SAT考题分析与3月备考规划

12月讲解大纲：

1.难题系数分析

2.重题分享

3.考点分布

4.备考计划

难度系统分析

首先，我们来审视一下过往考试的历史变化趋势，特别是 12 月考试的难度状况。本次重点列举阅读部分的情况，文法和数学部分将在后续讲座中详细讲解。众所周知，阅读部分的难度系数在很大程度上会影响考生的考试体验。

首先图上1234这四个不同数字，它分别代表什么意思。这里其实是一个难度系数的划分。1：简单，2：中等，3：是中上难度，4：难度比较高。

2024年3月：3（24年改革后题目难度出题方向和以往不同，难度较难且题目创新）

2024年5-6月：2 / 2024年8月：1 / 2024年10：4（前5-8月重题越来越多，后10月难度变大变大，各题型难度升级）

2024年11月：3（出现较多新题目且创新的难题）

2024年12月：1-2（无论考点的分布及重题数量较之前低，有些卷子重题高有些较低，难度系数较低）

重题分享

对于正在备考的同学而言，重题具有重要价值。仅需了解这些重题的关键要点，便大概率能够构建起对整个题目的初步认知。

以重题为例，第 2 题聚焦于猫的发声现象，探究猫为何会发出咕噜声（purr）以及咆哮声（roar），即一只猫产生两种不同声音的原因。第 3 题是一道支持类题目，内容涉及鱼对障碍物的探测能力，题干中提及鱼能够轻易探测到障碍物（detect obstructions）。

然而，题目在表述上有所变化，“泵” 这一元素的出现使得许多同学在理解上产生障碍。因为若能探测到障碍物，就意味着较少会撞到障碍物（bump into the obstruction），这一逻辑转换对考生的思维能力提出了较高要求，也致使这道题难住了不少同学。

重题第 4 题则主要探讨约翰・高尔斯华绥（John Galsworthy）的作品应被视作一个独立文本，还是不同的离散文本（discrete texts）。

重题第5题是讲到这个vertical gene，包括horizontal gene。其实这道题如果你要去追溯它更早的源头，在CB的question bank当中已经出现过这道题了。在真题里面其实也出现过，不过这道题的难度系数不算是非常高。

重题第6题Text 1 Test 2这道题非常有意思。这道题CMN的这一道题目，当时候是很多同学都会觉得很难。而且这个题目在当时在业界中是不同老师对他的答案实际上是不一样的，就引起了debate。这道题的话其实在这次考试里面又再次出现了。所以的话大家感觉到这种难题，它的重复的次数实际上还是frequency还是很高的。

重题第 7题是一道出自十月份的图表题，其独特之处值得关注。在SAT考试中，图表题虽时有出现，但其难度系数通常并不高。然而，十月份的这道关于印象派（impressionist）与色彩要素（color fuel）的图表题却打破常规。该题的关键在于 “assuming equal” 这一假设条件，许多同学因忽视这一要点，在答题时陷入困境，不知如何选择。

十月份，美国大学理事会（CB）对图表题进行了难度提升，这一举措在一个月内是唯一的，且在以往其他月份的考试中，从未出现过如此高难度的图表题设计。值得注意的是，这道题后续又再次出现在考试中。因此，同学们在刷题时，若对十月、十一月的真题有所练习，将会对提高答题正确率有很大帮助。

重题第 8 题聚焦于噪音（noise）对动物的影响，该题出自 11 月份的考试，题目中涉及到备忘录（memo）和英伟达（NVIDIA）相关内容。本题的难点在于比较分析之后出现的个体研究（individual study），考生需要准确把握其阐述要点是 “预想”（envisions），这是整个推理过程中的难点所在。在 11 月份的答疑环节中，同学们经常就这道题目提出疑问。

重题第 9 题是一道词汇题，其更早出现在六月份的考试中，涉及 “浪漫风格”（romantic style）。题目中先提及 “普通的”（ordinary），随后提到 “浪漫的”（romantic），二者呈现反义关系。

重题第 10 题源自十月份的考试，考查的是 “community sign” 概念，整体难度系数较低。

重题第 11 题颇为特殊，是一道具有较高难度且十分关键的题目。其解题关键在于 “counterintuitive” 这一要点。

值得注意的是，该题的答案设置较为复杂，在五月份考试时，给出的答案选项中有 “engendering” ；六月份考试时，选项变为 “precipitating”；而在本次考试中，正确答案为 “illicit”，且之前的错误答案仍保留在选项中。这道题频繁出现在考卷上，但许多同学并未掌握其解题关键在于 “counterintuitive”，不过在课堂上我们已对该题进行过详细讲解。

重题第 12 题涉及 CRP 相关内容，出自 11 月份的考试；重题第 13 题围绕 “no surer route” 展开，题目描述了热爱艺术的人每次前往巴黎都会去见一个人，而这个人总是责骂他。这道题难度中等偏上，许多同学难以理解文本内容，例如对于 “为什么被骂还要去找他” 这类问题感到困惑，主要原因在于未能清晰理解文章的结构和内容。

本次考试中共有 13 道重题，这些重题并非集中出现在同一套试卷上，每套试卷的重题数量有所不同。其中有一套试卷的重题数量高达 9 道，其余重题分布在其他试卷中。尽管其他试卷的重题重复率不高，但其难度也相对较低，整体而言对考生较为友好。由于本次考试重复题数量较多，这对考生来说是较为有利的情况，考生若能熟悉这些重题，将有助于提升考试成绩。

