留学文书PS中如何突出自己的能力？

提要：在PS创作中除专业背景知识和相关研究能力以外，更应该突出哪些可迁移能力？哪些是PS创作中的常见误区？

众所周知，个人陈述（Personal Statement，简称PS）是留学文书的大头，申请者要在该部分说出你的学术/专业兴趣及背景、你到底喜不喜欢这个专业、喜欢程度、对未来有什么设想，说出自己对它的热爱等，是一个可以升华申请背景的存在。

但今天我想跟大家说的是，ps不仅仅是对自己过往经历和申请理由的陈述，更是一个能很好展示自己软实力的窗口。除了应突出必要的「专业背景知识」和「相关研究能力」外，也需要在PS中彰显如批判性思维、快速学习能力、团队沟通协作能力等「可迁移能力」！

在这篇PS创作干货中，希望能和学弟学妹分享一下「应该如何通过“自我面试”来挖掘真实且与众不同的细节」，进而突出自己的软实力。

  批判性思维  

为了突出批判性思维这一个比较大的概念，我们需要在PS的经历段中详细地说明自己是如何发现问题、分析问题和解决问题的。

一定要在文字中体现出你的思考，多问自己几个为什么：为什么你发现的这个问题很重要，具体重要在哪里；为什么你在几个方案中选择了最终这个方案，不同方案之间的区别在哪里，你的方案好在哪里；你得到的结果是什么，除了课题本身外，这个结果有什么现实意义，你自己又在这个过程中得到了哪些成长……

批判性思维是一种透过事实形成判断的思考方式。在PS创作中，比起事实，我们更需要去着笔自己的思考。

  快速学习能力  

很多刚开始接触科研的同学通常都会描述自己从对该领域一无所知，后来通过自学慢慢学会了某些知识和技能。但这种描述只有情况和结果，缺乏了最重要的过程！

关于过程，最常见的表述就是通读过大量论文。但这也只是单纯地说阅读带给了自己知识的积累，比较干。

而实际，关于“自学”和“阅读”可以写的细节有很多，比如：你有没有自己独特的学习/阅读方法（分类阅读、使用思维导图等）；你是如何平衡阅读和实验的时间的；阅读过程当中有没有哪一个点给你后续的研究带来很大的启发，以及给你带来的启发具体是什么……

在PS创作中，一定要为你的“阅读过程”赋予意义，不然阅读本身作为一个事实而言并不能够很好地展现你的快速学习等可迁移能力。

  团队沟通协作能力和领导力  

很多时候项目不是由自己独立完成，我们也可以通过描述自己在团队中的作用来侧面体现自己的团队沟通协作能力和领导力。

常见案例的有两种：

1）解决争议；

2）通过合理分配任务实现最优解。

如解决争议类事例，你需要详细去说自己是怎么做的；是否主动倾听了他人的想法和意见；自己的想法和他人的想法差异在哪里，为什么觉得自己的想法更好；用了什么方法和方式使得对方接受了自己的看法或者是否采纳了部分别人的看法，为什么……

针对合理分配任务实现最优解的事例，你可以尝试去描述：每个成员的优缺点分别在哪里；基于你的思考你做了哪些分配和安排；你的安排为什么合理；这种安排最后实现了怎样的结果……

而你在团队中的作用不应该仅是通过角色本身来体现的：你是不是组长这件事本身并不重要，更重要的是你真实的行动和思考以及最后带来的结果！

  独立研究能力≠单独完成研究项目  

在帮助同学完成申请PhD的PS文书时，有部分同学会过度强调“独立研究能力”，甚至表示自己可以在无需导师指导的情况下独立完成研究项目。

这里的理解我认为是稍有偏颇的，独立研究能力当中应该包括与团队进行有效地沟通协作！尤其PhD作为初级研究者，导师应该是你最直接的资源，如果不能很好地去利用资源，那么将无法证明你是一个合格的PhD候选人。

但如果这是本人在过去的经历中非常突出的特质，那么我们可以尝试这样去描述：即使原来的导师在该研究方向只能提供非常有限地帮助，我仍然通过XXX方式，得到了XXX的支持，并在这个过程中积极地与导师进行brainstorming，得到了XXX的结果。

PS的写作是一场深度的自我面试。在写作过程中应当反复地向自己的文字进行提问，多问自己几个Why, What & How，在保证故事完整性的同时也应当把每一个细节都说的清清楚楚。