2024年托福写作考情分析及2025年备考建议-学术讨论篇！

不复盘, 无进步!

回顾2024年，托福考试共举行了82场，数量刷新历史记录。恰逢托福改革元年，考情变化极具参考价值。

备战2025年托福的同学们，一定要关注这份【2024托福写作考情分析学术讨论及2025年备考建议——学术讨论篇】，助力大家更高效地开启2025年备考之路。

2024年写作考情

学术讨论-题型分类

从2024 年中国大陆地区托福线下82场考试收集的学术讨论题目来看，封闭式提问（桔色）占了大头，占66场，开放式提问（桔色绿框）相对较少，占16场。封闭式话题常见的题型有利弊分析、二选一、比较级和抽象事实分析等。

利弊分析题型

像利弊分析题型，题目里常常会出现“should”“beneficial”“good”“useful”“positive”这些词。回答这类问题时，我们主要任务就是清晰阐述题目中讨论对象的优点或缺点 。

具体而言，要构建一条合理的论证链，即从题目所涉及的谈论对象出发，逐步延伸拓展到具体论点，详细说明为何该对象具备这些优点或缺点。在学术讨论的利弊分析题型里，有一部分是在独立写作中原有利弊题型基础上进行了升级。

部分题目聚焦于对社会产生的影响，例如现金使用减少、科技迅猛发展、在线购物普及等现象，探讨其对社会究竟是利大于弊，还是弊大于利。在论证这类问题时，一定要避免以偏概全，防止出现逻辑谬误。

二选一和比较级

二选一和比较级题目很相似，但比较级题目一般会明确给出比较级表述，论证的时候，对比论证是很关键的。

不过，当下还存在这样一些题型：它们虽然没有出现比较级的形式，然而却有像“contrasted with”“as opposed to”这类比较信号词。一旦这些比较信号词出现，就表明答题时需要进行对比分析。

在学术讨论中，针对二选一的题型，是否采用对比论证，通常取决于论点本身的特性。若在某一论点下，两个选项呈现出非此即彼、完全对立的 “非黑即白” 关系，此时便无需进行对比论证，以免陷入重复论述的困境。例如，“讨论休息日制定计划的情况”，若已阐述“制定计划会面临烦恼”，便无需再反过来阐述“休息日不制定计划就没有制定计划的烦恼”。

然而，若在论点所涉范畴内，二选一的两个选项存在交集，那么对比论证就显得十分必要。通过对比，可以更为清晰地展现两者的异同，从而深入剖析论点。例如，探讨“新公司聘老员工还是新员工”，若论点是新员工热情，那就得对比论证。因为老员工同样也可以有热情 ，两者在 “热情” 上有交集。通过对比论证明确热情差异。

抽象事实分析

抽象事实分析，该题型没有指向特定的人、地区、时间或具体场景，不是针对某个具体情境下进行分析，而是从更宏观、抽象的角度探讨。文章首先会呈现一个抽象的事实结论，比如“having many possessions can actually decrease the quality of life”，这个抽象事实就是一个待论证的命题。学生可以从经济、时间精力、心理等层面设论点，推导得出该结果的论证过程。这类题型在学术写作中出题频次稳定占比较小。但其论证推导过程复杂，极具挑战性 ，需要系统且针对性的训练，才能掌握其中精髓。

不管是哪种分析方式，写作的时候都得保证思路清晰、语句流畅，准确地说出自己的观点，还要有有力的论证过程，同时要对不同观点进行充分驳斥和反驳。

开放式话题

开放式话题，回答教授的问题答案是多样的，所以一般不用专门去展示“counterargument and rebuttal”（反方观点与反驳）或者“concession and rebuttal”（让步与反驳）的过程。

不过有一些细节要留意，比如“开放式-复数名词”中，题目问为了推广电车使用，政府能采取哪些措施（policies/strategies），这就得看谈论对象是单数还是复数，如果是复数，最好能列举两个或更多措施。这类题型里可能也会有“开放式-最高级论证”（在16道题里出现了7道，微幅上升），论证最高级的时候，得说清楚自己选的这个和其他选择相比，优势在哪或者独特在哪，而且要解释清楚、论证充分。

