今天我们请去年拿到爱丁堡大学教育学理学硕士(MSc Education)项目offer的同学，详细总结这个热门项目的申请攻略，帮助大家更全面地了解该项目的申请要点，稳拿offer！吐血整理超详细干货，全文篇幅较长，建议收藏！
我们的文章内容包括：
- 深入剖析该项目的录取标准和评估体系
- 详细解读该项目往年申请要求和筛选流程
- 分享独家insider tips，助你在激烈竞争中脱颖而出
- 提供实用的申请策略和材料准备指南
- 分享成功案例，手把手带你写文书
01、项目简介
爱丁堡大学的教育学理学硕士项目是该校的旗舰教育项目之一，专为希望在教育领域继续深造或从事教育实践工作的学生设计。该项目特别适合对教育政策、研究和教学实践感兴趣的申请者。它不仅为学生提供了在教育领域深入研究的机会，还通过核心课程和选修课让学生掌握系统的理论知识和实际应用技能，帮助他们全面理解教育的本质、价值及其社会和哲学意义。
爱丁堡大学作为世界知名的研究型大学，拥有强大的学术资源和先进的教育理念。学生在该项目中将接受一流的学术和实践训练，毕业后可以选择继续攻读博士学位或进入教育领域的相关职业。
学制: 1年全日制，开学时间: 每年9月，申请开放时间: 每年9月11日
申请轮次:
- 第一轮：12月11日
- 第二轮：次年3月4日
- 第三轮：次年6月6日
02、目前课程概况
爱丁堡大学的教育学硕士项目课程设计丰富多样，涵盖教育理论、政策与实践、教育心理学、儿童发展等多个方向。课程的设置既有助于学生从理论上深入理解教育学科，又帮助学生在实践中掌握实际操作技能。
核心课程
- 教育政策与教育政治（Education Policy and the Politics of Education）：讨论影响教育政策制定的政治、社会和经济因素，以及这些政策对教育体系的影响。
- 教育哲学（The Philosophy of Education）：探讨教育的哲学基础，涉及教育的目的、价值和角色的辩论。
- 知识来源：对研究文献的理解和分析（Sources of Knowledge）：介绍如何在教育学研究中进行文献检索、批判性分析和综合研究成果。
- 概念化研究（Conceptualising Research）：为学生提供进行教育学研究的理论工具，帮助他们设计和开展自己的研究项目。
选修课程
- 儿童及青少年发展（Child and Adolescent Development）：研究儿童和青少年的心理发展过程，探讨其在教育中的应用。
- 教育中的比较分析（Comparative Analysis in Education）：通过国际视角比较不同国家和地区的教育体系和政策。
- 定量数据研究（Qualitative Data Research）：学习如何使用定量数据分析工具，如SPSS等，进行教育学研究的定量数据分析。
通过这些课程设置，学生可以根据自身兴趣选择不同的研究方向，比如教育政策、教育哲学、儿童心理学等。该项目不仅重视理论学习，还特别强调研究方法的训练和实践能力的培养。
03、项目院系的优势特色
爱丁堡大学教育与体育学院是全球教育研究的先锋，该院系在教育政策、教育哲学、教育心理学等领域处于世界领先地位。其教育学硕士项目在2022年QS世界大学学科排名中位列全球第14位，表现出色。
项目特色
- 跨学科研究: 项目课程内容注重跨学科的研究方法，学生可以结合教育学、心理学、政治学等多学科的研究成果，进行全面的学术研究。
- 国际化视野: 爱丁堡大学的教育学硕士项目吸引了来自世界各地的学生，提供了丰富的国际化学习环境，这为学生了解全球教育格局和趋势提供了宝贵的经验。
- 创新教学: 项目采用创新的教学方式，鼓励学生参与小组讨论、案例分析和实地研究，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。
此外，爱丁堡大学还与多个国际教育机构保持紧密合作，为学生提供了丰富的实习和研究机会。通过实践活动，学生可以获得真实的教学和管理经验，为未来的职业发展打下坚实的基础。
04、学费及奖学金情况
