你的文书是不是这样的：“我在202X年参加了XX比赛，得到了XXX的成绩”“我对于数学很感兴趣，在学校成绩一直很优秀，大考取得了A的好成绩”“在20XX年的暑假，我妈妈带我旅游去了XXX，在那里我见到了XXX的事情，对经济开始产生了兴趣”。
这样写文书，会浪费你宝贵的文书字数。
但对于很多学生来说，写出这样的文书是难以避免的，因为很多孩子在想写文书的时候都会把注意力集中在：我有什么学术成就，如何能够让我的学术成就看起来更有“含金量”。比如怎么能在文书中体现我是一个有优秀素质的人之类的。
以上都是写文书必备的内容，但是如果你在写文书的时候只专注于文书的内容，你可能就会错失写文书的一个非常重要的维度——“目的性”，无法唤起招生官对你的兴趣。
⬇️⬇️⬇️你的文书能不能回答以下问题？
- 我选择这个专业/学校的目的是什么？
- 我对这个专业了解什么？
- 我想成为一个什么样的人？
- 我拥有什么能够作为例证的成绩?
- 或者说，招生官看完文书之后，能不能“替你”回答这些问题？
举个例子：我之前还有个学生的文书是这么写的“在2023年的暑假，我妈妈带我去了云南省旅游，在云南的时候，我到了城市中的人的生活，也看到了郊区的人的生活，这让我产生了对经济学的兴趣。”经过我调整之后，变成了“当我尝试用IS-LM模型解释我暑期在云南省会昆明看到的城乡间贫富差距和抽象的公共政策之间的关系并成功入围之后，经济学就成为了学习研究的核心。”
⬇️⬇️⬇️那么怎么调整呢？
一开始的那句话的问题就是：第一，这句话属于平铺直叙，里边有些信息是冗余的，有些不精准。比如“谁”带你去了云南，这属于无效信息。第二，这句话只提到了“经济学”但是，没有提到任何更加具体的知识点，体现不出学生对经济学的掌握能力。
第三，这句话只描述了当时一个时间节点的事件，没有体现学生的反思能力和对于知识的迁移能力。第四，一开始的这句话没有能够体现出学生任何的实际成绩，因此招生官也无从判断所谓的“兴趣”究竟有多少客观价值。
因此深刻的理解“目的性”这个维度会让你的文书更加的精炼，深刻，具有指向性。这里是一个完整的被LSE录取的文书，我们这里先分析一下最终版成熟文书的结构，下次会发这篇文书的生成过程，敬请期待~
注：为了防止翻译的中文水平影响对英文不熟悉的人的对原文书英语水平的判断，下面的中文翻译都由AI直接翻译完成。
Exploring the intricacies of statistics, specifically the theory of hypothesis testing, exposed me to various statistical distributions, including Normal distributions and Geometric Brownian Motion, with real-life applications. Recognising how actuaries employ these distributions to model and calculate potential loss has been essential for measuring and predicting a diverse range of risks. Armed with this knowledge, I endeavoured to deepen my understanding in Statistics, with a particular focus on its intersection with Actuarial Science.
探索统计学的复杂性，特别是假设检验理论，让我接触到了各种统计分布，包括正态分布和几何布朗运动，并应用于现实生活中。认识到精算师如何利用这些分布来建模和计算潜在损失，对于衡量和预测各种风险至关重要。凭借这些知识，我努力加深了对统计学的理解，特别关注它与精算科学的交汇点。
点评：第一段的目的当然是说明学生对于统计与精算为什么发生兴趣。这里要注意的是，相比于泛泛的提到自己对于精算的兴趣，文书中特意点名了学生对于统计知识中的哪些部分（假设检验理论）感兴趣，并且说明了学生对于这个理论实用性的认识（计算潜在损失）。这两个精确的说明可以回答上文提到的第三个问题：我对于这个专业有什么了解？
⬇️⬇️⬇️Enrolling in rigorous coursework to develop proficiency in Actuarial Science, I navigated A-level Mathematics and Further Mathematics, gaining confidence in manipulating mathematical and statistical models and analysing data. The study of Economics strengthened my logical reasoning ability and trained myself to adopt critical thinking approaches. Exploring Physics, I unravelled the mysteries of the natural world, honing my skills in solving tangible puzzles and refining logical acumen. To establish a solid foundation in Actuarial Science, I also read ‘Statistics: A Very Short Introduction’. When selecting a model, trade-off exists between predictability and overfitting risk, making it crucial to develop strategies for choosing relevant t models of the right complexity that is fit for the task. Likewise, the insurance industry demands critical consideration of the best-fitted model.
参加严格的课程学习，以发展在精算科学方面的专业能力，我学习了A级数学和进阶数学，增强了我在操作数学和统计模型以及数据分析方面的自信心。经济学的学习加强了我的逻辑推理能力，并训练我采用批判性思维方法。探索物理学，我揭开了自然界的奥秘，磨练了我在解决具体难题和提炼逻辑敏锐度的技能。
为了在精算科学上打下坚实的基础，我还阅读了《统计学：一个非常简短的介绍》。在选择模型时，预测能力和过度拟合风险之间存在权衡，这使得开发选择相关模型的策略变得至关重要，这些模型的复杂度要适合任务需求。同样，保险行业也需要对最适合的模型进行关键性的考量。
点评：这里赋予了学生的成绩明确的“目的”，解释了学生选修各个科目与学生申请的专业“精算”之间的联系，并回答了之前的第四个问题：我有什么实际的成绩？同时体现了学生本人的兴趣——模型。
这使得在文书中提及优秀的经济学成绩和物理学成绩顺理成章。因为学生没有其他的在统计方面的“成绩”，这里放上一本书（符合学生本人认知水平的）可以暗示招生官，学生是一个有主动学习能力和探索精神的人。
⬇️⬇️⬇️Delving deeper into outcome optimisation amid uncertainties in decision-making, I actively engaged in the exploration of these intersections, leading me to participate in a research project called "A Course in Game Theory", led by a University professor. My understanding broadened upon discovering that auctions operate as a strategic game, requiring bidders to carefully choose the best bid. By applying game theory principles, bidders can avoid the winner's curse. During this research, I collaborated on writing and presenting a dissertation on 3G spectrum auctions, published in Conference Proceedings Citation Index. As team leader, I was responsible for task allocation and communication. This experience improved my leadership and strategic communication abilities as well as providing direct exposure to Applied Statistics.
