《现代社会方法论》里面说想要去做一件事，首先要做的是对你要进行的事项做一个全面的分析，托福听力也是同理。
本期的英语小课堂老师谈谈托福听力里的小陷阱——你以为你听到的并不是你以为的！揭秘如何避开听力陷阱，掌握听力技巧抓住英语使用者的语言重点提交满分答卷~
如何有效拿捏托福听力？
任何考试只要去考，就要对这个考试，这门语言，甚至出题人做一个全面的分析。
托福听力是一门考你能不能在各种场景和题材下，抓住英语使用者语言重点的考试。
首先，托福听力要考察你对语言理解的通用程度，既然是各个场景，就要求你的语言理解不能有盲区，或者说，你必须能拥有所有题材场景下通用的语言知识。
即：
1. 掌握英语中最能表达通用含义的语言材料——日常生活，学术讨论，天文地理历史政治物理化学文艺复兴——谈什么都离不开的词汇和句型。
2. 建立“声音-含义”的快速反馈机制，听声音就知道是什么意思，扔掉视觉感知这根拐棍。
3. 在听东西的时候抓取重点的能力：一句话的重点是哪几个词，一段内容的重点是哪几个句子，一篇文章的重点是哪几段。
听力对词汇的要求是，建立“音-义”的快速反馈机制，你先能够做到的是反应出单个词的含义，然后是一个词组，最后是一个句子。最后达成的目标应该是，能够迅速在大脑里建立3d画面，比如听力提到bread，脑子得快速反应出一个现烤的外皮酥脆大面包；听到reproduce，能够快速显现一个小动物生baby画面；直到听到一个句子“what we do know is that all the planets in our solar system are orbiting around the sun”，你脑子里应该出现的是八大行星绕着太阳转的画面。
如此这般，你的听力能力就练出来了，但是敏感度不是听一次就可以的，脑子是一个需要反复刺激才能开始的机器，练过的练习还能用来训练你的“音-义”反馈机制。
· 抓住最闪亮的部分——针对句子理解层面
普通学生理解句子：在听句子的时候理解是线性的，每一个单词出来，去理解它的含义，然后整体记完了之后反应一下句子是啥意思。
将大脑比喻成电脑，句子就是内存条，上述做法的听力理解就是在读条，42%过不去，自然没有办法理解到43% ，甚至很多时候，因为大脑的运行内存不够，卡在一个单词上，反复回想该单词的意思，整篇听力就过去了。
· 线性听句子vs结构化听句子
听力如何正确理解句子？应该使用最优化后的算法，它不是线性的，而是结构性的。把一个句子听完分成若干块，然后将每块最重要的信息补上。这样，高效运行时，就可以在即使还没有听完一个句子的前提下就已经切分出结构，并且讲重点内容自动高亮，可以做到最大程度屏蔽生词干扰，做到随听随解。
举个例子来说：
The efficiency of using the advanced method to process the sentence in the TOEFL listening test is considerably higher than that of using the traditional method.
这个长句子如果你采用线性算法，你需要1.认识全部单词，2.听的时候记住全部单词，3.反应过来这个句型的意思，4.记下来，需要这么繁琐的四步骤。而如果这四步中每一步都可能犯错，而第二步几乎就是一个不可能完成的任务。
结构化思维听句子的同学能够很快反应出这个句子的句型是A is higher than B，其实听到is considerably higher就能够确定这个结构，在笔记上先写A大于B的比较关系，再去确定A和B分别是什么，直接来看，句子两边都有efficiency，相当于数学里的消项，删掉。所以两边直接对比出现的，是advanced method和traditional method，所以学生实际上需要做的只是提炼出比较关系，这就是重点。
托福听力讲座三大lecture结构解析：
1. 定义式结构
这种结构是lecture中最常见的一种结构。文章开头，教授在给出主旨之后，分几个方面去描述某种现象、解释某种原理或者描述某种事物。每个方面就是一段，每一段就是一个大细节。可能每一段中会有一些例子去深入地阐明。需要注意的是，每一段是相互独立的，没有比较、相互影响的关系。
例子：TPO17-L4：
Professor
Ok, now I want to talk about an animal that has a fascinating set of defense mechanisms. And that’s the octopus, one of the unusual creatures that live in the sea.
The octopus is prey to many species, including humans, so how does it escape its predators?
Well, let me back up here a second. Anyone ever heard of Proteous? Proteus was a God in Greek mythology who could change form. He could make himself look like a lion or a stone or a tree, anything you wanted, and he could go through a whole series of changes very quickly.
Well, the octopus is the real world version of Proteus. Just like Proteus, the octopus can go through all kinds of incredible transformations. And it does this in three ways: by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape.
从上段我们可以看出教授在文章开头给出主题(章鱼的能力)以后要开始从三个方面(改变颜色，改变身体的材质，改变形状和大小)来描述，那么每个方面就是一段，每个方面之间是独立的。
2. 比较结构
在文章开头，教授会给出2个概念，比如A和B这两个概念。然后就开始对A和B进行一个全文的对比，说完A的某个方面就开始说B在这个方面是怎么样的，这种对比会贯穿全文。在听的过程中，要特别注意对比列举的信号词，记下重要的信息TPO5-L4就是全文对比的结构，比较的是folktale和fairytale这2个概念，同学们可以参考一下这篇文章来看对比结构。
3. 问题解答型结构
在文章开头教授会介绍一下背景并给出一个问题，比如先介绍一下恐龙灭绝的背景知识，然后给出一个问题：恐龙是怎么灭绝的?接下来就针对这个问题开始阐述一些理论或解决方法。每个理论和解决方法就是一个段落。
如TPO33-L1这篇文章是讲金字塔的建造的，首先文章开头介绍了一下金字塔，然后给出了一个问题：how the pyramid was built? 然后就开始阐述关于金字塔建造的几种理论。
以上3种结构就是lecture最常见的3种结构，在平时练习精听时注意把握住文章的结构，举一反三，预判结构和文章就能一叶知秋。
结语：
正值暑期长假来临，预约课程/学业规划的人多了起来，因为暑期的黄金时间可以完成各类考试的系统梳理知识点，阶段针对性地刷题，查漏补缺，考试前夕就可以进行全真模拟，把握考试节奏，在全日制的浸泡学习，做到真正的稳扎稳打！
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