- 学费: 每年30500英镑
- 奖学金: 爱丁堡大学为国际学生提供丰富的奖学金资源，涵盖学术优秀奖、校友奖及特定项目奖学金等。学生可以通过学校的奖学金官网查询并申请符合条件的奖学金。值得注意的是，奖学金的竞争非常激烈，申请时需要提交详细的学术成绩、研究计划和推荐信等材料。
建议有意申请奖学金的同学尽早着手准备相关申请材料，并在申请截止日期前提交完整的申请。
05、中国大陆学生如何规划申请准备的时间线？
申请爱丁堡大学教育学理学硕士项目需要精心的时间规划。以下是一个详细的时间线建议，帮助中国大陆学生更好地准备申请材料，确保顺利完成申请流程。
- 2023年9月: 申请开放。学生应尽早开始准备申请材料，包括简历、个人陈述、推荐信和语言成绩等。
- 2023年10月-11月: 备考雅思/托福。建议申请者此时已经报名语言考试，并开始集中备考，确保在第一轮申请前获得理想的语言成绩。爱丁堡大学的语言要求较高，雅思要求总分7，小分不低于6.5；托福要求总分100，小分不低于23。
- 2023年12月11日: 第一轮申请截止。如果有意申请奖学金或希望尽早获得录取结果，建议尽量赶在第一轮提交申请。
- 2024年1月-2月: 等待面试和录取结果。部分申请者可能会被要求参加线上面试，准备好面试技巧和对项目的深入了解。
- 2024年3月4日: 第二轮申请截止。未能在第一轮申请中提交材料的学生可以选择第二轮申请，但建议尽早完成，以提高录取几率。
- 2024年6月6日: 第三轮申请截止。此时可能会有部分项目名额已满，竞争会更加激烈，建议尽量避免拖到最后一轮申请。
申请准备的关键步骤
1. 整理申请材料: 包括个人简历（CV）、个人陈述（PS）、本科成绩单、推荐信等。推荐信最好由熟悉你学术能力或工作表现的导师或上级撰写。
2. 提高语言成绩: 爱丁堡大学对语言要求较高，建议申请者尽早备考雅思或托福，确保在申请时提交符合要求的成绩。
3. 实习或科研经历: 教育相关的实习或研究项目经历会大幅增强你的竞争力。建议申请者在本科期间积极参与教育实习、科研项目或志愿活动。
06、该项目近年招收学生情况
近年来，申请爱丁堡大学教育学理学硕士项目的中国大陆学生竞争较为激烈。爱丁堡大学对大陆学生的GPA要求有所区分。对于进入爱丁堡大学认可的国内重点院校的学生，GPA要求为80分以上；对于其他院校的学生，其GPA要求则为85分以上。
录取偏好
- 学术背景: 爱丁堡大学教育学硕士项目对申请者的学术背景比较看重，尤其偏好教育相关专业，如小学教育、英语教育、对外汉语等。具有语言学、心理学等跨学科背景的申请者也有一定的竞争优势。
- 实习经历: 学校非常看重申请者的教育相关实习经验。建议申请者在申请前至少积累2-3段与教育相关的实习或志愿者经历，这将大大增加录取的概率。
- 研究能力: 如果申请者有参与过教育领域的科研或学术项目，或有学术论文发表，这将大大提高录取的成功率。
07、该项目毕业生就业前景及竞争力
爱丁堡大学教育学理学硕士项目的毕业生在全球范围内具有很强的就业竞争力。无论是继续攻读博士学位，还是进入教育实践领域，学生都有广阔的职业选择。
毕业生去向
- 博士深造: 很多毕业生选择继续攻读教育学相关的博士学位，特别是在教育政策、教育管理、教育心理学等领域。
- 教育实践: 毕业生可以进入中小学、教育培训机构、国际学校等地方担任教师或教育管理者。
- 政策顾问: 部分毕业生进入政府机构或国际组织，从事教育政策分析、教育改革咨询等工作。
- 非盈利机构: 毕业生还可以在各类非政府组织（NGO）中从事教育援助、教育公平等公益事业。
教育学作为一个全球性领域，爱丁堡大学的教育学硕士项目不仅为学生提供了理论和实践的双重支持，也为学生未来的职业发展提供了广泛的平台。
08、该项目除学术成绩外，还看重哪些方面的条件？
除了严格的学术要求，爱丁堡大学教育学硕士项目还非常看重申请者的综合素质，尤其是以下几个方面：
实践经验：学校希望看到申请者在教育领域的实际工作经验。无论是作为实习教师、教育志愿者，还是在教育培训机构的工作经历，都能为申请者加分。能够展示出对教育事业的热情和承诺是非常重要的。
