经济学高阶
以独立的经济学研究，赋能社科学术竞赛
精品小班
中英双语（英文教材）
G7-12
课程时间
周六 9：00-11：00
周六 13：00-15：00
周六 15：30-17：30
周日 9：00-11：00
周日 13：00-15：00
周日 15：30-17：30
（*其他开课时间咨询文末Tutor老师）
课程介绍
Introduction
经济学高阶课将面向G7以上的同学，依托IB、AP、A-Level 经济学的要求，更深入地学习宏观经济学、微观经济学、国际贸易和发展经济学的丰富知识。并且通过学习经济学的研究方法，开展自己的第一次独立经济学研究，为参加 CTB等学术研究竞赛打下坚实的基础！
Session 1 经济学基础知识：
供给、需求、市场、绝对优势、相对优势、垄断、寡头、自由市场等。
Session 2 经济学高阶知识：
GDP、失业、WTO、国际组织、贫困陷阱
Session 3 社科研究方法：
访谈、焦点小组、因果分析、相关性分析、数据可视化
Session 4 开展自己的学术研究：
使用学习到研究方法进行经济学研究。
Session 5 学术报告写作指导：
完成Essay写作并作学术报告。
课程结构
1、代理市长
Acting Mayor
在经济学高阶课，同学们将被授予一项重要的任务：成为 MC City 的代理市长。市长将针对城市中的众多经济、社会、民生问题展开详细的调查，并且制定相应的经济政策。通过体验市长的工作，同学们能够更宏观地了解一个地区的整体经济状况，辩证地思考城市发展的机会与危险。
※同学正在们对世界贸易网络进行分析
2、国际课程经济学知识
+ MECAMP的教学质量
经济学高阶课中，课程将结合IB、AP、A-level的知识要求，学习分析现实问题的理论。
宏观经济学
在宏观经济学板块，同学们将要学习整个经济系统的运作方式。国内生产总值（GDP）、失业率、基础建设、以及全球的NEETs（啃老族）问题等。
发展经济学
发展经济学是研究发展中国家经济增长和贫困问题的分支学科。它的研究对象包括经济增长、贫富差距、技术创新等。发展经济学的目标是通过经济发展来减少贫困，提高人民的生活水平。
本课程基于上海、纽约、伦敦、首尔、雅加达、昆山的城市经济数据，制作了城市发展沙盘游戏，同学们在游戏中需要深入分析经济、财政、教育、医疗、环境、安全、人口等众多指标， 如何度过一次次危机，并在有限的资源中创造 MC City 最大的发展。
※同学们通过经济分析，让贫困小镇变成一线城市
※用经济学理论分析政治博弈
3、经济学研究方法
在经济学研究方法中，我们将要学习定性/定量研究方法。定性研究将从多个角度分析一个复杂的经济现象，获得对这个问题的整体判断，更好地理解经济决策的逻辑和动机。通过定量研究，我们可以了解不同国家的经济增长率、财政预算、国际贸易和就业率等数据。优秀的学者需要同时掌握质性研究和量化研究方法。
了解学术研究方法，能够帮助同学们在进入大学前建立对于学术研究的意识，让他们在未来参与学术活动和撰写论文时有更清晰的方向，为他们未来的职业和生活带来实际的意义。
※同学们针对消费者行为进行实地调查
※量化分析：同学们正在整理问卷数据
4、开展自己的学术研究
经济学高阶课中，根据目前社科热点话题，我们从 The Quarterly Journal of Economics（牛津大学：经济学季刊）, American Economic Review（美国经济学会：美国经济评论）, Journal of Economic Growth（施普林格：经济增长杂志）及《经济研究》（中国社会科学研究院）精选了十个前沿选题供同学进行研究目的和研究方法的实践。
"人工智能和机器学习对就业市场的影响：新机遇和挑战"
"在线教育的崛起：传统教育模式的风险和机遇"
"全球供应链的转型：全球化与去全球化的冲突与协调"
"城市化与智慧城市建设：城市治理和可持续发展的挑战"
"新能源和绿色技术的应用：环保与能源革命的推动力"
在经过讨论和组队后，4人一组展开定性/定量调查和材料分析。调查过程中导师全程跟进。
※同学正在分析家庭收入与宠物偏好的关系
※同学对大学生择业原因进行总结
5、Essay写作 & 学术汇报
在完成了定性/定量调查后，每组要针对自己的研究发现，进行学术文章写作，建立
批判性思维 (Critical Thinking), 对事物的深度理解(Deep Understanding)以及写作能力(Writing Abilities).
而这些能力的提升都能够帮助同学们在8-12年级参加更多学术活动打好基础，同时，让同学们在自己独立的研究中表达自己的观点。
最终，经济学高阶课将会完成一篇学术报告，并以学术会议的形式进行汇报。
※同学正在针对“疫情与虚拟商品消费”题目
进行汇报
6、以独立的研究
赋能社科学术竞赛
CTB（China Thinks Big）全球青年研究创新论坛，是以学术研究和社会实践推动创新的国际级别青年交流平台。评审教授及学者来自哈佛大学、耶鲁大学、北京大学、清华大学、牛津大学、剑桥大学、纽约大学等数十所世界顶尖高校。每年参与者的最终学术成果将被收录进入CTB电子图书馆及CTB论文集，成为学术生涯中的第一份学术出版物。
John Locke Essay Competition约翰·洛克论文竞赛由John Locke Institute组织创办，选题涵盖了七个学科：经济、法律、政治、历史、哲学、神学、心理学，John Locke Essay Competition 被英美各大顶级院校认可，是含金量极高的论文写作竞赛。参赛学生可借此提升名校申请竞争力。
丘成桐中学科学奖（英文名为S.-T. Yau High School Science Award）是2008年由数学大师丘成桐先生发起设立的中学生科学创新类奖项，涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科，倡导创新思维和团队合作，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。经济金融建模奖研究范围涵盖经济学（含金融学）的所有领域，研究课题对于回答经济问题有直接的贡献。
《哈佛国际评论》中学生学术写作挑战赛Harvard International Review Academic Writing Competition，简称HAWC，是由《哈佛国际评论》举办，面向全球9-12年级中学生的学术写作竞赛。参赛学生以某个关乎人类未来共同命运的本土或国际问题为主题，写作一篇800-1200英文单词的学术文章。
由《哈佛国际评论》期刊编辑、哈佛学者组成的评委会，将评审来自全球各地的投稿作品，评选出各级奖项。
皇家经济学会年度青年经济学家奖年度青年经济学家是授予皇家经济学会（RES）与《金融时报》（FT）世界各地选修A-level和同等经济学课程的高中生有资格就主办方每年公布的经济学主题之一，提交一篇1500字的简短研究论文。
7、在完成经济学高阶后，同学们有了扎实的学术经验和研究能力。为了保障同学们在各类学术竞赛有更好的发挥，可选报ME CAMP经济学论文指导项目。
来自牛津大学、剑桥大学、乔治城大学、杜克大学等知名高校的优秀学者将会帮助学生进行针对竞赛的选题指导，并负责论文的审阅、修改。联合报名优惠请联系文末Tutor老师。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
