IBDP可以换课吗？何时换课对于大学申请和大考影响最小？

秋季开学已经近3个月，DP1上半学期即将结束，DP1的一些学生开始蠢蠢欲动……有些DP1学生在历经近3个月的“IB试课”，发现自己不适合学习某门课程，在纠结要不要换课；

也有DP1学生更为直接，已经计划退出IB课程，但又怕自己之后会后悔……

在IB课程学习阶段，发现自己不适合学习IB该怎么办？IBDP可以换课吗？何时换课对于大学申请和大考影响最小？是DP1还是DP2？

把握住最佳换课时间点

如果学校允许，对升学和IB大考影响最小的最佳换课时间是在IB课程开课之前。此时换课，学生基本不会在学年初错过重要内容的学习，也有利于学生熟悉老师、班级以及在班级里交友，及早进入学习状态。而且此时相应的EETOK等尚未进入规划状态，及时退课，影响也不会很大。次好的换课时间大约就是现在，也就是DP1上半学期即将结束或之前。

此时此刻，学生已经经历了几个月的IBDP课程学习，对各科目自身的学习情况和自己的学习优势有了较为直观的感受，对于是否换课有着较为理性的思考。不过此时换课，学生没有从开课之初就学习一门课程，将不得不在短时间内赶上所有学习内容进度。

学生可能会在几周或几个月内学完别人一个学期学习的内容。学习任务艰巨，压力巨大。而且EE选题、IA选题，知识储备、资料搜集等也会受到影响。好在DP1上半学期，EE、IA基本没有选定题目，IBDP课程学习内容还没有那么多，如果学生的学习能力足够强，是可以应付住繁重的课业压力的。不太建议大家在DP1结束后及DP2开学后再改变IBDP选课。

这个时候改变IBDP选课，学生将面对的后果最大可能是没有足够的时间学好这门课程，无法获得优异的IBDP成绩，进而影响升学。但也有一些学生，在DP1选修了4门HL课程，DP2想把其中一门HL课程换成SL的，学校可能也会接受这种类型的换课。

HL课程学习内容的广度和深度通常远高于SL课程。从HL课程换成SL课程相当于降维打击，因此这类换课对于大考和升学的影响较小。

决定IB是否换课，需考虑哪些因素？

通常而言，能否中途更换IB课程，大家需要具体考虑：

具体查看学校规定

IB学生是否/如何改变IBDP选课因其所在学校而异。一些学校会允许学生在9月份改变IBDP课程选择，有的则不可以。有些学校可能仅允许在DP1开学后三个月内换课，之后则不允许。有的IB学校则因为其独特的课程设置，在升读DP2后仍允许学生换课。IB学生最好能够提前了解学校的相关规定，并及早与IB协调员沟通交流。

IB科目难度、高分比例等重要因素

课程不同，是否允许换课的结果也不相同。是从SL换成HL？还是从HL换成SL？有些IB科目HL课程的学习难度较大，评估要求高，要求学习者具备较高的学术能力和知识基础，学校可能不会允许学生换课。而且即使学生能够换课成功，想取得优秀成绩也有较大难度！

如果是换课至学生本人比较擅长的科目，那么大考获得高分的难度会相对小一些。但如果是为了升学需要，在DP2阶段，将之前的某门课程转换至完全不同的IB科目，大考获得IB高分的难度将是很大的。

换课数量

同时换几门IB课程？是一门IB课程的更换还是多门IB课程？其实不管是从HL转换至SL课程，还是从SL课程升至HL课程，都不宜进行多科目的同时换课。如果目标申请英本的学生，在DP2想换多门IB课程，那么建议学生转学A-Level课程。

原因无非是，此时换课已经无法保证学生获得优异的IB成绩；学习3门A-Level课程就能满足包括牛剑在内的英国大学的申请要求；A-Level课程接受度高；IBDP学生具备学好A-Level的知识基础，A-Level课业压力相对较小；IBDP学生的学习能力、知识素养普遍较高，如果选学相似的A-Level科目，考得高分也并非难事；最重要的是可缩短时间学习A-Level课程，几个月内取得预估成绩也不是不可能，不耽误大学申请。

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实际考虑学生的个人情况

不同学生的兴趣、学习偏向、学习优势等均不相同，这也是需要考虑的因素。比如，有些IB学生认为将生物SL课程提升至HL课程难度较小，因为IB生物课程的记忆内容占比量大，而学生本人记忆力强。生物课程算是IB科学科目组物化生科目中能够更好发挥这位学生学习优势的科目。加之学生本人已经学习了生物SL课程，有一定的知识基础。

所以学校很可能会接受学生换课。学生个人的学习和心理状态也至关重要，家长们不可忽略。如果学生本人明显抵触IBDP课程学习，学习氛围压抑，无法处理好与老师和同学的关系，学习IB课程时心不甘情不愿，家长其实没必要非要强人所难。

而应及早为孩子的升学和未来发展计划Plan B。改变IBDP选课可能影响课程学习、最终取得的IBDP成绩、HL或者SL选课平衡、是否满足大学要求、课业量变化、课程跨度适应等多方面因素。

改变选课后，大家既要做好心理准备，还要以实际行动努力学习，方能有机会获得较好的IBDP最终成绩。

选课换课有谋划，大学申请有章法

英国大学对于IB选课、总成绩、HL成绩等都有明确规定。美国大学也仅接受特定科目（通常是数学、某些科学科目的HL课程）成绩转换学分。选对IB课程是顺利申请大学最最基本的前提。  

总而言之，需要准IB学生以及DP2学生明白：

1、选对课，及早规划大学升学。在选课之初就认真对待，最好能有一个大致的升学规划，选课时不至于太偏离升学轨道。建议大家在选课之初就更加重视数学、科学和人文社科科目的选课，至少不要偏离大学申请的大方向。

2、提前与学校沟通，了解学校课程设置、教育教学、师资力量以及较为细节的规则性要求，比如关于学生换课的规定等。

3、早做决断，及早解决问题。升读DP1的学生是有一定的课程学习适应时间的。过了IBDP课程适应时间后，发现某门课程自己无论如何也入不了门，要及时与老师和家长沟通，寻找原因，找到解决办法。

发现原因，寻找对策。决定使用新的学习策略、学习方法，还是换课？亦或是转换其他国际课程体系？

4、换课后，会面临一定的学习挑战。不管是从HL课程还是SL课程，由于课程学习和评估的侧重点不同，学生可能会在新课程的学习和备考的过程中遇到一定的挑战和困难，学生本人要做好心理准备，不可掉以轻心。

5、如果IB学校允许的话，可以尝试DP1选学4门HL课程，必要时把4门HL课程中的1门转换成SL课程。许多A-Level学生也会采取这样的选科策略。在AS阶段选学4门课程，如果感觉学习压力很大，在A2阶段选择放弃其中一门。

当然，大家最好是能够跟IB老师咨询一下，结合学生和学校实际确定选课策略。

6、如果实在是无法换课，那么大家要抓紧有限的学习、备考时间，集中精力，专攻薄弱科目，争取在大考前扭转局面，考得IB高分！