申请季到了关键节点，加州系大学的申请还剩下不到一个月的时间（11月30号结束）。加州系大学几乎是每个大陆申请者一个必选项，随着申请人数的增加，竞争越来越激烈，特别是在取消标化成绩之后，要想脱颖而出，只能靠活动列表了。
那申请者如何通过活动列表向招生官展现出更优秀的自己呢？老师整理的这篇通关指南请收好。
01/UC活动列表和CA活动列表有什么区别呢？
UC申请系统将活动类型拆分为以下几种：
1、奖励或荣誉（Award or Honor）
2、教育预备课程（Educational Preparation Programs）
3、课外活动（Extracurricular Activity）
4、其他课程（Other Coursework ）
5、义工 / 社区服务（Volunteer / Community Service）
6、工作经验（Work Experience）
而UC活动列表和CA活动列表的区别主要有以下三个方面：
1、活动和奖项的数量：
CA系统中最多可以填写5个学术奖项和10个课外活动。非学术的奖项，原则上是不能填到学术奖项部分的；而如果你有10个学术奖项，在CA系统里最多也只能填写5个。
而在UC系统中就有更多的填写灵活性，最多可以填20个活动和奖项，并且六大分类不单独设限，也就是说如果你有10个奖项，都是可以在表格里展示的。
2、每个活动和奖项描述的空间：
CA系统的学术奖项最多有100个字符的描述空间。课外活动会多一些，活动名称最多100个字符，具体描述最多150个字符。（注：每个英文字母和空格都是一个字符，150个字符相当于20个左右的单词，所以能展示的空间非常有限。）
而UC系统的展示空间就相对多很多，比如奖项有最多600个字符、课外活动有350个字符。
3、暑假里的活动所属的年级：
在CA系统中，暑假里的活动算在即将升入的年级里。比如：9升10的暑假里的活动，应该算在10年级里。
而UC系统在填表前就可以看到官方提示：在暑假参加的活动，选择那个暑假之前的年级。也就是说，9年级之后的暑假里的活动，要选择归属9年级。
提醒
如果要同时申请 UC 和 Common App 中的学校，建议先制作 UC 活动列表，然后为 Common App 选择前10名，并根据需要将 350 个字符的描述减少到150个字符。
申请顶级名校的学生单从成绩上看，都非常优秀，而课外活动是一个很好的让招生官了解你的机会，因此在选择课外活动的时候，我们需要选择专业的、持续性强的活动，让招生官看到你是一个在某专业方面坚持，富有热情且有深度的学生。
02/申请加州系大学如何填写六大活动类型
1、奖项和荣誉（Award or Honor ）
小提示：学术和非学术的奖项都可以，要了解“award”和“honor”的定义，比如发表了论文就是一个学术认可，算是honor，就可以写到这类里。
该描述有两个部分：
（1）250个字符描述获得该奖项荣誉的标准和难度要求，比如共有多少参与者，获奖的比例如何，参加、 晋级和获奖的要求是什么等等。
（2）350个字符描述你做了怎样的努力获得的该奖项，比如是团队还是个人，为了准备该比赛花了多长时间，是否寻求了外界的帮助，一共经过了几轮比赛等等。
2、教育准备项目（Educational Preparation Programs）
小提示：任何增加你教育经历、以及为你大学做准备的学术项目和活动都可以填到这一类中，比如夏冬令营、学术社团、辅导课程、科研经历、学术实践类活动等。
该描述有一个部分：
350个字符描述该项目的细节，比如项目具体是做什么的、你的经历、学到了和收获了什么、个人感受等等。
3、其他课程（Other Coursework）
小提示：UC要求的高中A-G科目以外的校内课程以及非学术的项目，比如领导力课程、宗教课、外语兴趣课、职业类课程、非学分大学课程等都归为“其他课程”（Other Coursework）。
该描述有一个部分：
350个字符描述该项目的细节，比如什么机构或学校提供的该下课程、课程具体是讲什么的、你学到了和收获了什么知识和技能等等。
4、志愿者和社区服务（Volunteering / Community Service ）
小提示：志愿者和社区服务活动大家都多多少少有做过。但有一点需要注意是，如果做了助教或实习等偏工作的活动但没有获得任何收入，那么就可以填到该类中。
该描述有两个部分：
（1）250个字符描述该志愿者和社区服务是由哪个机构和组织提供的、该机构是做什么的以及其社会使命、它是如何帮助某个社会和群体的等等。
（2）350个字符描述参加这个志愿活动中你的服务经历、收获、学到了什么，以及在该经历中展示的领导力、组织能力和处理问题的能力等等。