⚠️要注意，2024年出现了“开放式 - 比较级”题目（最新款），在论证这类题目时，开放式话题也会用到对比论证。总之，考生得清楚地解释和论证自己的选择，保证论证过程符合逻辑。

2024年写作考情

学术讨论-话题解析

在托福考试的研究领域中，对历年话题趋势的精准把握至关重要。上述表格清晰呈现了2024年与2023年托福学术讨论话题的趋势对比。

2023年，由于收集到的例题数量相对有限，且其中涵盖了部分家考题目，数据样本有一定参考性质；而2024年的数据则主要聚焦于线下网考，来源更为集中且具有针对性，为我们深入剖析当年的话题趋势提供了较为可靠的依据。

校园教育类话题

通过对2024年学术讨论话题的深入解析可知，校园教育类话题依然占据主导地位。回顾托福考试的发展历程，从早期的独立写作考试到当下的学术讨论题型，校园和教育相关话题始终是考试的核心内容。

这一现象不难理解，因为校园生活与学生的日常紧密相连，学生对这类话题不仅熟悉，而且在以往的独立写作话题也是经常改编成学术讨论，所以应对起来较为得心应手。然而，需特别留意的是，近年来校园教育类话题的占比，正呈现出逐年的细微下滑态势。尽管如此，它在整体学术话题分布中依旧占据主流的重要地位，属于主导性的热门话题领域 。

企业职场类话题

与之形成鲜明对比的是企业职场类话题，这类话题的变化趋势较为显著。在以往的独立考题中，企业职场类话题所占比重较小，并未引起考生的足够重视。但在2024年，我们可以清晰地看到其占比呈逐年上升的态势。

由于学生群体的生活经历相对局限，他们对创业、企业管理以及企业运营过程中出现的实际问题了解甚少。基于这一现状，建议考生在备考过程中，有针对性地梳理真题，广泛积累与企业职场相关的素材，并积极拓展解题思路，以更好地应对这类逐渐升温的话题。

政府社会类和环境科技类话题

政府社会类和环境科技类话题在2024年的考题中占比有所下降。尽管如此，这两类话题仍然不容忽视。由于其考察内容往往涉及社会热点和前沿科技，难度较大，对考生的综合素质要求较高。

例如，政府在贫困与气候转变危机并存的情况下，是否应加大对太空探索的投资；网红对社会粉丝的影响究竟是积极还是消极；在科技伦理层面，是否应对AI人工智能保持礼貌；从环境保护角度出发，是否应该对机票加征税款以抑制航空出行，从而减少碳排放等。这些问题不仅与日常生活紧密相关，而且具有较强的现实意义。

因此，建议考生在备考期间密切关注社会新闻，积累相关素材，必要时参加真题班进行系统的素材梳理和应试训练。

生活娱乐类话题

生活娱乐类话题对于很多考生来说并不陌生。在日常生活中，大家或多或少都会接触到相关内容。然而，这并不意味着考生可以掉以轻心。

考前对这类话题进行系统梳理，能够帮助考生更好地组织思路，提高答题效率。同时，在平时的生活中，考生也应做个有心人，留意生活中的点滴细节，积累丰富的素材，包括具体事例和个人感悟。例如，思考拥有众多朋友和少量挚友哪种状态会让人更快乐，网购时参考网络评价是否真的有益等。这些看似琐碎的生活场景，都有可能成为考试中的重要素材。

不同同学在各个话题上的擅长程度差异显著。因此，通过强化训练来找出自己在做题方面的短板极为重要。只有这样，才能在考前对机经素材进行梳理，并展开针对性练习，从而帮助考生在考场上快速反应，写出高质量的答案。

