更新后的框架清晰了关键术语,简化了课程结构。更新的课程框架包括以下几个结构变化,使其更容易理解课程目标:
简化的coding现在将基本的知识陈述和学习目标与课程单元和主题联系起来(而不是Big Idea和持久的理解)。这将有助于教师和学生立即确定每个学习目标和基本知识陈述的相关主题和教学单元。
学科实践现在被称为课程技能,推理过程已从框架中删除,以简化和精简对学生在考试中需要展示的技能的期望,并减少推理过程和技能之间的混淆。此更新更好地反映了其他AP框架中使用的术语。
新图表将课程内容与所需文档连接起来。
更新后的CED现在包括将必修课程文件(基础文件和最高法院案件)与必修课程内容交叉引用的图表。这些交叉参考图显示了整个课程框架中的多个入口点,教师可以在这些入口点将课程内容和所需文件联系起来。
Roe v. Wade案仍然是主题3.9的一部分。
由于最高法院最近推翻了罗诉韦德案,并在多布斯诉杰克逊妇女健康组织案(2022)中作出裁决,罗诉韦德案不再是最高法院要求学生了解AP考试自由回答问题(FRQ)3的事实、问题、持有、推理、决定和多数意见的案件之一。
相反,课程框架现在包括格里斯沃尔德诉康涅狄格州案(1965年)、罗诉韦德案(1973年)和多布斯诉杰克逊妇女健康组织案(2022年),作为主题3.9“修正案:正当程序和隐私权”中所需内容的一部分。因此,将这三个案件包括在内,将有助于就他们之间的联系以及正当程序和隐私权进行讨论。这三种情况中的每一种都可以出现在主题3.9的考试问题中,但它们都不会成为FRQ 3的重点。
考试结构保持不变。
CED中对AP美国政府和政治考试的描述保持不变,只是对FRQ 4:Argument Essay的标题进行了细微的改进。这些小的修改是为了提高这个问题的清晰度和可评分性。