威廉姆斯学院终身教授经济方向科研项目

【ASC MENTORSHIP】#线上1V1学术科研项目#

威廉姆斯学院/终身教授「宏观经济、金融、资本、货币...」

教授介绍

PROFESSOR

BS2023160

威廉姆斯学院经济学终身教授

多部著作用于宏观经济学基础教科书

多部作品刊载在重量级经济学杂志

该教授博士毕业于麻省理工学院经济学。该教授的多部著作用于宏观经济学的基础教科书，发表的多部作品刊载在重量级的经济学杂志中。该教授主要研究货币经济学、宏观经济学、汇率、国际货币基金组织和资本市场。他对货币经济学的研究特别关注利率，他在宏观经济学上的研究结合了金融市场和金融资本等领域的主题。

适合人群

√ 对宏观经济学、经济增长、发展中国家宏观经济、通货膨胀、货币政策、资本、公共财政、金融危机、金融市场等感兴趣的同学

√ 有意提高自身知识水平和学术能力的同学

√ 有留学意向、参与自主招生选拔、跨专业深造或计划考取名校的同学

√ 希望提升留学文书申请质量，锻炼英文论文撰写能力的同学

√ 希望在学术期刊上发表论文提升个人竞争力的同学

√ 对海外名校课堂深感兴趣或已收到海外大学录取信，想提前跨越中外学制鸿沟的同学

研究方向

Research Interests

Option 1

本课程侧重于分析各国的经济增长和比较发展。

课程中我们将回答一下问题：

为什么一些国家如此富有，而另一些国家仍然如此贫穷？是什么解释了各国经济增长经历的异质性，其中一些国家在很长一段时间内以较慢的速度增长，另一些国家在较短的时间内经历快速增长，而另一些国家则持续停滞？

所有经济体在实现持续经济增长方面是否都面临类似的挑战？贫穷的国家会赶上富裕的国家吗？为了回答这些问题和其他相关问题，我们将探讨经济增长的基本机制。

储蓄和投资（即有形资本的积累）发挥了什么作用？人口增长的影响是什么？人力资本投资（即教育和人口健康）有多重要？各国之间的技术差异如何？我们应该将地理特征的跨国差异赋予多大的意义？我们应该在多大程度上归因于机构质量的差异？

对于每个问题，我们将探索理论和实证方法，从正式模型到定性历史证据，再到跨国增长回归。我们将讨论这些不同方法对发展政策的有用性，并将讨论为什么如此多关于经济增长的问题仍然难以回答的原因。

Option 2

本课程介绍了对国民经济总量的研究。

国民经济总量是宏观经济学的基本理论。课程中我们将着眼于通货膨胀、失业、衰退和萧条的原因；政府财政和货币政策在稳定经济中的作用；长期经济增长的决定因素；税收、预算赤字和其他政府政策对国民经济的长期和短期影响；金融摩擦在经济衰退中的作用；以及汇率和国际金融的运作。

Option 3

发展中国家的宏观经济结构往往与高收入国家的结构大不相同，其宏观经济政策环境也与发达国家的宏观经济政策有着重要区别。

本课程我们将向学生介绍一套特别适合分析发展中国家宏观经济表现的模型，并开发一些分析工具，帮助我们理解这些国家为何经常经历各种宏观经济危机，包括主权债务、货币和银行危机。

*以上内容均为参考，可根据学员实际需求在教授研究范围内定制化课程方向及内容。

项目收获

Project harvest

学术性推荐信

教授亲自撰写的学术性推荐信，保证学生进行多学校申请以及多国家申请学术性推荐信的要求，提高录取率！

定制化学术论文发表

在执教教授指导下，完成一篇“独立一作”且具有含金量高、符合学术标准的论文，可定制化发表在国家级、CPCI、国际会议期刊上。

哥大写作教授指导

特聘哥伦比亚大学写作项目教授亲授论文训练和论文写作指导。帮助学员成功产出高质量的学术写作文档（文章、论文或报告）。

官方学术评价报告

所有成功完成本项目的学员都将获得来自执教教授亲自评测的官方学术评价报告：教授根据最终学术报告内容量身定制的推荐信。

学术能力全面提升

该项目基于学员兴趣进行课程定制，培养学员的综合学术能力提升，为未来的学术生涯奠定基础。

项目亮点

Project Highlights

• 课程时间 ：全年滚动开班

• 授课平台：CLASSONE +ZOOM

• 课程时长：总授课时长15小时：1V1教授科研5小时、10小时学术写作课。

• 由顶尖大学院长/系主任/终身教授亲自执教的青少年学术项目师资远超美国本土的同类高校科研项目。

• 教授全英文授课，保证最佳课堂参与度，课堂讨论锻炼发言能力，教授全程指导小组科研，激发批判性学术思维，实时解决学术问题。

• 项目提供完整的科研体系，特聘哥伦比亚大学写作项目教授亲自进行科研训练和论文写作指导。

详情请咨询顾问

项目亮点

1、教授推荐信：按照学员在课程中的表现、作业完成度以及团队合作结果等进行个性化、定制化的评定。

2、论文发表：在执教终身教授与哥大写作项目教授的指导下，完成一篇“独立一作”且具有含金量高、符合学术标准的论文。（可定制发表国际期刊）

3、学术评价报告：成功完成本项目的学员都将获得来自执教教授亲自评测的学术评价报告。

4、科研项目成绩单：鼓励学生专注学习过程中的每个阶段，并独有单独的展示环节，最终将获得由教授亲笔签名的成绩单。

5、学术能力提升：注重学员的创新能力、资料收集与处理能力、批判性思维能力、问题解决能力、分析能力、语言运用能力等做学术科研必需的基础素质。该项目基于学员兴趣进行课程定制，培养学员的综合学术能力提升，为未来的学术生涯奠定基础。