2024年写作考情

学术讨论-新旧占比

在托福备考过程中，新旧题的占比情况是一个不容忽视的重要因素。2023年作为托福写作进行改革的起始之年，新题的占比高达71.71%。这一数据的测算范围涵盖了家考和线下考两种考试形式。

而到了2024年，仅就线下考而言，新题占比为31.7%。在这一年的82场考试里，有34场考试的题目是以往学术讨论中已经考过的旧题，由独立写作改写的题目有22道，全新的题目仅有20道。回顾以往托福写作的考情规律，大致呈现出一年旧题多、下一年新题多的交替态势。按照这一规律来看，2024年的旧题数量确实较多。

基于此，对于备考的考生来说，在准备2025年的托福考试时，要做好充分的心理准备，极有可能会遇到具有挑战性且新颖有趣的新题。因此，在备考过程中，既要熟练掌握旧题的解题思路和方法，也要注重提升自身的应变能力和知识储备，以应对可能出现的新题。

2025托福写作备考建议-学术讨论

备考建议1

论证-学术讨论不可或缺的基石

在学术讨论的备考初期，考生最常面临的问题之一就是难以顺利展开论述。对于出现此类问题的考生，建议先做减法，即减少控制观点（controlling ideas）的数量，而后再做加法，也就是增加论述的展开（development）。

许多考生在应对学术讨论题目时，因时间紧迫，且缺乏有效的英文阅读和写作训练，常试图通过堆砌多个论点来快速扩充字数。如此一来，文章即便达到了180字的要求，句子之间却缺乏连贯性，论证也未能充分展开。

对于那些因习惯流水账式写作而导致论述难以展开的考生而言，在托福预备阶段（备考前2年左右）学习一些优质的文章素材极为关键，比如《Reading Explorer》系列。在学习过程中，考生需要熟悉英文段落的不同类型，进行结构解析，了解常见的说理方式和论据，以及它们是如何支撑段落中心思想和篇章主题的。若教学资源充足，还可以借助写作训练，如使用《Great Writing》系列教材，将输入的素材和篇章展开意识运用起来，以此提升英文写作能力。

对于语文写作基础较好，逻辑思维缜密、论证丰富的考生来说，重点在于将自身的写作能力有效应用到英文写作中。在学术讨论的论证过程中，可通过以下步骤来提升论述展开能力（建议进行7 - 10次有针对性的展开调整训练）：

1.明确中心思想：考生需精准洞察文章欲表达的主题与核心思想。这要求认真审题，深入剖析题意，进而确切锁定文章的核心观点，为后续写作筑牢根基。

2.筛选论证问题：基于已确定的中心思想，站在便于读者理解以及能充分论证题目的角度，审慎挑选需要展开论证的问题。确保所选问题紧密围绕中心思想，更具针对性与力度，能切实有效地为阐述中心思想助力。

3. 组织内容架构：确定好需论证的问题后，要按照合理的逻辑顺序对其进行论证。在论证过程中，清晰地给出自己的理由和论据，让文章结构严谨有序、逻辑连贯顺畅，使读者能够轻松明晰论述的脉络与思路。

4. 优化语言表达：运用简洁明晰的语言来阐述文章的中心思想，力求做到表达精准无误、生动形象，极力避免出现表述模糊不清或易产生歧义的情况，以便准确传达自己的观点 。

综上所述，无论是哪种情况的考生，都可以通过熟悉优质文章素材和进行针对性训练来提升写作能力，进而帮助自己在学术讨论中充分展开问题，清晰、准确地表达观点。

备考建议2

切题扣题是写作的生命线

在托福学术讨论写作中，切题与扣题是决定成绩优劣的关键因素。切题，意味着精准把握审题得出的观点；扣题，则要求行文紧密围绕关键词展开。回顾去年的考试情况，部分考生平时写作得分表现良好，但在刷取高分的过程中，却会在个别场次出现分数大幅下滑的现象。

