IB 经济学九大核心概念中「Scarcity 稀缺性」知识点

随着社会的发展，世界的人口数量正在飞速的增长着，光是非洲的人口就预计在 2050 年翻上一倍。

随着农村人口向城市的迁移，人们对建筑物、道路、学校和医院等基础设施的需求日益增长。沙子作为其中一个建造基础建筑和防御设施的原材料，全球对沙子的需求也在加速增长。

因此，许多经济和环保学家便提出了如何阻止过度开采沙土资源的政策，例如肯尼亚政府的环保机构鼓励居民们更负责任地使用资源，并在此过程中为当地社区创造更多稳定的就业机会作为回报。

你或许会问：资源稀缺和经济有什么关系呢？

今天的分享内容就是IB经济学九大核心概念中的 -「Scarcity 稀缺性」。

稀缺性是指，现今社会上的有限资源不足以满足人类无限的需求和欲望。因此 IB 经济学书中提到：“没有市场资源稀缺性，就没有经济学这门社会科学。”

正好因为世界上的一切东西都具备「稀缺性」，人们就必须做出选择 ——选择如何利用已有的有限资源，尽可能地满足需求和无限的欲望。所以，经济学并不是一门学习「钱」的学科，而是一门学习「选择」的学科。

那为什么会出现稀缺性的现象呢？

因为社会中的资源是有限的。

资源通常指用于生产商品和服务的投入，也被称为「生产要素 factors of production」。例如人工劳动力，生产农作物的土地和自行运转的机器都是生产因素。

然而这些生产因素都是有限的，或者说对比人们的无限需求，它们是不足且有限的。比如，我们可以说食物在土地贫瘠的国家是稀缺的，或清新的空气在污染严重的国家是稀缺的，更或者对于准备期末考的学生来说，时间是有限的。而上文提到的沙子，作为自然开采的资源在全世界范围内都是稀缺的。

在 IB 经济学中，掌握了「稀缺性」这一大概念就如同打好了地基，在解释很多经济学图表时都是回答逻辑链中重要的一环。

例如，在解释「生产可能性边界线 PPC curve」的时候,高分的答案会是：因为生产要素有限，所以生产商无法生产超出边界线范围的量，并且产生了机会成本。

而 PPC Diagram 也是 IB 的考试重点之一，IB 的真题中时有出现，要求学生们利用 PPC Diagram 和 Scarcity 结合书写答案。

假期，我将继续开设IB 微观经济学衔接班。我会运用大量的例子辅助讲解经济学概念，包括生活中的场景化事例、时事新闻事件等，让同学们能够亲身地去理解理论知识，去体验经济学概念的使用场景，从场景中理解、归纳和构想概念背后的逻辑。

在暑期预习阶段，如果我们只是简单背背概念的英语名称，就会显得枯燥，也不容易记住。但是，从生活中的例子入手学习经济学概念，不仅能让同学们更好地理解记忆，更能激发同学们对经济学学科的兴趣。