对于即将进入高中的学生和家长来说，选择合适的AP课程是一件非常重要的事情。特别是在英语领域，AP课程提供了两个不同的选择：AP English Language and Composition（AP英语语言与写作）和AP English Literature and Composition（AP英语文学与写作）。
这两门课程虽然都旨在提高学生的英语能力，但它们的侧重点和适合的学生群体有所不同。在这篇文章中，我们将详细介绍这两门课程的内容、技能要求，并帮助学生做出更明智的选择。
AP Lang：非虚构作品的分析与写作
AP English Language and Composition课程旨在培养学生分析非虚构类文本（non- fiction works）和撰写说理文章的能力（crafting evidence-based arguments）。
学生将在这门课程中主要接触到新闻报道、社论、演讲、传记和科学论文等非虚构作品。通过这些文本，学生将学习如何分析作者的论点和说服技巧，并将这些技巧应用到自己的写作中。
技能培养
批判性阅读：学生将深入学习如何解读非虚构文本，理解作者的意图、论点和修辞手法，培养他们阅读、分析和解释作品的能力。
论证与说理：学生将练习撰写结构严谨、论据充分的说理文章，撰写基于证据的论点，培养他们在逻辑推理和证据分析方面的能力。
信息整合：课程要求学生从多种来源中提取、整合信息，以支持他们的论点。
修辞分析：学生将学习识别和分析文本中的修辞手法，如比喻、对比和重复等，从而更深入地理解文本的含义。
信息源有效性：学生还会学习评估信息来源的有效性。
考试结构
选择题部分：该部分包括45道题，占总分的45%。题目涉及阅读和分析非小说文本的能力。
自由答题部分：学生需要在2小时15分钟内完成3道题，这部分占总分的55%。题目包括综合写作、修辞分析和论证性写作
适合学生
如果您的孩子对新闻、演讲和其他非小说类文本感兴趣，并希望提高论证写作和批判性思维能力，那么AP English Language and Composition是一个不错的选择。它不仅有助于提升写作技巧，还能为未来的大学课程打下坚实的基础。
知识网络详解
1. 学习如何识别并分析文本中的论点（claims），并判断作者是否用推理（reasoning）和证据（evidence）来支持他们的观点（assertions）。
技能包括：
确定文本的目的（purpose）和预期受众 (intended audience)
检查证据如何支持一个论点
发展段落以构建有效的论证 (argument)
2.了解作者如何组织信息和证据，以支持特定的论点，并吸引特定的受众 (particular audience)。
技能包括：
分析受众与论点目的的关系
使用相关和有策略性的证据（strategic evidence）构建论点
发展论题陈述 (thesis statement)
发展结构并整合证据，以反映推理的逻辑线 (line of reasoning)
3.探讨围绕某一主题的不同观点（perspectives），以及各种论点如何相互关联和回应。
技能包括：
识别和描述不同的论点 (claim) 或推理线 (line of reasoning)
识别并避免逻辑推理中的错误（flawed lines of reasoning）
引入并整合材料（sources）和证据
为论点提供足够的证据
引用和标注参考文献 (references)
使用因果关系（cause-effect）和叙述方法（narrative method）发展文本的部分内容
4.研究作者如何发展论点 (argument)、引言（introduction）和结论（conclusion）。
技能包括：
发展并连接论题陈述 (thesis statement) 和推理线 (line of reasoning)
发展引言和结论
使用比较 (comparison-contrast) 和定义-描述 (definition-description) 方法发展文本的部分内容
5. 关注作者是如何结合所有论点的。
技能包括：
在段落中发展评论 (commentary)
在论点中保持思想（maintaining idea）的一致性
使用修饰语 (modifiers) 来限定论点并传达视角
使用过渡词 (transitions)
6.理解立场 (position) 与视角 (perspective) 之间的区别，如何对待偏见 (bias)，以及如何在论点 (argument) 中整合并应对多重视角。
技能包括：
有策略地将多种视角 (perspective) 融入论点 (argument)
识别偏见 (bias)
调整论点以应对新的证据
分析语气 (tone) 及其变化
7. 思考某个主题相关论点 (argument) 的广度和复杂性，以及什么因素导致论点的成败。
技能包括：
研究问题的复杂性
考虑词语、短语和从句如何修改和限制论点
研究反驳 (counterargument) 或其他视角对论点的影响
探讨句子结构如何影响论点 (argument)
8. 探讨作者在写作中可以做出的风格选择，以及这些选择如何影响论点 (argument)。
技能包括：
根据受众 (audience) 选择比喻 (comparison)
考虑句子结构和词汇选择如何影响读者对作者的看法
考虑在论点 (argument) 中所做的所有选择如何影响受众 (audience)
考虑风格 (style) 如何影响论点
9. 在发展复杂论点 (argument) 时考虑各种不同的视角 (perspective)。
技能包括：
有策略地让步（conceding）、辩论（rebutting）或反驳（refuting）信息
通过用词和描述构建论点 (argument)
AP Lit：探索文学作品的艺术与深意
与AP English Language不同，AP English Literature and Composition专注于文学作品的分析与评价。学生将阅读并分析各个时期和文化背景下的小说、诗歌、戏剧等作品，通过深入挖掘这些作品的主题、风格和语言技巧，培养文学欣赏和解读能力
技能培养
文本细读：学生将学会如何细致地阅读文学作品，注意作品中的细节，从中得出深刻的理解和结论。
文学分析：课程将指导学生识别和分析文学作品中的各种技巧，如象征、比喻、角色发展、情节结构等，并理解这些技巧如何增强作品的表达效果。
文本解读与表达：学生将通过写作表达他们对文学作品的解读，并且能够在文中提出自己的观点，支持自己的分析。
