IB生物的内部评估IA是什么样？IB生物的内部评估IA怎么选题？

IB生物的内部评估IA是什么样？IB生物的内部评估IA怎么选题？IB生物的内部评估IA选题要考虑什么因素？IB生物秋季课程！IB生物SL/HL课程是怎么安排的？

IB生物IA是什么样的？

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所有科学课程的IA都来源于实验。这里讲的“实验”包括两种情况-自己的实验和别人的实验。

大多数学生会选择自己做实验，那就要求从设计，操作，分析数据，完成报告，全部都有自己来。还有一少部分学生选择分析别人的实验。因为其中省略了自己设计和操作的部分，对“别人的实验”要求就会更高，需要学生能够在网上搜集大数据。同时，对“分析数据”要求也更高，至少要有生物统计学的概念。

IB生物内部评估IA如何拿高分？

1.如何选题

01.找范文

找到IB官方发出来的IA范文，最好是有老师和考官评分的那种。这样就能大致感觉出来高分大概需要是怎样的。同时也对写作格式有了大致了解。

这样的范文至少看5篇，取长补短。

02.找标准

找到IB官方的criteria，明确评分要求

03.找老师

找到老师，把IB非常官方的criteria进行解读。IBO的criteria非常的笼统，同学们看完了其实也不能够透彻地理解，就需要老师把它们翻译成“人话”。

04.搜选题

搜集往届IA选题，很多时候我们是不知道自己想做什么的，那就不妨看看别人做了什么，常常会有灵光乍现哦。

选题要考虑的现实因素

01.实验对象

动物？

IB有严格的animal policy，所有对动物有伤害的实验都不可以，一点点都不可以。所以慎重起见，最好不选动物。

植物？

如果我想研究竹子开花的因素，估计是没日子毕业了... 所以，得选择生长很快的植物。

微生物？

病原体就不要想了，我们只是做个IA而已，何苦和自己的生命健康过不去？那从土壤里去分离一些微生物可以吗？如果你能够掌握无菌操作的话，不是不可以。如果一个从来没有人养过的微生物呢？你确定短期内没有前人的经验就能养好？所以，不要给自己下套，养点儿常见的吧，比如大肠杆菌，酵母，乳酸菌之类的比较简单哦。

生物大分子？

可以呀，酶，维生素，蛋白质，碳水化合物，脂肪，叶绿素之类在网上能够轻易找到测定方法的比较容易。如果一个全新的分子，找测定方法都够本科毕业了。

02.研究问题

只需要考虑creativity和application两点，就是一个很好的research question了。

Creativity？

就是你的整个实验中，有没有自己的创造性，自己的想法在。IBO很明白高中生不可能完全独立地设计一个完整的实验。只是期待有一点点创造性就可以。所以简单可行的办法就是在网上找到一个测定方法，挑出这个方法的一个缺点，然后自己动脑筋加以改进。或者，网上有很多某种因素对植物A的影响，那我就可以做相同因素对植物B的影响。Creativity，并没有想像的那么难。

Application？

就是你的研究对社会的贡献。科学是服务人类的，如果一丁点儿application都没有，浪费钱财和时间做什么？“对社会的贡献”听起来很大，可是落到实地，把一块牛排煎得软嫩可口是贡献，延长鲜花的保质期也是贡献，让背书包不累也是贡献。请尽量接地气儿一点。

03.实验材料

很多年前有个学生想研究植物吸收重金属，需要一台液相色谱。嗯，高中实验室怎么会有那么贵的设备？如果自己能在外面借到也就算了，要是借不到不是很尴尬？

所以，设计实验之前，务必请老师提供一份实验室设备和材料清单。如果清单里没有，看看淘宝，便宜的就自己买吧。如果很贵，换一个试验方案就好了。

04.实验时间

除非是非常热爱科学，才想要没日没夜地呆在实验室。然而，即使你愿意，实验室是一周7天每天24小时开的吗？

问清楚实验室开放的时间，然后根据开放的时间安排实验吧。尽量把实验设计得灵活性高一些。

为什么呢？本来你设计好好的周二下午5点一定一定要做某个实验，万一老师临时有事不能开放实验室呢？万一校长找你聊人生你不得不去呢？那不是前功尽弃？

结语

开始IA之后，不要着急做实验，而是要花更多的精力去设计。

就像我们想去某个地方，会在地图上提前找好最快的通行方式一样。如果不做好计划，一味地勤奋，是很盲目的。

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