考点分布

在阅读部分，题型主要涵盖四种类型。其一为词汇题，在众多词汇题中，通常会抽取一两道进行考查。补全题以及支持 / 削弱题的难度系数相对较高。

本次考试颇为有趣的一点是，削弱题和知识题在整个阅读部分的占比仅为 7%，而大部分题目集中在图表题。如前文所述，十月份的图表题难度已达到目前的最高水平。

当然，从考试题库来看，还存在更为复杂的出题思路，但截至目前，这些复杂思路尚未应用到真题当中。由此可见，此次考试对考生较为友好。原本可以出难度较高的支持和削弱题，却将大量题目设置为相对简单的图表题。

此外，在本次考试的词汇题中，那些难度较大的题目所涉及的内容考生大多都曾见过，这也进一步解释了为何此次阅读部分难度有所降低。第四种题型是双篇题。对于这四种题型，同学们务必重点关注并加强练习。

在文法部分，题目主要分为四大类。通常而言，难度较高的题目集中在笔记题和逻辑题。从题目占比来看，逻辑题的数量相对较少，而笔记题和边界题的数量较多。边界题在形式上与数学公式有一定相似性 ，虽然其难度并非极高，但其性质与文法题相近。

至于为何文法题数量较少，而边界题数量相对较多，原因在于尽管二者都有一定规律性，如同数学公式，但边界题在思考时需要考虑的因素更为复杂，思维跨度更大。因此，在考试时间紧张的情况下，考生很容易因考虑不周而出错。不过，若考生在做题时能够对题目进行系统性分析与判断，提升解题能力，应对边界题便不会存在太大困难。

总体来说，考生在文法部分的失分点主要集中在笔记题和逻辑题。值得注意的是，笔记题在某些特定题目中会出现难度较大的情况。但只要考生能够总结规律，对易出错的题型和知识点加以规避，还是能够提高这部分题目的正确率。

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数学的一个分布。数学主要是分成三个模块：统计学、几何学和代数。

在代数题目分布方面，我们对不同题型进行了梳理，从中可以发现一个有趣的现象。除表达式和诠释题这两种题型外，其余三种题型的占比相当均衡。

这是数学考试的一个重要特点，即在每个考试模块中，知识点的分布都较为均衡，并非过度侧重某一类题目。这种均衡的分布要求考生全面掌握各个知识点，避免出现知识短板 ，从而更好地应对考试。

备考计划

主要是分成了两条主线，第一条主线是能力线，能力线的话主要是以下这个三角形，就是我们说的这个三角形。这三角形当中包括什么sentence training、poetry training以及是memorize vocabulary这三个部分。

第二个还有包括sentence training。Sentence training的话，其实主要是分成了两类，一类是理性的句子，一类是感性的句子。所以的话我们还给大家专门两套不同的视频是感性的句子和理性的句子。

另外一个实际上是叫做跟考试相关的，我们称之为叫做技巧线。技巧线：模考以及专项的练习，即阅读系统，就是系统性判断。

这有个关键词叫系统性判断，什么意思呢？判断指的是说你在做这个选择的时候，你认为哪个是对，哪个是错。它背后实际上是要受到一套系统的一个影响的。如果说你要保证自己的选择是处于一个正常的高频正确的话，那你必须要有一个系统在背后做一个支撑，我们称之为叫做系统性判断。

四个系统：比较系统性的判断进行模考。那么在做模考之前有一个很重要的动作叫detail knowledge system。这点是什么意思呢？就是大家如果在模考当中一定要有效的模考，一定要产生一种感情，叫做惊讶。而惊讶的产生一定是未知减掉已知。

在备考过程中，明晰自身知识储备状况至关重要。一方面，需明确自己已掌握的知识内容；另一方面，要识别出试卷中尚未理解的知识要点。对于已完成课程学习，对知识体系有整体认知的同学，强烈建议在每次模拟考试时，进行知识体系默写。通过这一方式，能够清晰梳理已掌握的知识。完成模拟考试或分析错题时，将错题对应到自己的知识体系中，深入剖析错误根源。如此一来，无论考试题目如何变化，都能紧扣知识核心，以不变应万变。

备考进程主要围绕两条主线展开：一是能力线，涵盖单词积累、诗歌赏析以及长难句解析；二是技能线，包含技巧学习与模拟考试。我们的教师团队经过对知识点的系统分类，构建了四个学习系统。

如此一来，同学们可依据每日的学习计划，完成相应知识的学习任务，并通过模拟考试精准定位自身存在的问题。这是备考第一阶段的核心任务，为后续学习奠定坚实基础，有助于同学们逐步提升能力与技能，从容应对考试。

进入到下一备考阶段，此环节与之前存在显著差异。我们不再单纯聚焦于构建完整的知识体系（system），而是在考生已具备一定知识体系的基础上，着重通过专项练习对其薄弱环节进行突击强化。

同时，复习（review）环节也至关重要，需定期对所学内容与练习成果进行回顾总结。接下来，为大家展示另一个表格，该表格与之前呈现的表格存在部分相似之处，其中基础打造部分始终保持不变。然而，有一个明显的变化是，模拟考试的次数从之前的两次增加至三次，这有助于考生更充分地检验学习效果、适应考试节奏，进一步提升应考能力 。

在后续的备考安排中，模拟考试之后会紧密衔接专项练习。每次模拟考试结束，教师团队会对考生的作答情况进行细致分析，精准指出考生在知识掌握与解题能力方面的薄弱环节。基于这些分析结果，针对性地开展专项练习，助力考生对自身短板进行重点突破与提升。由此可见，备考的不同阶段各有侧重，呈现出显著的差异性。