金秋九月，是美高新生入学、老生返校的日子，机构团队送出的美高孩子也在美国开启了新的学习生活篇章。
随着新生顺利入学，我们也陆续收到家长们的“第一手”美高入读反馈。看得出，家长们对美高的真实反馈都是好评如潮！
开学第一周，美高新生家长反馈
美高新生反馈
孩子读美高后的变化
新的申请季已经拉开帷幕，前来咨询美高申请的家长人数直线上升。但老师发现，不少家长是听闻美高“数学简单、作业极少，学习更轻松…”，想为孩子找到“升学捷径”而选择美高。
但事实上，美高教育并不能用“轻松”二字简单概括，决定送孩子读美高前，家庭务必先了解这些真相！
01、什么样的孩子适合读美高？
很多家长在咨询的时候总会提到：“我们也想送孩子去美国高中读书，但又不知道自己的孩子是否适合。”通过对美国教育特点的分析，我们罗列了适合去美国读高中的孩子的主要特征，学生或家长不妨先对照一下：
1、学术表现优秀：在国内有良好的学术记录，具备扎实的学科基础。
2、自我驱动型：有较强的自主学习能力和自我管理能力，能够适应美高的自由和自主的学习环境。
3、英语能力强：具备良好的英语沟通能力，包括听、说、读、写方面，能够应对全英语的学习和生活环境。
4、多才多艺：在学术之外，具有某些特长或兴趣爱好，如艺术、体育、科技等，能够积极参与和贡献校园活动。
5、适应能力强：能够快速适应新环境，对不同文化有包容和理解的态度。
对于中国孩子来说，以上这几类学生尤其适合就读美高。此外，具备这些素质之外，孩子和家长还需要对美高生活有正确认识，如果抱着念美高就是轻轻松松读书的心态，恐怕也不太适合。
02、美高学业轻松吗？
美高的教育方式与国内相比有较多不同，但是并不意味着美高的学业简单轻松。想要知道“美高学业压力大吗”，我们可以从美高课堂和课后作业中一探究竟。
美高课堂学什么？
中国高中的课程基本是固定的，唯一的可选项就是文科或者理科，但美国课程则采取选课制和学分制，学生每学期至少选 6-7 门课程，不同的课程、不同的难度对应不同的学分，学分完成后即可毕业。
美高课程的开设
美国高中课程设置灵活多样，通常分为六大类。这些课程包括：
英语：要求学习四年，重点培养学生的阅读、写作和批判性思维能力。
数学：必修三年，推荐修满四年，包括代数I和II、几何等课程。
科学：必修三年，推荐修满四年，涉及生物、物理、化学等科目。
历史和社会科学：要求两年课程，包括一年世界历史和一年美国历史。
世界语言：英语以外的语言课程，必修两年，推荐三年。
艺术：至少修习一年艺术课程，培养学生的艺术修养和创造力。
按照难易程度划分，美高课程主要分为 Regular 常规课程、Honor 荣誉课程、AP 大学预备课程。美高课程的选择范围广泛，涵盖了数学、科学、人文、艺术等多个领域。一所高中通常会有几十门甚至过百门的科目供学生选择，比如你是理科能手，可以多修几门数理化的高级课程；如果你钟情于艺术，摄影、舞蹈、绘画这些课程也是实打实算学分的。
所以美国学生的课业压力，很大程度上取决于自我的要求和目标。看似各种自由，实则不仅要求你做好时间分配，还要逐渐了解自我能力及未来发展需求，需要极强的自律。
此外，美国的大学都非常重视学生高中四年的课程，他们以学生高中四年所选课程的难度、挑战性来推测学生的学习基础以及未来大学学习的潜力。因此，选择适合自己的课程并努力取得好成绩对于想要进入顶尖大学的学生来说至关重要。
美高作业量少难度低？
除了课程选择外，美高作业也是很多人关注的焦点。自由选课并不意味着学生可以敷衍学业，美高的作业量也并非如外界所传的那样稀少，对于大部分学生而言，应付美高的作业需要强大的内驱力和时间管理能力。
在美高的课堂，师生之间是双向互动的，而不是学生单向式的接收老师所传授的信息，他们十分重视对学生自主能力和批判思维的培养，在课堂上老师更多的是担当一位引导者的角色，鼓励学生以分组讨论、演讲等形式思考和探讨，不论对错，强调的是学生真正的思考与创新。
美高的作业形式丰富多样，十分具有启发性，除了传统的做题外，还包括小型主题项目、小组项目作业、实践作业等，培养学生的综合能力，包括创新思维、团队协作、问题解决等。