文化与历史背景：课程还鼓励学生将文学作品放在其历史与文化背景中进行解读，理解作品如何反映或批判当时的社会现象。
考试结构选择题部分：该部分包括55道题，占总分的45%。题目涉及对小说、诗歌和戏剧的分析。
自由答题部分：学生需要在2小时内完成3道题，这部分占总分的55%。题目包括诗歌分析、小说分析和文学论证。
适合学生
如果您的孩子热爱文学，并希望深入理解和欣赏各种文学作品，那么AP English Literature and Composition将是一个理想的选择。通过这门课程，学生不仅能提升阅读和写作能力，还能培养对文学作品的深刻理解，这将对他们的大学文学课程大有裨益。
知识网络详解
1. 短篇小说 I：学习批判性阅读技能，帮助你批判性地阅读、解释和分析散文 (prose)。
涉及的主题包括：
解释角色 (character) 在小说中的作用
识别和解读故事背景 (setting)
理解故事结构如何影响解读
理解并解读叙述者 (narrator) 的视角
字面与象征意义的阅读
文学分析的基础 (literary analysis)
2. 诗歌 I：在诗歌 (poetry) 中进行批判性阅读的探索，并学习分析各种诗歌中的相似元素。
涉及的主题包括：
识别诗中的角色 (character)
理解并解读诗歌结构中的意义
分析词语选择以寻找意义
识别对比 (contrast)、明喻 (simile)、隐喻 (metaphor)、和头韵 (alliteration) 等手法
3. 长篇小说或戏剧 I：探索文学技巧如何在较长的作品中展开，并分析角色在叙述过程中如何发展和互动。
涉及的主题包括：
解读角色描述和视角
整个叙述中角色的演变
冲突 (conflict) 和情节 (plot) 发展
解读象征意义 (symbolism)
识别证据并支持文学论点 (literary arguments)
4. 短篇小说 II：深入探讨角色 (character) 和冲突 (conflict) 在小说中的作用，并探索叙述者 (narrator) 的视角如何影响故事叙述。
涉及的主题包括：
主角 (protagonist)、反派 (antagonist)、角色关系和冲突
角色与背景 (setting) 的互动及其重要性
文学中的原型 (archetype)
不同类型的叙述，如意识流 (stream of consciousness)
叙述距离、语气 (tone) 和视角
5. 诗歌 II：学习不同形式的诗歌，并研究结构和比喻语言 (figurative language) 如何创造并影响意义。
涉及的主题包括：
诗歌中闭合和开放结构 (closed and open structures) 的特征
意象 (imagery) 和夸张 (hyperbole) 等手法的运用
诗歌中的对比 (comparison) 类型，包括拟人 (personification) 和典故 (allusion)
识别和解读延伸隐喻 (extended metaphor)
6. 长篇小说或戏剧 II：分析各种文学技巧在较长作品中的表现和变化，绘制角色在情节发展中的变化 (或不变)。
涉及的主题包括：
解读衬托角色 (foil character)
理解并解读角色动机 (motivation)
理解非线性叙述结构 (nonlinear narrative structures) 如闪回 (flashback) 和伏笔 (foreshadowing)
叙述语气 (narrative tone) 和偏见 (bias) 对阅读的影响
角色作为象征、隐喻和原型 (archetype)
在更广泛的作品背景下发展文学论点 (literary arguments)
7. 短篇小说 III：研究小说作品如何与周围的世界及其作者所处的社会互动并进行评论。
涉及的主题包括：
角色的突然或逐渐变化
顿悟 (epiphany) 作为情节 (plot) 推动力
角色与群体之间的关系
角色与背景 (setting) 的互动
叙述节奏 (pacing) 的重要性
背景作为象征 (symbol)
在历史和社会背景下解读文本
8. 诗歌 III：进一步发展诗歌 (poetry) 的解读能力，探讨对比 (contrast)、模糊语言 (ambiguous language) 及其他各种手法如何为诗作增添层次意义。
涉及的主题包括：
观察标点符号和结构模式
解读并置 (juxtaposition)、悖论 (paradox) 和反讽 (irony)
模糊语言如何允许多种解读
识别象征 (symbol)、奇喻 (conceit) 和典故 (allusion)
学习文学分析中的正确引用 (citation) 和标注
9. 长篇小说或戏剧 III：运用所学的各种技巧和解读，深入分析较长的叙事作品，将每部复杂作品作为一个整体进行细致的解读。
涉及的主题包括：
观察角色对叙事结局的反应
悬念 (suspense)、结局 (resolution) 和情节发展 (plot development)
叙述中的不一致性和对立视角
在更广泛的作品背景下发展文学论点 (literary arguments)
AP Lang vs. AP Lit 哪个更适合你？这两门课程的主要区别在于分析和写作的文本类型。
AP英语语言 (AP English Language and Composition)更侧重于分析非虚构作品 (nonfiction)，例如新闻文章、散文、演讲、回忆录等。在这门课程中，你将培养解释观点 (explain an idea)、论证 (argue a point) 或说服读者 (persuade a reader) 接受某一特定观点的技能。
AP英语文学 (AP English Literature and Composition) 则侧重于阅读、分析和写作想象文学 (imaginative literature)，包括小说 (fiction)、诗歌 (poetry) 和戏剧 (drama)，涵盖不同时期的作品。
在这门课程中，你将研究作者和诗人如何通过丰富而有目的的语言运用来创造意义。通过撰写和修改关于文学的文章，你可以培养分析和写作 (analysis and composition) 技能，使你能够有效地表达你的解读。
无论选择哪门课程，学生都将受益于AP课程所提供的高水平学术挑战和大学预备性的学习内容。这两门课程不仅能提高学生的英语能力，还能为他们未来的大学学习打下坚实的基础。
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