对于IB的同学来说，每一门课都会面临一个占比20%左右的IA（Internal Assessment，内部考核），IA也正是IB课程“大学预科”的体现。
选择生物的同学同样要做IA，生物的IA是一篇小论文，根据学校和IB的系统要求去写，需要同学们在自己感兴趣的生物领域完成一篇12页以内的研究报告。主要是由本校老师考核并且给出成绩，但IBO会随机抽查并调整判分来进行监督。
那么IA到底应该怎么写？
如何在接下来的寒假中快人一步呢？
第一步：确定主题范围
可以选择的主题范围广泛，但每个学生都必须独立完成研究，并且与课程中其他学生的题目完全不同。学生可以选择：
1、自己做实验（hands-on experiment）
2、使用数据库获取数据，并对其进行处理与分析（database investigation）
3、计算机模拟实验（computer simulation）
大部分的老师会建议学生自己做实验，这样可以参与实验设计、操作、数据分析，并按照实验报告的格式完成IA。有统计学背景的同学们可以选择在网上收集数据并进行分析，这类IA省略了自己设计并操作实验的部分，但对于数据分析能力要求更高。
官方给出的建议是学生总共需要花10个小时来完成实验和报告，但实际上学生一般需要至少20-30个小时来完成生物IA。
第二步：确定IA选题
这是写出高分IA尤为重要的一步！（应该没有学生愿意看到由于选题不合适导致文章写到一半或实验做完后再从头开始吧！）
那如何才能找到一个好的IA选题呢?
1、仔细阅读官方评分标准（criteria）和范文来了解要求和格式
2、搜集网上的IA选题来确定自己感兴趣的方向
3、找老师讨论，思考自己的选题该如何展开，实验该如何设计
4、查找文献，更好地理解主题，并且确保有足够的引文（references）
最简单的方法是从生活中自己感兴趣的问题开始思考。评分标准中个人参与度（Personal Engagement）占了8%，主要考察学生有没有展现个人的兴趣、独立思考与创造性。选择一个与生活相关的主题可以展现学生对问题的兴趣，以及对该问题进行深入研究的想法。
第三步：掌握快速查找和阅读文献能力
首先，学生可以通过在Google Scholar搜索关键词来查找论文、书籍、预印本等多种学术文献来大致了解该课题。
其次，学生可以使用生物医学论文搜寻引擎，例如PubMed，来搜索与课题相关的论文以及摘要。然后通过阅读前人的研究成果来挑选可以引用的文献。
同时，了解论文的常见类别能够帮助学生更加快速地找到对自己课题有用的文献作为引文。通常科研论文分为以下二类：综述论文（Review Paper）和研究论文（Research Paper）。
除此之外，应用一个高效的论文阅读顺序技巧能让学生在查阅文献的过程中事半功倍。
推荐的论文阅读顺序：
1、优先查看题目(Title)与摘要(Abstract)：确定是否与自己的研究内容相关；
2、阅读前言(Introduction)与讨论(Discussion)：理解文章的研究背景和基本观点；
3、看图表(Tables & Figures)：进一步了解论文的主要内容；
4、看方法(Methods)与结论 (Conclusion)
下图是论文的常见格式以及论文各个部分的内容描述，建议学生提前熟悉。
第四步：撰写IA研究计划及初稿
在查阅文献和选取相关引文并且确定了选题之后，学生可以开始写研究计划（proposal）和初稿。一般我们会建议学生从Introduction和Methodology开始写起。下图是推荐的IA书写顺序：
在构思Introduction 和Methodology的过程中还需要着重考虑实验相关的现实因素：
微生物实验
大部分的学校实验室并不具备培养病毒或病原体的硬件条件，建议学生选择类似大肠杆菌的无害菌株来进行培养。如果学生没有培养微生物的经验，建议学生在正式开始实验前先进行练习来熟悉无菌操作。
植物实验
需要注意植物的生长时间以及如何控制影响植物生长的因素，例如气温、湿度、光线等。
实验材料
提前了解学校实验室是否拥有必要的实验设备和材料，如果缺少实验设备和材料，建议学生在网上提前购买。
数据库搜索
选择做数据分析的同学们要提前确保能在网上找到足够的可靠数据。
认真写好每一篇IA，不仅是完成学科的要求，对同学们的各项学术能力都会有很大的锻炼和提升！IB生物的IA在实际的选题-收集材料-设计实验-进行实验和数据收集-撰写论文等过程中，比上述提到的要点更加复杂。
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