深入分析这类情况，我们会发现学术讨论写作的题目在提问表述上愈发复杂，蕴含的关键信息众多。这对于阅读能力欠佳的考生而言，无疑是巨大的挑战，他们极有可能忽略这些关键词。即便有些考生意识到了关键词的重要性，但由于缺乏系统且细致的展开论证训练，最终导致论证偏离主题或不够充分。

以2024年4月6日考题目为例，该题包含多个需重点关注的关键词，精准理解这些关键词对正确作答至关重要 ：

该题探讨的是政府是否应出资支持太空探索。近年来，太空探索一直是热门话题，从论证角度来看，若选择支持政府出资进行太空探索，相对比较容易展开论述。然而，题目中提到“valuable and necessary investment for our future”（对我们的未来而言是有价值且必要的投资），这就要求我们在论证过程中必须清晰阐述其对于人类未来价值与必要性体现在何处。

比如，在价值方面，太空采矿具有重要意义，小行星上的金、铂等资源，能够缓解我们在制造电子元件时原材料供应不足的问题；在必要性方面，回顾地球历史，小行星撞击事件时有发生，这类撞击对文明和生命往往会造成毁灭性打击。若人类能够大力发展太空探索技术，将相关技术提升到更高水平，便能有效监测和应对此类威胁，这无疑是对人类文明的一种有力保护。

值得注意的是，这道题很容易与另一道关于太空探索的题目混淆。

另一道题是在地球面临气候转变和贫穷等问题的背景下，探讨是否仍应进行太空探索。在论证这道题时，就不能照搬前一题的论证方法和内容。其论证重点应聚焦于阐明太空探索与缓解贫穷、应对气候转变这些重大挑战并不矛盾。

太空探索的发明发现能否应用于我们的产品之中，进而推动生产发展并创造更多就业机会？此外，随着太空探索的推进，气象卫星技术也在不断发展，这项技术能否助力我们监测地球气候的变化，为政策制定者在应对气候变化时提供数据支撑，以便他们制定出更有效的政策？

由此可见，托福学术讨论写作中，即便题目看似相似甚至相同，但由于前面老师的发言不同，题目中关键词的细微差异，都会导致论证方向和重点的巨大变化。

展望2025年的备考，当考生对常规题目的论证结构和展开方式有了一定程度的熟悉后，就应当适时提升审题难度，有意识地针对审题复杂的题型展开专项练习。在老师的专业指导下，梳理出审题和扣题过程中涉及的关键词，并在构思写作内容时进行二次核查，确保论证既符合题目要求，又有丰富且详实的细节支撑。此外，持续不断地训练审题和扣题能力也极为关键，这是考生在考场上稳定发挥、取得理想成绩的有力保障。

备考建议3

拓展话题视野，提升综合能力

在托福写作中，话题的重心已不再仅仅局限于校园和教育领域。从近些年的数据解析中可以看出，尽管校园教育类话题仍占据主流，但呈逐年微降的趋势。以往这类话题可能占比百分之60%甚至以上 ，如今占比虽依然是主流题型，但已经逐步下降到50%往下。这意味着，考生需要对其他类型的话题做好相应准备，如企业类、社会类、技术类和生活类话题等。

很多同学平时学业繁忙，往往忽视了阅读积累和对生活的感悟。在此，针对托福备考给出以下建议：首先，要留意新闻时事。除了政治类和娱乐类新闻，其他各类社会、经济、环境、技术类新闻都值得关注，因为许多新闻素材中的案例都能运用到写作中。例如，科技领域的新突破、社会热点事件的讨论等，都可以成为写作时有力的论据。

其次，关注生活中的琐碎细节。比如，若要阐述社交媒体对生活的影响，细心的同学会发现，社交媒体上存在大量不实信息或信息缺失的情况，这些生活中发现的案例，都可以用来解释或论证自己的观点。

最后，在基础班和强化阶段的练习过程中，考生们普遍存在一些共性问题，比如对企业类话题不太擅长；同时，个别同学也有自己独特的短板，像缺乏科技类素材等。在这种情况下，就需要专业老师的指导，通过老师的讲解和辅导，多接触优秀范文，积累丰富的素材，从而提升自己的写作能力。

