美国大学与很多中学都有着悠久的历史关系。有趣的是，大多数中学在早期都是为某些大学特设的输送学校（feeding school或feeder school，毕业生大多入读对应的大学），其中很多是常春藤联盟的学校。比如，耶鲁大学最开始就是由康涅狄格州纽黑文的霍普金斯学校的一群教育者创立，以便其学生高中毕业后有地方继续学习。
在现代，美国高中与常春藤学校之间的关系不再像过去那样紧密，不过，大学招生办公室仍然大量从美高招募学生，其中原因有很多，我们一一分析。
归根结底，大学也是企业，有很多席位需要填满。美高寄宿学校是这些学校全额学费学生的重要供应者。换句话说，从财务角度来看，美高的学生绝不会被忽视，美国大学相信来自美高寄宿学校的学生接受了一流的教育，他们比公立学校和私立日校的同龄人更具独立性，更重要的是，他们更能适应校园生活及其带来的许多挑战。
在中学与大学的关系中，保持良好关系的责任主要在于大学，而不是诸多美高。
绝大多数大学会派遣特定地区的招生官访问几所美高。这些访问的目的是与高中的大学顾问建立联系，有时还会进行一场带问答环节的信息介绍会。如果大学有要求，他们还会安排在中学校园内进行面试。很明显，美国大学在努力与高中及其大学顾问保持良好关系。
从高中的大学申请顾问或大学申请咨询主任的角度来看，他们的工作是尽可能将学生安置在最适合他们的学校，重点是最佳匹配。他们没有义务为了与大学保持关系而更加偏向某一所大学。
如果你问一位高中的大学顾问和一位大学的招生官：为什么美高寄宿学校的申请者比其他申请者更受欢迎？
首先也是最重要的原因是学术上的，寄宿美高的学生比其他学校的学生接触到更多的学术严谨性，并且通常更有动力取得更高的成绩。至于非学术原因，以下四个方面经常被提及：
1、时间管理
对于那些习惯于等着家长提醒重要日期或家庭作业截止日期的学生来说，大学可能会是残酷的觉醒阶段。一个人能否成功，无疑与ta是否能正确规划和执行有关。时间管理可能是青少年在步入现实世界之前必须掌握的最重要技能。
在寄宿美高这样非常需要自我管理的地方，学生很快就能学会如何管理他们的时间。学习室、校园内学习资源的获取以及值得信赖的宿舍家长关系，能帮助他们学会安排时间，这种技能将使他们受益终生。
2、建立人际关系
当代青少年的社交压力正在以创纪录的速度增加。随着科技的持续连接，青少年们整天虽然都在交流，但似乎很少进行真正的沟通。根据皮尤研究中心的数据，95%的青少年日常可以接触到智能手机，其中一半的人几乎总是在线。
虽然青少年的科学技术能力在提高，但他们的同理心正在消退，以及在个人层面上建立联系的能力。然而，他们并不理解这些技能对于建立健康的人际关系和专业关系有多么关键。寄宿学校允许学生生活在他们的社会之中，而不仅仅是通过发光的屏幕观看。小规模的校园为从低年级学生到高年级学生之间，以及师生之间的互动创造了机会。导师/学员指导关系提供了方向和支持，同时也提供了一个舒适的空间，让学生可以与信任的成年人和同伴练习沟通。
3、健康习惯
孩子们越早养成健康习惯，他们就越有可能将其保持到成年，乃至一生。从均衡饮食、个人卫生到良好的睡眠和健身计划，无数研究已经证明了在生命早期建立健康基础的重要性。
寄宿学校里，孩子们能够自主处理日常生活，又可以得到知识丰富的老师们的指导，朝着健康的方向过渡，从而减轻了进入大学转变身份时的负担。
寄宿学校一般都配备完善的健康和健身设施，提供营养丰富的餐饮选择，最重要的是，为孩子自然养成健康习惯提供了空间。完整的护理员、学校顾问和宿舍家长团队，他们有经验支持学生的健康成长。
而且，关于心理健康和营养的课程也被整合到健康教育课程中，并由教师、宿舍家长和教练推广，学生们如果想要了解更多相关话题，也可以提供意见。
4、文化意识
世界观的形成并非偶然。父母和教师纵然可以指导年轻人了解不同的文化，例如尝试不同的食物，学习新的语言，或者在假期访问其他国家，但是，没有什么能比寄宿学校生活体验更沉浸式、包容性和多样化。
美国寄宿中学提供各种课程，来培养未来的社会活动家、对文化好奇的学生，以及准备好改变世界的学生。从在多元化的学生群体中学习和生活开始，不断参与与文化相关活动，比如中秋节或农历新年庆典，文化意识就会不断深化，世界观也逐渐建立。
大多数美国中学都有来自20个或更多不同国家的学生。学校鼓励学生进行开放和诚实的对话，探讨他们的身份和文化，也会教师和管理人员进行指导。在美国高中，人们不仅接纳文化差异，还热情庆祝并用心呵护。
总的来说，通过就读美国寄宿中学，孩子们不仅仅是在接受一流的教育，而且是在为毕业后长期受益的良好习惯奠定基础。
培养时间管理能力、建立良好的人际关系、养成健康的习惯，还有开阔文化视野，这一切的培养，不仅是为了成绩单上的数字，更是为了孩子们未来的每一步都能走得更加稳健。
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