如何在Common网申中展示你的学术能力？

在这篇文章中，老师将为你的大学申请提供一些可行的建议，以展示自己学术和高中成就。让我们从学术成就开始，以及你如何在大学申请系统里突出它们。

01、高中成绩单

你可以在很多地方突出你的学术成就—最明显的一个就是高中成绩单。大多数大学都要求你通过Common申请平台提交成绩单或自我报告你的课程和成绩。

根据美国大学入学咨询协会 (NACAC) 的一份报告，在做出录取决定时，课程严谨性和成绩一直是招生官考虑的首要因素。为什么会这样？原因有很多，但其中之一是大学想要衡量你在大学里在学业上的成功程度。他们想看看你如何处理更难的课程，以及你是否为你计划申请的专业做好了学术准备。

成绩单，以及高中的“学校简介” (school profile)，一份向大学提供信息的文件，比如高中开设的课程，学生比例，平均SAT分数，AP 5分率等，这些信息可以告诉招生官很多关于你的信息。例如，它显示了你在现有条件下挑战自己的程度。

根据你的成绩单，你可以证明你所经历的学术成长—无论是一年还是一个学期。如果一个学生在一门课上第一学期表现不佳，然后在下学期显著提高了成绩，大学也会觉得这尤其令人印象深刻。这就引出了我们要强调学术成就的另一个地方—推荐信。

02、老师推荐信

大多数大学需要两到三封推荐信，他们往往希望两份来自核心学科老师，一份来自你的辅导员。

学科老师的推荐信

你的学科老师推荐信是为了让大学更好地了解你作为一个学生是什么样的，以及你可能为大学的学术环境做出什么贡献。这就是为什么对你来说，与老师建立密切的联系，在课堂上表现得最好是如此重要。如果你在某门课上表现不佳，但却能够扭转你的表现，那么这位老师可能是获取推荐信的最佳人选，因为他们能够说明你是如何应对挑战的。

辅导员 (Counselor)推荐信

辅导员的推荐信可以说明你的学习成绩，也许你学的课程比大多数学生都多，或者你是为数不多的选择了具有挑战性课程的学生之一，这些是大学仅仅从你的成绩单上看不出来的。重要的是，你要努力与辅导员联系，告诉他们你希望他们在信中强调的信息。

03、如何在Common网申里突出学术能力

到目前为止，我们已经讨论了一些方法来突出你的学术成就。但是，你才是真正填写大学申请的人，接下来，我们一起来聊聊怎么填写Common网申系统。

教育部分 (education section)

在Common网申系统中，有一个名为“教育”的部分，在第一部分，需要填写你就读的高中，以及你是否会提前、晚毕业、休学等，这可能是一个突出学术成就的地方。例如一名学生被选中参加一个著名的一年海外项目，这影响了他在高中的进步，然后可以解释为间隔年，提供更多细节。

大学课程部分 (college coursework section)

在这个部分你可以说明你是否在高中期间修读过大学的课程，这也是一个突出你的学术成就的好方法。例如，一名学生在一所大学参加了一个极具选拔性的暑期研究项目，另一名学生在一所大学参加了严格的数学课程，因为他们在高中学习了所有的数学课程，他们能够将这些机会包括在本节中。

高三学年的课程清单 (current or most recent year courses section)

大多数高中成绩单不包括你在高三的课程，所以Common 网申系统要求你列出你在高三的课程清单，这样大学就能看到你在高三的时候是否继续挑战自己。这部分的一个技巧是首先列出高级课程，并与你将在申请中列出的专业最相关的课程放在前面。

许多申请者认为高三不重要，但它真的很重要！大学不仅可以从你在Common网申上的报告中看到你选了哪些课程，而且他们还会要求补充你在高三上下学期的成绩单。如果学生走早申，大学也可以要求你补充高三上学期的期中成绩。我们看到过这样的情况：大学招生官在下录取决定之前，让学生补充高三上学期的期中成绩，正是因为这份成绩单成为了没有被录取的因素。这个故事的告诉我们，在高三的时候继续把学习成绩放在首位很重要！

奖项部分 (honors section)

奖项部分也是为了展示你的学术成就。如果你在HOSA, DECA, UIL等学术竞赛型活动中表现出色，请在这里列出它们，你可以在这部分列出来最多五个荣誉。填写这部分的一个原则是首先列出你获得最高认可的那些，可能是“国际级”或“国家级”。

标化成绩部分 (testing section)

如果你是一个很强的应试者，你可以在Common 网申系统的testing部分突出这些成绩。在这个部分，你需要自我报告任何能突出你的学术能力的分数，包括SAT或ACT)和AP/IB分数，以及托福成绩。

你也可以把未来计划要考的SAT或ACT，AP/IB考试科目和时间列出来，向大学表明你将在高三的课程中参加这些考试。值得注意的是，“自我报告”很关键，你没必要报告那些你认为不能准确反映你学术能力的分数。

04、如何在Common网申里突出非学术性的成就

学业只是高中生活的一个方面。回顾全国大学入学咨询协会 (NACAC) 汇总的报告，在课程严格性和成绩之后是积极的性格品质。这可能会让你感到惊讶，但大学确实关心你是什么样的人，是什么塑造了你的性格，以及你将给校园社区带来什么。

大学是如何判断的呢？他们将能够从我们已经讨论过的许多组成部分中了解你的性格，尤其是推荐信。但他们主要会从我们还没有讨论过的部分了解你的角色：活动和文书这两部分。

活动部分 (Activities Section)

大学最看重的是好奇心和毅力。活动是展示你的兴趣和承诺水平的好地方，特别是如果你已经参与某些活动好几年了，并为此投入了很多时间。大学想知道你是如何度过课外时间的，包括正式活动、家庭责任和爱好。一些最有趣的学生是那些花大量时间从事兼职工作、爱好或独立追求的人。

例如，一名对商科感兴趣的学生，她创办了自己的流行音乐商品公司；另一名学生在空闲时间非常喜欢园艺，他会花几个小时研究植物护理。你永远不知道你的兴趣会给你带来什么！

在Common 网申里，你有空间列出10项“活动”。每个活动你只有150个字符来描述，包括你完成了什么，你得到了什么认可，在你的描述中尽可能具体，并尽可能量化你的影响。

文书部分 (Essay)

在这篇文章的末尾，强调最后一部分是大学申请文书。

正如我们前面提到的，活动部分的空间有限，如果一项活动对你在高中产生了重大影响，你可以在你的文章中详细阐述它。

虽然你可能觉得Common网申里没有足够的空间来充分展示你的学术成就和高中成就，但要有策略地分配，深思熟虑地考虑你要把什么信息放在合适的位置。

重要的是要记住，你的申请是一个全面的一揽子计划，而不仅仅是招生委员会在你的高中成绩单上看到的。