今天想和各位家长来聊一聊托福口语基础辅导练习——口语跟读。
口语跟读是提升英语口语的重要手段，尤其是面对像托福这样的外国语言考试。我们知道，在传统的教育模式里，英语课更多是为了帮助学生应对眼前的考试，这一点即便到了大学也一样。
但是，由于听力和口语能力并非国内英语考试的重点，很多同学在实际生活中对于英语的应用就显得捉襟见肘了。简单来说就是，他们并不能和一个母语是英语的外国人自信流利地进行口语交流。
而口语跟读练习是可以同时训练表达者的视听说三个部分，正好可以补足我们在英语口语学习的短板。更重要的是，如果英语发音本身受到母语影响（如口音）就比较大的时候，这在托福口语的考试中可能会成为失分点。
同时，对于口语单项分数总是无法提升，但一时也找不到自己的明显问题时，一口地道的美式发音可能就会成为突破瓶颈的关键。
接下来我会从三个部分来给各位家长分析口语跟读的重要性以及学生到底该如何有科学性地练习提升。
⭕ 一、托福口语官方评分标准
⭕ 二、练习材料：美式发音练习一本通和TPO口语综合题
⭕ 三、机构原创口语跟读评分表
一、托福口语官方评分标准
在ETS发布的官方评分标准中，考官会从三个方面给每位考生的回答进行评判：
? 信息传达（Delivery）
? 语言使用（Language Use）
? 话题发展（Topic Development）
其中，信息传达这一项对发音做出了一定的要求。
?（红框中标出的短语和单词，中文释义分别为：流利的表达，清晰，发音，语调）
1. 流利的表达
首先，很多同学在备考时会把“流利”和“快”划上等号。他们在作答时会用一种几乎没有停顿的语速进行表达，只在不得不换气的地方稍作停顿。
这里，我们要明确的是，“流利”指没有出现长时间的停顿，没有无话可说的状态，没有重复叙述。必要的停顿能帮助考官理解讲话内容。说话时语速过快或者过慢都不合适，把握好官方要求的“well-paced flow”才是正解，翻译过来是语速适中，有节奏感。
语速过慢说明可能存在频繁的短暂停顿和不必要的语气词，而语速过快可能会意味着不断句，甚至是错误断句。而且，回答语速直接决定了每题回答的内容是否完整，语速过慢说不完细节，过快又会感觉后面无话可说。
2. 清晰
作答时口齿清晰，易于听者理解也是一项非常基础的要求。平时在校练习模考，或者是自己完成作业时，也应该注意设备的调试。
3.发音
发音一直是同学们比较头痛的问题，也是信息传达这一项评分标准中考察的重点。大家首先应该明确的是，发音不等于口音。托福口语的打分重点并不在口音上。我们知道像澳大利亚，新西兰等国家的人，他们的英语口语其实有非常明显的口音。
但是，只要口音不涉及到错误的发音或者是听者无法理解，大家更应该注意的是单词发音是否正确，元音辅音是否饱满准确，重音有没有在正确的音节上等，能否正确运用特殊的发音特点（如连读，弱读等）。这里大家应该重点关注两点：
01、语音
语音主要涉及到一些特殊单词的发音和音标。这是在整个英语口语学习中最最基础的部分，就像汉语拼音一样。
特殊单词的发音主要包括：近似音单词的发音混淆，单词的重音发音位置错误，单词的动词语和名词形式发音不一样，单词的过去时态和现在时态发音不一样，以及比较饶舌的长音节单词。音标主要就是看元音发音是否标准，辅音发音是否清楚。
02、语流
语流现象其实是在发音中最能体现地道口语的表达方式。连读，同化，浊化，弱读等都包含其中。
通过正确的语流表达，我们可以将表达内容串联成一个连贯的“运动状态”，而不是一个单词一个短语拼凑起来的内容。
这里我建议那些口语发音本身较好但是对单项分数有更高要求的同学可以在语流练习上多下功夫。
03、语调
语调指的是声调高低和抑扬顿挫的变化。基本语调包括升调和降调，这和我们说中文的时候是一样的。从头到尾一个语调听起来过于平淡机械，但是如果变化没有规则，想升就升，想降就降，又会显得太夸张。
要知道，用不同的语调读句子就会有不同的意思。降调基本都是在表达“结束”或者“肯定”，例如陈述句。而升调基本是在表达“没有结束”或者“不肯定”，例如一些疑问句。
