从体制内的“中等生”，到如今在世界排名Top10的专业中学习，她的进步让所有人大吃一惊。让我们走进今天的主角——多伦多大学大一在读的Grace同学，看她如何通过国际路线获得成功，开启多伦多大学的全新生活！
大家好！我是Grace，高中就读于北京市人朝分实验学校，学习A-Level国际课程，目前在多伦多大学读大一。
从体制内，到多伦多
其实，我初中在体制内的时候学习成绩并不突出，在父亲的建议下，我在中考后转入了国际体系。国际高中的生活与之前完全不同，曾经的我，生活中好像只有做卷子、考试这一件事，每天都被人推着走。
但在这里，一切都靠自己选择。无论是A-Level选课、专业选择还是社团、活动安排，那段时间我完全不知道该做什么，就有样学样，跟着同学们的脚步走。慢慢地，我找到了自己的节奏，学会在各种各种的活动中，挖掘自己的兴趣。个人认为，对于体制内出身的同学来说，A-Level很大程度上是比较容易上手的，尤其是理科。
因为相对于同种类型的知识点A-Level更注重展现宽度，不似体制内的深度。但是对于经济，商学这种平时没有接触过的学科，在学习的过程中要侧重揣摩他们的规律，通过老师树立学科逻辑，加上练习历年的真题，面对大考基本就十拿九稳啦。
而雅思对于初次踏入国际体系的高一新生来说还是比较吃力的，语言能力不足甚至会导致上课听不懂，这个时候就非常需要雅思的训练。
我报名过机构的暑期小班课和一对一课程，不管是听力和阅读的精听精读，还是写作的语句搭配训练，常见话题准备，口语的素材积累，题库训练，老师们定制的针对性训练都很大程度上帮助我在日常的学习和交流中更通畅。但在递交正式申请的前4个月，我临时改变了自己的专业，这意味着我在以前准备的基础之上要多学习一门高数，同时增添一些学术类活动。
一开始，我面对这一系列的转变还是有些手足无措，但随着自己的投入，同时在A-Level高数老师荆亨通的帮助下，我逐渐把所有的注意力都放在了“事情本身”，紧张的心态也随之消减了。
在啃下A-Level高数这块硬骨头之后，我也顺利拿到了雅思7.0及A-Level 4门A*的好成绩，并如愿收获了UCL，香港科技大学，多伦多大学等学校的offer。申请季的经历，让我逐渐感知到焦虑是成长的必经之路，我们能做的就是专注事情本身，而不是让情绪主导自己。
多大——我的完美选择
在收获的offer中，我最终选择了多伦多大学的文理学院，并且准备申请进入Mathematics and Statistics double major专业。
Grace拍摄作品从学校排名来看，多伦多大学常驻QS全球综合排名20-25的行列，我想学习的数学和数据科学的专业排名更是最高跻身世界排名前10。可以说从专业角度考虑，多大对于我来说是一个近乎完美的选择。
但大家在选择学校的时候，除了学术实力以外，我们也要考虑到学校的风格，例如授课方式，毕业率等。我在入学前就知道，多大近几年的毕业率只有30%左右。但在我看来，造成毕业率低迷的原因其实就是“宽进、严出”。
首先，多大本科在招生的时候，对学生的综合素质并没有像美国藤校或者英国G5把控的那么严格。在此基础之上，多大还能在世界上跟这么多高校竞争，靠的就是在学校内部的“加工能力”，这也是毕业率偏低的另一个原因——学业超严格。
进入多大后，大部分同学可能非常容易感觉知识与技能脱节，对教授上课讲的内容和下课布置的各种作业不适应，这种情况是非常正常的，但基础好的同学能够快速适应并且融入这种高节奏的生活，而基础稍微差一点的同学可能就会力不从心。并且多大各个学科每周发布的作业，包括课前预习，课后笔记上交等都和GPA息息相关。
考试的密集程度虽然比不上部分卷上天的美国高校，但平时小测，两次期中考试和期末考试也使得学习节奏非常快。并且根据我们学校规定，在成绩没达标之前不能正式学习专业，需要花时间重新修这门课，从而导致恶性循环，还有同学会因此选择转学。
在多大上课，没有标准
多大的授课模式和其他大学相比并没有什么非常特殊的——每门课每周lecture2-3小时加上1-2小时的tutorial。对比高中学习，在多大学习的困难是需要去适应不同教授的讲课风格。
有的教授偏向于在上课把每一个知识点都非常详细的讲解清楚并配有相关习题进行练习，而也有一些教授倾向把上课讲的内容，例如ppt或者视频提前抛到平台上让大家进行预习，在课上只会进行重点讲解，更多的时间是让学生进行做题。
所以在选课前，我咨询了学长老师，提前了解每个教授的讲课特点和drop rate再选择适合自己的教授。这样的前期准备工作可以在很大程度上帮助后期学习的顺利进行。除了上课形式需要适应，课下作业的灵活度和开放度也有些棘手。
比如我们的传统数学课要组建小组进行模型建立和写报告分析等等。在准备这种任务时，TA在tutorial上会讲解一些基本的要求，但是更多细节的规范性，还需要自己多和教授TA进行沟通。一开始，我总是在课堂上小心翼翼，甚至有的时候有问题或者知道正确答案也不敢发言，但后面会发现不论答案是否正确，问题是否高级，教授们和TA们都非常耐心并且乐意去解答你的困惑。
他们非常照顾整个课堂的感受，整个课堂前后左右都时常选择同学回答问题，而在解答的过程中我也会逐渐发现更多的自己没有意识到的理解性问题。
给学弟学妹的建议
对于给学弟学妹们的建议，我更多的还是需从成长的历程出发：就是不要把最终考试的分数当成最终目标，也不要因为某一次的失利全盘否定自己。
学习是一个对这个世界的认知不断扩大的过程，而不是为了考试拿到成绩，考不到理想的大学也不意味着自己的人生会一败涂地，未来有很多机会等待着大家尝试。
所以试着把学习当成对自由的未来努力的过程，某种程度来讲也算是抄近道了。在大学的选择上，建议大家从多个维度衡量。学校的风格和专业度固然重要，但城市的风格，周围的环境也是未来大学生活是否顺利的重要基础。
最后，希望大家都可以拥有一个难忘的留学回忆！享受留学生活，学有所成!
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