研究能力：申请者如果拥有研究经历，尤其是在教育领域的研究项目或论文发表，这将非常有利于申请。学校希望招收具有一定研究能力的学生，能够在硕士学习期间进行深入的学术探索。
国际视野：爱丁堡大学非常重视学生的国际化视野。具有跨文化的学习或工作经历，尤其是与教育相关的国际经验，将极大增强申请者的竞争力。
09、成功申请案例参考
案例一
- 本科院校: 某985大学
- 本科专业: 商务英语
- GPA: 85.23
- 雅思: 6.5
- 主要经历:
- 毕业论文：《美国主流媒体关于中美贸易战报道的批评架构分析——以《纽约时报》为例》
- 参加第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛
- 前程高考红心培训基地英语一对一辅导实习生
- 科技创新基金项目：19世纪中叶英国精英教育中通识教育体系对我国高等院校教育理念的启示
案例二
- 本科院校: 某211大学
- 本科专业: 教育学
- GPA: 86
- 主要经历:
- 中学政治教师，代理班主任
- 语言培训学校英语教师
- 河北师范大学师范生技能大赛
- 参与研究项目：《智能化时代教师角色的重构》
- 撰写《新课改背景下基于师范生实际情况的教师角色适应调查研究》
10、如何写好个性化申请文书？
一篇好的个人陈述（PS）是成功申请的关键。以下是一些写作建议，帮助申请者撰写一篇既个性化又符合学校要求的文书。
DOs：
1. 介绍自己: 通过个人经历和故事展示你的个性和价值观，使用具体的例子来支持你的观点。例如，描述你一次在教育实习中的收获或挑战，无论是如何帮助学生克服学习困难，还是自己在教学中的成长。
2. 保持诚实: 不要夸大或者编造经历，即使你没有特别耀眼的实习或研究经历。与其虚构一些不真实的项目，不如诚实地说明你在课程中学到的知识和技能。
3. 展示热情: 解释自己为什么特别想要报读这个课程。你可以从项目的课程设置、教授的研究方向或学校的地理位置等多个方面进行阐述，回答清楚“为什么选择爱丁堡大学？为什么选择这个专业？”。
4. 结构清晰: 建议的顺序是个人背景介绍——学术经历——实习/工作经历——为什么选择这个专业及未来规划。清晰的结构不仅能让你的文书更易读，也能帮助你更好地展示自己的逻辑思维能力。
实战案例
个人背景介绍，开篇介绍你最重要的经历，比如一次交换学习或游学的经历，例如：在大学二年级时，我参加了在伦敦的文化创意产业游学。这个为期三周的精彩课程给我留下了深刻的印象，它为我提供了对英国文化产业的见解。
学术经历，描述你在本科阶段学到的课程、写过的论文或参与的学术项目，例如：为了学习更多这方面的知识，我开始选择相关的课程，比如通论、社会学、媒体经济学和新媒体导论。
实习/工作经历，列举与你申请项目相关的实习或工作经验，例如：我对文化、媒体和美学的兴趣已经扩展到实习。因此，我加入了BAZAAR，担任编辑助理，并获得了媒体运营经验。
为什么选择这个专业，详细说明你选择这个项目的原因，可以结合课程设置、教授的研究方向等，例如：我想申请爱丁堡大学的数字社会学(MSc)，因为它的课程完全符合我在社会和文化方面的更高追求，特别是在流行文化和性别方面。
未来规划，说明你未来的职业规划，是否有读博计划，或者你希望从事什么样的职业：这个专业可以满足我对电影和时尚研究的需求，并提供几乎完美的课程设置，包括屏幕研究，这可以帮助我实现建立自己的电影和文化公司的长期职业目标。
DON'Ts：
1. 避免普通陈述: 不要只使用笼统的陈述，尽量用具体的例子来支撑你的每一个观点。
2. 不要夸大经历: 过度夸大自己的成就或编造经历只会适得其反，保持真实和诚恳更能打动申请委员会。
3. 不要拖延准备: 提前开始准备文书，避免在最后时刻仓促完成。
4. 避免过度使用专业术语: 虽然展示专业知识很重要，但也要注意文书是个人陈述，而不是研究论文。
5. 注意语言质量: 完成文书后一定要多次校对，确保没有语言错误。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