所以，经过了对评分标准中信息传达这一项的分析，我们可以看到在周围没有“沉浸式”的英语语言环境时，自己主动有意识地去模仿才是练习和提升的关键。中国大陆考生的托福口语平均所处分数段是21-23。
这个分数段的孩子大多数都是单词发音比较准确但是仍然存在错误，具备一定的语流意识（连读，弱读等）但有时不正确。表述过程中存在停顿或者自我重复，有一定的语调变化，但并不始终准确。
那么究竟使用什么样的材料才能练出一口地道的美式发音呢？针对这个问题，老师给各位同学准备了音标纠音和段落跟读两项各自具有针对性的练习材料。
二、练习材料：美式发音练习一本通和TPO口语综合题
1. 美式发音练习一本通
美式发音练习一本通是目前我们机构的口语核心跟读材料。里面共有27个章节，囊括了48个国际音标的标准发音，557个对比单词发音，188个常用口语词组和369个纯正表达句子，给同学们全方位的跟读训练和发音纠音。为了贴合托福考试，我们所有对应的音频材料都是地道纯正的美式发音。
目前我们高一高二的同学，都在按照我们老师的要求，进行跟读；跟读的练习量大概在每周2-3次，如果发音有短板的同学，我们会把这个练习加到4-5次，每次跟读5遍；长期坚持下来，对各位同学的发音和表达的自信心提升，都有很大的帮助。
2. TPO口语综合题
如果说美式发音一本通针对的是音标、单词、和短语这些较为基础的发音训练。TPO口语综合题跟读就是进阶版的发音训练。
TPO全称TOEFL Practice Online（托福在线练习），是托福官方出题机构ETS所推出的一款模考产品。这也是为什么我们选择TPO口语综合题作为跟读的材料，因为它足够权威。而口语综合题本身都是一些北美学术或校园场景的对话和讲座，所以学生在跟读时不仅可以训练语音语流语调，还可以熟悉口语考试的出题规律。
在进行这种段落跟读时，我们会使用到Aboboo这个软件。校区基本所有的跟读和听写的练习都需要用到这个软件。
软件可以将音频或者视频自动分句，也可以变速和复读。所以同学们只需要将音频文件用Aboboo打开，然后将每句话的间隔时间调整好，就可以进行跟读了。避免手动点击暂停和开始的麻烦。
这个练习，对于模仿发音，以及模仿地道的表达用法，有很强的功效，学生们不仅仅是用TPO来做题，更是把TPO标准，地道的语言加以模仿，这样，在自我的表达使用中，会更原汁原味。
三、机构原创口语跟读评分表
在批改的过程中我们发现，即便是跟读，很多同学仍然存在明显的发音问题。原因其实有二。
一是在跟读过程中没有尽力去模仿示范发音；
二是缺少老师当面指出问题在哪里，而自己又听不出和音频中发音的区别。
所以，为了帮助同学们做好每一项基础练习，做到有练习就有批改和反馈，我们结合托福口语官方评分标准，以及跟读练习材料，制作了口语跟读评分表，避免了学生练习之后没人指导的问题。
我们从语速、语音、语调、语流、四个方面进行打分，同时指出也会指出具体的发音问题。
这项打分要求，我们近期就会逐步实施，让同学们的这项练习，更具有挑战性和成就感。
总结
托福口语对于学生的发音是有明确要求的。所以同学们不要觉得自己独立题和综合题结构清晰，信息完整就可以拿到高分了。我在上文中也提到了中国大陆考生的口语平均分数段就是在21-23。26分已经是一个极高的分数了。
通过大量的口语练习批改，我们发现其中很多同学的瓶颈就是在发音上。那么在各项发音问题当中，我觉得最有效、最直接的解决方法就是通过跟读，大量的模仿。美式发音练习一本通这本书，我们有音频和视频。
尽力去模仿音频和视频中这些表达者的发音，是最简单粗暴去解决口语发音的第一个关键，也是第一个铺垫。如果大家每周按照要求，认真完成一个章节的跟读，27个章节全部跟读完之后的效果应该是非常惊人的。
在这个基础上，我们再要求同学们进行TPO口语综合题Task 3和Task 4（改革前Task 4和Task 6）的跟读。即进一步对“地道表达”做出更高的要求。
大家可以通过对这些讲座的跟读，学习纯正的美式表达，不仅仅是单词的发音，还有对断句、语调、语流和流利表达的正确理解。
我们希望同学们可以重视口语跟读这项练习，不要觉得它的技术含量低或者过于枯燥而不想做。
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