Theory of Knowledge 即 TOK认识论课程，TOK是一门对认识过程进行批判性思考和探究的课程，而不是要学习一个具体的知识体系。很多同学都说TOK是IB课程中最让人感到“玄”的一门课程。
Theory of Knowlege 是在教学生们一种思维方式，教你去思考自己到底学到了什么，你怎么确认自己的知识是正确的。TOK中文翻译成反思课其实反而更恰当。
TOK 给了学生四个工具分析自己获得的知识，叫做Ways of Knowing：
语言 Language：书本上说的，电视上说的，听别人说的，通过别人整理获得的知识 ；
感观 Senses：自己看到的影像，听到的声音，摸到的触感，闻到的气味，尝到的味道；
逻辑 Logic：通过自己分析获得的结论，例如数学里的推导；
感情 Emotion：感性认为的事情，例如知道自己喜欢谁，认为杀人应该偿命。
在TOK的评估中，需要写1600英文（2000中文）的论文，TOK的论文题目每年由IBO在9月份或3月份发布，分别针对北半球的5月份考期和南半球的11月份考期。
TOK的论文题目有三大特点：
1、命题论文
只能够选择其中一道，并且不能修改题目的任何措辞。如果你想换个题目，可能要延期一年了，也就是说TOK的题目每年都不一样，使得你无法借鉴过往的题目。
2、晦涩难懂
TOK的论文题目涉及到对于“知识本质”的深层次思考，所涉及到的问题涉及到人类知识发展的底层逻辑。这些问题相当于要求一个IB学生具有哲学家一样的思辨水平，从正反两面角度去深入反思命题中蕴含的微言大义。
3、评分“迷幻”
评分标准总共三句话侧重六个要点，每个要点都是描述性的，受到评卷人非常大的影响。而且采用整体印象评分法（global impression），更是让人感到焦虑。
对于很多中国学生来说，TOK主要困难点如下：
1、不清楚TOK的得分要素；
2、不确定哪个论点得分高；
3、不知道哪个例子比较优秀。
而且最后写得东西主观因素占比较大，不知道怎么写才会比较不过度偏激，同时又能展现自己的独特个性。
建议1
KQ要有深度
无论是presentation或者essay，制定一个有深度的KQ绝对至关重要，毕竟最后的内容都会围绕这个课题，同时KQ一定要用词小心，一定要客观，而且一定要跟主题相关。
建议2
利用有效例子
有可能是准备时间不充分，或者是阅读量不够，学生经常在选择例子的时候选择一些跟KQ擦边的例子，它即不能突出你的核心思想，用得不好反而会让examiner觉得内容空洞，一个好的TOK presentation或者essay一定会有一些画龙点睛的example，让大家印象深刻。
建议3
相对平衡的论述
TOK和与人争吵还不太一样，TOK除了要把自己想说的点优雅的说出，也得把对方可以反驳你的地方加以解释，同时告诉对方你这想法不行。很多学生在平衡论述这块做得不太好，给人一种一边倒的呈现方式，所以在制定KQ的时候一定要花点心思，让两边的论点都可以很流畅的带出来。
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