如何写出一篇让招生官喜欢的PS？

如何写出一篇让招生官喜欢的PS？一篇好的PS该有哪些结构和内容？如何正确体现“我很聪明”？如果实践经历不丰富怎么解决？...

我们看了那么多学生的PS，总结起来，发现一篇优秀的PS具有相似的性质。本篇内容为你详解。

优秀的PS具有相似的性质

PS所扮演的作用，就是对招生官们提供了额外的学生性格与生平故事的信息。除了考试成绩和学生其他硬件条件以外，个人陈述是招生官判断一个学生是否适合该学校，并且是否有能力胜任课程的重要衡量标准。

一篇好的PS不仅可以帮助你从一群成绩相似的学生中脱颖而出，还有机会挽救那些学术成绩可能稍显劣势，但人物个性突出的学生。PS无法量产。但是好的PS都具备一些相似的性质：

• Very Personal，在个人陈述中有相当多的个人故事情节与思想
• 在某段特别的经历后有属于自己的思考
• 对未来的方向有一个非常明确的目标与动机
• 段落主旨明确

写出一篇让招生官喜欢的PS

一篇好的PS最重要的作用就是：让招生官有兴趣读下去；让招生官喜欢你。那么为了能够写出一篇带有这两个作用的个人陈述，下列注意事项你需要在小本本上记下：

1. 开头

招生官需要在短短几个月时间内看无数篇个人陈述，看到最后可能已经“审美疲劳”了。那么为了让招生官看到你的闪光点，个人陈述第一段（开头）会扮演非常重要的角色。如果第一段写得不够精彩和吸引人，让招生官注意到你为什么有如此有趣的动机，或者对某学科的浓厚兴趣，哪怕你是个非常有趣的人，但只要招生官失去了往后看的兴趣，你都没有办法将自己的优势完全展现出来。

2. 过渡

为了减少招生官在阅读过程中的压力，每一个段落都必须做到主旨明确，一段只说一件事，并且段落与段落不仅能每一个独立存在，还需要有很强的逻辑连接关系。如果无法保证文章的圆滑过渡，那么对于招生官阅读你的PS可能会比较吃力。

3. 思考

这个是说起来最容易，但是实践起来最难的事情。学生很容易在PS中陷入一个误区，因为迫切地想要证明自己，把一些能够证明自己的材料堆砌起来：在联合国实习过、曾经数学竞赛全国前10、在哈佛商学院做过课题研究、在中科院做过顶尖实验…但大家需要注意的是，你做过什么事并不代表你很厉害，招生官们真正在意的是，你做完这些事情以后所进行的更深层的思考。

一篇好的PS需要有这些结构

引人入胜的PS书写原则，就像呈现一部经典电影，脉络清晰，逻辑完整，前后呼应，亮点突出。

第一段：故事的开头，就像电影的开场，你需要阐明一个梦想动机。是什么事件让你有追逐某个领域或学科的动机？儿时的某次遭遇？成长环境中的社会变迁？亦或者是某位伯乐的启发？

第二段：故事的主线，需要有一个很好的发展结构，线索引入，如何执行呢？举个例子，当马云意识到自己想做的是电商以后他做了什么？有继续在学校里教英语吗？当然没有了！他马上就开始了实际行动，注册了属于他的第一个网站。

第三段：他在实际行动的操作过程当中，发现了更多问题，只有淘宝这个交易平台是不够的，还需要交易支付平台才能实现一体化服务，所以他做了更多调查与实验最终寻找了解决方案。

第四段：除了像马云这样有远见与胆识的人以外，伟大的人们从来不会一步登天。天才比尔盖茨经过了学校中努力学习取得的优异成绩、并且灵活运用学到的知识，成功创造出了第一个windows操作系统。

第五段：天才们并不是机器人，也跟普通人一样有他们自己的兴趣爱好。周杰伦的歌写得那么好，但篮球也打得很棒啊！他是如何做到兴趣工作两不误，并且给大众展示出他的独特呢？