备考建议4

每个人的语言学习经历和语法提升进程不同

公立学校考生的语法困境与突破

公立学校的考生在学习过程中，通常会在语法理论方面投入大量时间。然而，这种投入也容易引发一种误解，即他们会觉得自己已经掌握了语法知识，无需再深入学习。但实际情况是，由于缺乏口语和写作的实际运用训练，以及缺少英语语境的浸润，他们在口语表达和写作训练中依然频繁出现语法错误。

这些语法错误涉及的知识点极为广泛。在写作时，考生往往将注意力过度集中在内容组织上，从而忽视了语法规范。例如，在处理主语的单复数变化时不够灵活，无法迅速准确地判断名词是特指还是泛指；在谓语动词的使用上，判断主谓一致、时态以及主动态和被动态时常常遭遇困难；书写从句时，在引导词的选择、从句的完整性以及从句语序等方面，因缺乏语感而容易出错。

对于公立学校的考生而言，在早期托福学习阶段，如果缺乏英文运用环境，语法理论固然重要，但实际运用能力的培养更为关键，这在口语和写作等输出项目中体现得尤为明显。为提升语法实际运用能力，可采取以下有效方法：选用优质教材keynote、Grammar in Context等，通过学习将理论知识顺利转化为实际情境中的运用；养成大声朗读和精准阅读的良好习惯，这有助于增强语感；背诵和默写经过精心修订的写作范文，进一步强化对语法的理解与运用。当考生在这一层面取得进步后，便能进一步提升语言的简洁性、表达的清晰度和准确度。通过积累多样化的表达方式，考生在语言运用上会更加游刃有余，能够从更多层面组织论证，并更加关注论证的可信度。

国际学校考生的语法优势与不足

有较好语言运用环境且听说训练较为充分的国际学校考生，在听说基础和语言流畅度方面具有明显优势。然而，他们也会在一些细小的语法问题上频繁犯错，比如冠词的使用、主谓一致以及名词的单复数等。这是因为他们此前没有系统地学习过语法理论，直接跳过理论学习阶段就进行语言运用。在这种情况下，若此时开始构建语法体系，往往会觉得枯燥乏味且难以理解，无论是中文语境下的语法学习还是英文语法学习，都可能面临类似的困境。

针对这一情况，整理错句集对国际学校考生来说至关重要。在有针对性地梳理那些错误的语法知识点的同时，通过复习这些错误句子来巩固知识，培养下笔前仔细思考、减少错误的意识，并在完成写作后认真检查。

此外，许多国际学校的学生在语言表达方面还存在另一个问题。由于他们能够主动运用较多的词汇，表达方式多样且丰富，在论证过程中往往会进行大量细节描述，从而使篇幅较为充裕。表面上看，这似乎是一个优点，但深入观察就会发现，其中存在不少问题。例如，句子可能过长，内部逻辑冗余，导致句子不够流畅；在段落层面，可能出现论述跑偏、语句重复的情况，使得段落内部表达不流畅。因此，国际学校的考生在检查表述内容时，需要运用正确的方法删除冗余和偏离主题的内容，构建良好的逻辑关系，使用简练流畅的语句进行表达，形成清晰的内部层次。这样才能让读者感受到内容的趣味性和流畅性，提升文章的可读性。

共同的提升路径

无论是公立学校的考生还是国际学校的考生，若想在托福考试中取得理想成绩，都需要使用真题进行写作练习。同时，积极与专业的教师或写作老师共同分析问题，并切实落实解决方案。只有这样，才能避免固化在原有水平，实现持续改进，最终取得分数的显著飞跃。

总结

在对2024年托福写作考情进行深入总结后，我们期望这些内容能助力大家提前规划备考，调整策略，提升成绩，从而轻松应对2025年的托福考试，早日与托福挥手告别，迈向心仪的梦校。