美高的作业量无法用多少题、多少试卷衡量、难易程度也很难界定。作业往往没有标准答案，也没有捷径可走，但唯一可以肯定的是，美高作业并不轻松，它要求学生不仅需要扎实的知识基础，还需要良好的时间管理能力和自律精神。
03、美高成绩如何评定？
美高的成绩计算方式对于中国学生来说可能是一个全新的挑战，尤其是对于那些已经习惯了“期中期末考试分数最重要”的学生。与美国高中普遍采用的学分制为基础的成绩考察方式相比，两者存在显著的差异。
美高对学生的考核主要以学分制为基础，每一门课有对应的学分（Credit），根据每门课的特点和每位老师的要求，学习成绩的评定方法会略有不同。一般来说，一个学生的成绩由下列几方面内容组成：
平时作业（Homework）
课堂小测验（Quiz）
课堂考试（Test）
期中和期末考试（Midterm and Final）
特别项目（Project）
课堂表现（Participation）
学习努力程度（Effort）
课堂考试和期中期末考试也是评定成绩的关键环节，但它们并不是唯一的考量因素。美国高中的老师会给以上每个项目评分，根据不同比例算入总成绩，计算学生的 GPA，直接影响大学申请。
因此，美高的学生不能把所有的希望寄托在一次两次的考试中，而是需要保持每一天都认真学习的态度，认真对待每一次作业和测验考试，积极参与课堂讨论。
对于计划送孩子去美国读高中的家庭来说，提前了解这个评分体系至关重要，它有助于学生更好地适应美高的学习环境，避免对美高教育产生误解。
04、美高放学后做什么？
美高不仅看重学生的学习成绩，也非常看重学生的综合能力。学校提供各式各样的课外活动和社区服务，锻炼学生的社交能力、艺术能力、领导能力，培养服务社会意识，鼓励学生发展自己的特长和兴趣。
体育活动
体育活动是美高放学后的一大亮点。学校为学生们安排了各种课外体育活动，不仅有篮球、排球、足球等传统项目，还有美式橄榄球、曲棍球、游泳、击剑等特色项目。学生们可以加入各种体育队伍，接受专业教练的指导，并定期参加比赛，从而锻炼身体、提高技能。
社团活动
美高校园还拥有丰富多样的社团活动。这些社团涵盖了学术类、兴趣特长类、社会活动、生活技能、人文社科类以及科学和技术类等多个领域。学生们可以根据自己的兴趣和爱好选择参加，并在社团活动中发挥自己的特长，提升个人能力。
公益活动
公益活动是美高学生的必修项目。学校鼓励学生积极参与学校和社区服务，如去医院、教堂、公共场所参加义务劳动等。通过这些活动，学生们不仅能够培养贡献意识和大局观，还能够更好地了解社会、服务社会。
与中国高中生的课余生活相比，美高学生的活动更加丰富多样，更加注重学生的兴趣和特长发展。这也正是美高教育理念中强调的素质教育的重要体现。
05、如何融入美高生活？
美高的适应融入需要多方面才能的支撑，以下“四大路径”希望能帮到同学们：
1、清晰且独立的逻辑思维
只有掌握正确的方法，才能达到事半功倍的效果。美高生活需要学生具备多元文化的接受能力，同时要有自己的判断和决策，不盲目跟从，遇到问题也要勇敢表达自己的想法。
2、勇敢且真诚的发言
讲出自己的看法，接收不同的反馈，有助于梳理自己的思路、加深自身的理解，并且激发更多的思考。在美高，老师们通常会鼓励学生积极、勇敢地表达自己内心想法，并引导学生摆脱“标准答案”的束缚，敢于发声、敢于质疑，激发更多有趣的创新思维。
3、高效的时间管理及执行力
时间管理，意味着主动摒弃所有“不重要也不紧急”的事务，拒绝大多数“紧急但不重要”的事情。学生应当学会科学合理地规划，制定明确清晰的计划，学会分解任务，严格按照时间表去完成各项小任务，同时做好预期，及时复盘和调整。当然，别忘了给自己留出休息和思考的时间，这也非常重要。
4、尊重文化差异，学会借助外力
美高生活中不但要尊重差异，包容不同国家、民族的风俗习惯，还要保持充分的文化自信，做到不卑不亢，以积极且健康的包容心态去沟通、交流。同时，也要学会借助他人之力来增强自身实力，要懂得谦逊地提问，在多元文化中找到自己的立足之处。
美高生活在给予学生一定空间度和自由度的同时，也无时无刻不在考验着他们的内在潜能。那些走得足够远的学生，往往能够将自身的潜能最大限度地发挥出来，进而在众多优秀者中脱颖而出。
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