最后一段：讲完了自己的追梦故事，也要展望未来，确定了这就是你的目标，并且做好迎接未来大学生活的各种挑战。勇敢向前追求更多的真理。

案例1：如何正确体现“我很聪明”

写法1：“我曾经在麻省理工医学院研究过干细胞的体外养殖与医药价值，在生物领域的研究工作有过动手操作经验。”

写法2：“我曾经在麻省理工医学院研究过干细胞的体外养殖与医药价值。在实验过程中与平日阅读里意外发现了原来细胞表面的受体能与环境互动，这是我在高中知识中不曾得知的！“我认为这样很有趣因为在传统医疗器械关节置换中，传统思维则是使用某些惰性材料是不会导致身体排斥反应的。但是从一个完全相反的角度，如果我们能设计出一些材料是能够主动与身体内环境与细胞互动，甚至能进一步促进恢复，这将是一个非常伟大的壮举！”

点评：在这两种写法中不难看出，只描述事件本身，就跟你自夸“我很聪明”无异，都是空话。但是如果能在做过的事情之上，添加你的个人看法与深思，并且甚至能做到举一反三或者做出新假设，那么读者才能看得出学生是在某个实习过程中真的有学到新知识。

案例2：实践经历不丰富怎么解决？

写法1：“我在暑假的时候参加了美国航天科技馆展览，在参加展览的时候我看到了各种各样飞机客机与战斗机的实体，看见飞机精美的设计不禁让我感慨机械工程学与电子工程学的美，将精密的仪器整合在一起后达成极致的性能和美观，这让我对工程与设计更加痴迷。”

写法2：“我在暑假的时候参加了美国航天科技馆展览，在参加展览的时候我看到了各种各样飞机客机与战斗机的实体，看见飞机精美的设计不禁让我感慨精密的仪器整合在一起时所能达成的极致性能，这让我对工程系更加痴迷。”“就在逛展览的时候，我突然意识到——大型客机的表面机体居然都是由一片片金属壳通过铆钉连接在一起的。这样非常不美。这个念头就这样深深植入到了我的脑海里，紧接着我发现到目前为止看到的每一架飞机外观结构，几乎都是这样的。难道现在的设计不是流行一体化完整性结构吗？难道设计者们不会觉得这样不好看吗？”“这个问题一直在困扰我，于是我搜索了很多关于空客与波音的飞机设计资料，终于，我找到了答案。对于飞机这样的交通工具来说，最重要的必然是安全。一旦发生空难了飞机解体那么可能会导致所有人患难。如果一架飞机的结构是一体化的话，那么将极其容易导致飞机机体表面的任何细小裂缝都有可能会随着应力而蔓延变大，最后导致一架飞机完全断裂。”“但是通过以铆钉将一片片机体壳衔接的形式，可以成功地将任何意外的裂缝限制在某一片壳中，只要铆钉固定地牢固则不会蔓延至飞机其他部分。所以哪怕飞机有任何产生裂缝的风险，通过这样的设计能有效将风险降低。这次的科技馆展览之旅给我的收获特别大，不仅让我发现了设计是为了更好地实现工程，它也是工程学所需要考虑的重要部分。”

点评：当学生其他经历较少，不过拥有如此一段“看似不太吸引人”、没有特别多自己动手操作的实践活动的时候，可以借鉴这样的方式来丰富这段经历，为它赋予更高的价值。重点永远不在于事情本身，而在于思考。通过这个事情能够反映出，该学生不仅参加了展览，还意外地发现了一些小细节，并且自己加以资料调查与归纳总结。并不是所有人看完会展以后都会有观后感，但能发现琐碎的细节、并且结合到具体的科学物理知识来解释这样的现象的学生，必定是善于观察，对周遭事物有着强烈好奇心和学习热情的人。所以即使不直接表述“我对科学与工程的热情”，通过这种形式的叙事，已经能够在教授的脑海中对你产生一个良好的印象了。