与者去想观点。这个时候再把前面讲的第一种和第二种方法结合起来，效果会非常好。

最简单的话题能找到3个内部参与对象，如果只能找到一个就比较难。

比如：越来越多的学生出国留学，这是积极还是消极的？这个话题只有一个内部参与对象：学生。我们可以从学生一个对象去想三个观点。但还可以走下面第二步。

第二步: 找外部参与对象。

一般指：学校，公司，家庭，政府，生态环境，社会，和全世界。

比如学生留学的问题对学校，家庭和社会都是有影响的，可以从这些角度思考观点。

The spread of multinational companies and the resulting increase in globalization produce positive effects to everyone. Do you agree or disagree with this statement?

这个题目的内部参与对象: multinational companies, everyone (还可以细分，比如求职的人，跨国公司的员工，当地的其他人)

跨国公司: 扩大市场，获得更多利润。

求职者: 更多的求职机会

员工：更多的机会了解不同文化，出国工作

当地普通人：更多的产品或者服务选择

外部参与对象：

政府：更多的税收，更多的就业

以上三种方法，从根本上来说，还是想给各位考生找一个解决问题的捷径。

三种方法好像是一个诱饵，帮考生把脑袋里已知的东西倒出来。可现实是大量的考生脑袋里是空的，填充大脑的知识储备才是更有效的办法。这个我们下一次再讲。