随着早申放榜逐渐接近尾声，有不少美国大学陆续公布了 ED/EA 的官方录取数据，结合民间的录取数据，我们一起来看看这个申请季的情况如何吧！
1、Brown University
这个申请季，布朗大学录取了 5,048 名 ED 申请者中的 906 名，ED录取率为 18%，还有 900 名申请者被延期入学，3,120 名申请者被拒。
今年，ED 申请总人数较去年有所下降，主要是因为布朗大学重新开始要求标化分数。不过，也是从这个申请周期开始，布朗大学对国际学生实行Need-Blind 的录取，受此利好政策影响，ED 申请者中国际生的比例比去年增加了 22%，被录取的学生中有 138 名拥有美国以外国家的公民身份。
至于国内的录取情况，有 10 枚左右的Offer，北京和上海是主要赢家。
2、Duke University
杜克大学的情况真的很惨烈，收到了 6,627 份 ED 申请，比去年增加了 6%，是杜克大学历史上最高的。其中，849 名学生被录取（有 113 人通过QuestBridge 匹配计划录取），录取率为 12.8%，低于去年 12.9% 的记录，创下了 ED 录取率历史新低。
在被录取的学生中，672 名计划就读三一文理学院，177 名计划就读普拉特工程学院，约 55% 为女性，45% 为男性。根据国籍，约 7% 的录取学生是国际学生；根据学生就读的高中，约 8% 的录取学生是国际学生。
3、Emory University
埃默里大学的录取是分校区的，在 ED1 中录取的 995 名学生中，807 名被埃默里学院录取，401 名被牛津学院录取，210 名被两所学院录取，可以在秋季选择就读哪个校园。
根据埃默里大学给顾问机构提供的数据，埃默里学院收到 3,170 份申请，录取率为 25%，5 人被推迟到 RD，被录取的新生平均 GPA 3.81，SAT 中位数为 1460-1530，来自美国 43 个州和 19 个美国以外的国家，35% 学生未提交 SAT/ACT 成绩。
牛津学院收到 1,874 份申请，其中 27 人被牛津学院伦敦留学项目录取，录取率为 21%，4 人被推迟到 RD，被录取的新生平均 GPA 3.77，SAT 中位数为 1460-1530，来自美国31 个州和 11 个美国以外的国家，42% 学生未提交SAT/ACT成绩。
4、Johns Hopkins University
目前，有来自 15 个国家、43 个州、一个美国属地和哥伦比亚特区的 551 名学生被约翰霍普金斯大学录取，包括通过 ED1 录取的学生和 QuestBridge 学者（QuestBridge 将优秀的低收入美国高中毕业生与一些最有选择性的学院和大学联系起来，并提供四年全额奖学金）。68% 的人计划就读文理学院，其余的人计划就读工程学院。
5、Massachusetts Institute of Technology
这个早申周期，有 12,053 名申请了麻省理工，其中 721 名被录取，7486 名申请者被推迟，Defer 的比例也是相当高了。而国内的录取情况更惨烈，目前已知只有上海中学有 1 人被录取，其余的都来自海外高中~
6、Northwestern University
根据西北大学招生办透露的数据，约 6,000 名 ED 申请者中有 1,155 名被录取，ED 录取率约为 19%。
7、University of Notre Dame
这个申请季，圣母大学收到了 12,917 份 2029 届 REA 申请，比去年的 11,163 份增加了 16%，创下历史新高，且申请人群体的地理多样性显著增加。本轮招生共录取了 1,669 名申请者，录取率约为 13%。
据传，上海包玉刚、人大附中ICC、武汉三牛中学和广州贝塞思国际学校有学生被录取~
8、Rice University
这个申请季，莱斯大学的 ED1 申请人数达到历史新高的 2,970 人，这是连续第三年申请人数到达新高，其中 13.2% 的申请者被录取，另有 100 名学生通过 Questbridge 被录取。
9、Yale University
这个申请季，耶鲁大学收到了 6,729 份 2029 届早申申请，其中 10.82%（728人） 被录取，高于去年创下的最低纪录 9.02%。本月早些时候，耶鲁大学还通过 QuestBridge College Match 录取了 66 名 2029 届学生。
早申学生数量较去年下降了 14%，与耶鲁大学重新要求标化考试成绩后的趋势预期保持一致。此外，耶鲁大学拒绝的早期申请者多于延期申请者，这一招生周期也延续了这几年的趋势。
低龄选手怎么准备申请
低龄家庭在考虑留学规划时，除了国内的国际课程和学校，不妨也考虑一些海外高中。
海外高中
📌学业适应与提升
尽快熟悉海高的课程体系如 AP、IB 等。了解课程设置、教学方法与评估方式，合理规划课程选择。
📌课外活动拓展
参加海高所在国家或地区的特色课外活动。积极参与国际学生交流活动、国际学科竞赛等。
📌领导与社交能力提升
在海高的多元国际学生群体中担任领导角色，组织社团活动或国际学生交流活动。
国际学校
📊学业优化
根据自身优势和美本目标专业，选择合适课程并争取优异成绩。
📊课外活动丰富
国际学校通常有丰富的艺术、体育资源。
📊个人素养提升
强化英语的学术写作和口语表达能力，可参加英语辩论队、模拟联合国等活动提升语言运用水平。
体制内高中
👨🏫学业精进
打牢体制内课程基础，课余涉足英文原著阅读等国际课程基础内容，着重提升数学与英语水平。英语方面，高一夯基础，高二冲托福（100 - 110 分）或雅思（7.0 - 7.5 分）。
👨🏫课外活动拓展
参与社区服务，如图书馆志愿者、环保活动等。还可参加社会调研如青少年网络成瘾问题研究，或公益活动如为贫困地区儿童募集物资。
👨🏫个人素养塑造
重点提升英语综合能力，参加英语角、演讲比赛等。利用假期参加国际文化交流项目、夏校等体验跨文化交流。
不管是在海高还是国内高中，只有把校内GPA，语言成绩和标化成绩先考到理想大学的门槛，才有时间和精力去做更多锦上添花的活动。
标化成绩是北美各高校重视的学术证明之一，而取得优秀的雅思/托福/SAT成绩需要长期积累和集中训练，所以大家要提前做好这些考试的规划。如果毫无头绪可以后台联系老师帮你噢！
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