深入研究在决策中的不确定性下如何优化结果，我积极参与探索这些交叉领域，这使我参与了一个名为“博弈论课程”的研究项目，该项目由一位大学教授领导。在发现拍卖作为一种战略游戏运作后，我的理解得到了拓宽，这要求竞拍者仔细选择最佳出价。通过应用博弈论原则，竞拍者可以避免“赢家的诅咒”。
在这项研究中，我参与撰写并在会议论文引用索引中发表了一篇关于3G频谱拍卖的论文。作为团队负责人，我负责任务分配和沟通。这次经历提高了我的领导力和战略沟通能力，并直接接触到应用统计学。
点评：实际上博弈论和统计学在比较基础的严格数学层面互通的地方是有限的（大一大二的水平上），因此这里选择了“不确定性”这一概念作为连接点，使得学生的“博弈论课程”项目成为了在应用统计研究道路上的合理要素。这里的信息即强调了学生的实际成绩——“论文”，有树立了学生的人设——“领导力”。
⬇️⬇️⬇️To strengthen my mathematical knowledge, I independently researched in integration and calculus for my EPQ dissertation, exploring step-by-step development and contributions by various mathematicians. Additionally, I investigated how integration is applied in everyday life and various career fields, especially in Actuarial Science. Through a coffee chat with a life insurance actuary, I was introduced to the calculation of mortality rates, where integration proves instrumental in extracting probabilities from the mortality density function within specific age intervals. It made me appreciate the integral role calculus plays in risk calculations within Actuarial Science.
为了加强我的数学知识，我独立研究了积分和微分，为我的EPQ（扩展项目资格）论文进行了研究，探索了各个数学家逐步发展和贡献的过程。此外，我还调查了积分在日常生活中以及各个职业领域，特别是在精算科学中的应用。通过与一位寿险精算师的咖啡聊天，我被介绍到死亡率的计算，其中积分在从特定年龄间隔内的死亡率密度函数中提取概率方面发挥了重要作用。这让我更加欣赏微积分在精算科学风险计算中的核心作用。
点评：这里也是通过建立学生的纯数学项目EPQ与统计精算之间的练习，连带着展现了学生的数学能力。（实际上学生的论文本身是关于微积分概念格化的历史的，和统计的关系并没有特别大） 但是通过“与精算师咖啡聊天”这个事件，我们合理的通过他人之口展现了学生对于精算和数学之间联系的高级认知（而前文学生对于EPQ的研究使得这里的讨论变得非常合理）。
⬇️⬇️⬇️Outside academia, I have been a devoted pianist for over a decade. Throughout life's highs and lows, the majors and minors, I express myself through music. Playing piano sharpens my concentration and reduces stress. Furthermore, my summer volunteering at a temple, encountering worshippers from different states exposed me to various cultures. These opportunities enhanced my capabilities of self-expression and articulating concepts while offering valuable assistance to the underprivileged.
在学术之外，我是一位投入了十多年的钢琴家。在人生的高潮和低谷中，我通过音乐来表达自己。弹钢琴提高了我的专注力并减轻了压力。此外，我在夏天在寺庙做志愿者，遇到了来自不同州的朝圣者，这让我接触到了各种文化。这些机会增强了我的自我表达能力，并在向弱势群体提供有价值的帮助的同时，提高了我阐述概念的能力。
点评：这个段落主要是回答 我是一个什么样的人。之类的写法还是比较直白的，主要就是树立学生是一个完整的人。以及表达学生的基本价值观。不过考虑到这篇文书依然是主打学术深度和理论探索方面，因此在这两个方面相对进行了弱化。学生的品质都是由各种示例侧面体现的，例如抽象思考能力，探索能力，执行能力，独立思考能力，人文关怀，等等。
⬇️⬇️⬇️Embarking on my university journey, I am driven to build a thorough comprehension of Mathematical and Statistical theory complemented by practical applications. Positioned at the forefront of innovation, I am enthusiastic about integrating theoretical and practical aspects in a plethora of industries such as insurance. Pursuing an Actuarial Sciences degree offers the ideal platform to improve my understanding of statistical analysis. With a strong academic background and diverse experiences, I am confident in thriving in this course.
开始我的大学之旅，我被驱动去构建对数学和统计理论的全面理解，并辅以实际应用。站在创新的前沿，我热衷于将理论和实践方面整合到保险等众多行业中。攻读精算科学学位为我提供了一个理想的平台，以提高我对统计分析的理解。凭借坚实的学术背景和多样化的经历，我有信心在这一课程中茁壮成长。
点评： 这个段落是对“我想成为一个什么样的人”和“我选择这个专业/学校的目的是什么？”的明确回答。结合了前面几个段落的铺垫之后，招生官已经接受了“这个学生有这个动机是真实的，合理的”“这个学生对于未来的计划是可行的”这两个命题。至此，这篇文书在“动机/目的”“理论/学术”“素质/品质”“成绩/实证”“人设/形象”“价值/未来”方面全部立住，算是完成了文书的任务。
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