5、工作经历（Work Experience）
小提示：必须要是有收入的工作和实习才能写到这一类。工作经历这部分，中国学生普遍比较少，所以没有也没关系，但如果有的学生一定抓住这个机会多多展示。
该描述有三个部分：
（1）250个字符描述你工作的公司或组织，包括该机构的行业领域、规模和主要的业务内容等等。
（2）350个字符描述主要的工作职责，比如具体的工作内容、工作创新、收获的荣誉、收入等等。
（3）另外，在工作经历这一分类的所有活动全部填完后，系统会要求用250个字符描述工作收入的用途，包括怎么花了这部分钱以及打算怎么花。
6、课外活动（Extracurricular Activity）
小提示：我们把前五类活动该填的都填完后，剩下的活动即可填到该类中，这部分能涵盖的活动种类会比较广，包括学校社國、学校管理职务、个人爱好、体育、音乐以及其他各种特长等等。
该描述有一个部分：
350个字符描述参加这个课外活动中你的经历、收获、学到了什么，获得了怎么样的认可，以及在该经历中展示的领导力、组织能力和处理问题的能力等等。
03/设计活动列表的思路
很多同学在设计活动列表时，除了一些奖项外，会觉得无从下手，这里给大介绍一个方法，可以从以下五个方面思考自己做的活动：
（1）我做了什么：
- 是否列出了所有任务？写全了吗？
- 是否列出了完成的超出自己职责范围的任务？
- 是否遗漏了任何奖项？有什么不寻常的成就吗？
（2） 解决的问题：
- 是否解决了自己的内部问题，比如个人挑战？
- 是否为朋友或家人解决了外部问题？学校和社区呢？
- 是否正在处理一个更大的（也许是全球性的）问题？
（3）学到的经验和发展的价值观、技能：
- 学到了哪些软技能（耐心、沟通等）？
- 是否学习过任何特定软件 (PS、AR）？语言（德语，C十）？生存技能（生火或做饭）？
- 自己比以前更擅长什么？
（4）影响（对自我、学校和社会）：
- 活动对家庭、朋友和学校带来了什么影响？还有谁受益？
- 活动对个人有什么影响？这是否改变了自己的生活观点？
（5）应用到学校、生活的其他部分：
- 发展了哪些技能和学习了哪些课程，可以让你成为更好的（导师、辦论者、倡导者、志愿者、程序员等）？为什么？
- 做了什么把学到的东西提升到一个新的水平？
- 这次经历有什么让你感到惊讶的地方？
- 如何在大学期间及毕业以后继续这项活动？
设计活动列表前，先回答这些问题，就可以让你的活动描述拥有更丰富的内容。
04/编写UC活动列表的10个技巧
每个活动描述只有350个字符，如何能价值最大化利用，还是有一些技巧的。
1、充分利用空间
在顶部方框中说明角色和组织名称（60 个字符），这样就不会在下边350个宇符的方框中浪费字符。
2、尽可能的删减
由于可使用的空间非常有限，因此用词非常重要。
比如上面这句话，我们来改进一下：由于篇幅有限，所以用词很重要。
再改进一下：有限的空问需要精确的措辞。
删减了近一半的字符，传达的信息仍然很清晰。因此，填写UC系统的时候不一定非要使用完整的句子。
3、以多样性为目标，确保动词不多余
例如：Instructed, helped, taught children tennis，这三个词有区别吗？
如果换成：Instructed in proper technique, while imparting lessons in sportsmanship, health and integrity，是不是更好一点呢？
4、注意时态
如果是还在做的事，则使用现在时；如果已经不再做了，则使用过去时。
5、强调有形的、可衡量的影响
例如对多少人产生影响，活动对谁有帮助，多少人，多少钱？用具体的数据来展现。
6、如果你的角色只是“成员”或“参与者”，那么只需要列出活动即可。
7、展示任何跟领导技能有关的职责
8、如果没有内容可说怎么办
比如：Tutored students.
可以尝试：Provided support to fourth graders with particularly difficult math concepts.
这样就能体现出活动的重要性和价值了。
9、选择性描述
招生官可能不了解你活动所带来的成就，就有必要做一些描述。
比如：在 300 支参赛队伍中获得第一名。
10、避免使用太过于夸张的说法
比如：帮助所有有需要的人（或）消除世界上的贫困。很显然你是做不到的，反而显得申请者假大空，如果换成：帮助有需要的人（或）与全球贫困作斗争，就更可实现一些。
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