牛剑申请是“从优秀的申请人中挑出更聪明的学生”，面试就是这一筛选环节。每年都有许多背景优秀的学生，进入了面试环节甚至答对了问题，最终却没有拿到offer。
面试环节是唯一一个招生官可以与学生面对面交流的申请环节，是他们判断学生是否可教的场合。短短三十分钟的时间内，答对问题之外，还要展示招生官所期待看到的能力。
今天的内容，我们结合机构“牛剑前任面试官”系列讲座分享，来看看牛剑面试是如何打分的，这一环节到底考察什么能力。
面试怎么打分？
牛剑的面试，评估分数区间为1-10，大部分学生得分区间在5-9，拿到10分的学生非常罕见。
10分
牛剑面试中拿到10分的学生极少，以牛津大学物理系公布的数据为例，每年仅有约1%的申请人可能会拿到此分数。拿到10分说明这个学生现阶段就已经是具备独立科研能力、准备好参与学术研究的人，并可以产出完全原创和“独特”的内容。
8分及以上
拿到8-9分的学生，通常表现非常出色。多是能推导出面试官给出的新原理，并得出一些结论的人，很大几率会获得录取。
7-8分
代表学生表现“良好”，被判定为是喜欢自己的专业、能对问题刺激作出快速响应，并且能迅速吸收信息和当场思考的人。
6-7分
代表学生表现是“可接受”的，学生有可能会被学院放到pool中，被其他学院捞起。
6分及以下
代表学生可能学术能力和面试表现欠佳，录取概率不高。
以上为牛剑面试大致的评分区间，但每个学院也会有一些单独的衡量标准，7分区间内还存在7-和7+，有些学院会评为7.5，有更细致的学生情况区分。
牛剑每个学生平均参加2场面试，一场表现不好也不意味着学生会直接失去录取机会。比如牛津物理系，今年虽然大多数被录取的申请人三次面试的分数都表现良好，但有68名被录取者的一次面试分数低于7分，14名被录取者的一次面试分数低于6分，所以每一场面试大家都应该好好对待。
面试究竟想考察什么？
牛剑面试考察的不仅仅是学生的知识水平，不是知识测试（a test of knowledge），更像是一次关于回答“how”的测试。
牛剑不是在寻找无所不知的人，而是在寻找那些对复杂问题感到兴奋和激动，并且能够在问题变难时找到解决方法的人。
牛剑考察的“可教性”体现：
思考过程与适应能力
面试官关注学生如何应对复杂问题，以及在面对挑战时的思维过程。学生需要展示他们在不熟悉或困难情境下的推理和解决问题的能力，而不仅仅是展示已有的知识。
知识储备与理解能力
虽然牛剑并不期待学生知道所有内容，但扎实的知识基础是必要的。学生需要在面试中证明他们能够快速理解和消化新的信息，并能在此基础上进行深入思考和讨论。
学习态度与探索欲
面试不仅是一次考试，更是一场学术对话。面试官希望看到学生对学习的热情和开放的态度，这表现在他们愿意倾听、深入思考问题，并积极探索新的知识领域。这种“可教性”是牛剑教育模式的重要衡量标准。
名校冲刺是全方位考查学生各项能力的“系统工程”。及早规划其实是为了让自己在后续申请时，少走弯路并将时间用在刀刃上。
明确各个阶段应该达成的目标，培养名校期待看到的能力，才能更有效地利用有限的时间，凸显自己的申请优势。
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