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高年级的「文学分析与应用」和以往的「文学赏析」有什么不同？
机构针对高年级推出了文学分析与应用训练营，主要是针对高年级的精读训练作出了升级调整，以阅读文学作品作为分析对象，学习用强而有力的例子来佐证自己观点，并向大家展示自己对作品的看法。简单理解，就是切身体会美国小初的语文课堂及思辨能力的切入训练。
学生需要先精读、分析原版文学作品，继而写作正式的文章，包括记叙文、说明文和议论文等多种文体。在精读的基础上，通过分析、理解，形成自己的观点，并利用书中的内容来推导、佐证，向读者展示自己对作品的理解和思考。我们常说阅读写作不分家，读是写的基础和前提，而文学作品恰是一座桥梁，连接着综合学习英语的两个最主要的能力：带着深入理解作品的目的去阅读，为了自由表达自己的想法而写作。
往期回顾
在课上导师讲述了文学作品中大量使用的文学修辞手段，还让学生接触不同文体并尝试写，比如剧本。在日常学习中，孩子们写剧本的机会不多，但接触这类型的作品其实并不少，像是迪士尼的童话故事等。导师就借由长发公主改编的短剧本和同学们介绍剧本的重要元素，并让同学们独立构思写剧本！
其中一篇学员作业：
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文学分析与精读写作G6+
本次线上学习工作坊专注于文学分析，针对高年级学习需求，是浓缩美国顶尖私校的精读，严格按照其精读训练要求而设计的。将会学习如何在阅读书籍的同时做有效的笔记，从中逐步积累作者使用的文学技巧。内容涵盖各种文学学术元素，包括有：戏剧、叙述、伏线、第一人称和第三人称视角等。在深入分析文本的同时，提升同学们的批判性思维。此集训注重练习和家庭作业巩固，以及对经典文学作品的讨论。
工作坊形式：
4-6人在线小组
每周一次课，计划赏析2本书（The Giver & 待定）
全英文交流
参考用书：
（*以上所有书本安排仅作参考，具体以老师计划为准）
具体细则
学生要求：
就读G6+，具备全英文流畅沟通水平的学生。本期学习工作坊均为线上开展，全英授课，采用美国顶尖私立学校课题和讲授方式，要求学生自觉完成作业，希望家长能配合督促。
（注：严重违反课堂纪律的学生，可能会被开除出营且不退还剩余学费）
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
