为什么那么多人挤破头想进顶尖高中？还不是因为学术成绩够硬气！以南湾的Harker School为例，学生们不仅学术奖项拿到手软，升学结果也让人羡慕掉下巴：21-23届毕业生中，录取斯坦福大学的有29人，录取康奈尔大学、哥伦比亚大学的分别有11人和12人......
Harker高中部近期学术奖项；图源：harker.org
Harker21-23届毕业生录取院校（部分）图源：harker.org
不过，把孩子送进一所教学资源优质的学校仅仅是一切的起点，如果我们将目标定在全美Top30的顶尖大学，那么孩子的求学之路真的道阻且长。
今天的文章中，机构将结合近期观察和多年辅导经验，给大家梳理一些适合美高、国际高中同学们的学习方法，不仅可以帮助大家提高学习效率，而且能够有效规避美高、国际高中教学体系弊端，衷心祝愿大家都能如愿上岸Dream School~
9-12年级这样做稳步敲开名校大门
1、九年级规划建议
对于刚刚升入九年级的同学来说，首先需要适应高中的校园氛围和学习节奏。在此基础上，机构建议大家一边保证校内GPA不掉队，一边尝试各种实践活动，比如实习机会、商业社团、自主创作等等，充分地挖掘自己地潜力和可能性，方便后续做出正确的课程和专业选择。
PS：在九年级末期，同学们可以和老师进行沟通，规划未来的专业领域，同时进行AP选科和初期备考。
2、十年级规划建议
十年级是学生们重要的学术和课外活动探索期，这个阶段建议大家学术成绩和课外活动要两手抓。
学术方面：一般来说十年级的同学要开始选择AP课程、准备SAT考试了，此外校内的GPA也不容忽视；
课外活动方面：建议大家积累一些比赛奖项，体现自己的综合素质；或者参加一些美国大学的暑期项目，提前感受大学的学习氛围，如果能获得大学教授的推荐信也是极大的加分项。
3、十一年级规划建议
十一年级是为升学做准备的关键阶段，不仅需要继续保持高GPA，也需要尽量考出达标的SAT成绩。对于剑指Top30名校的同学来说，适当增加几门AP课程并考出4-5分会是重要的加分筹码。
此外，学有余力的同学在这个阶段可以参加一些科研项目或者学术竞赛，比如数学AMC、USAMO，计算机USACO。
4、十二年级规划建议
进入十二年级，就意味着大学申请战役已经来到了收官阶段。如果你在保证优秀GPA、完成文书写作的同时还能安排出空余时间，那么机构建议你朝这两个方向努力——
校外实习：在公司、实验室等等机构的实习经验不仅能为你的文书锦上添花，而且对未来的学习和就业都大有裨益；
文书优化：详细了解目标院校的录取要求和偏好的基础上，继续优化你的Essay和PS，整合自己的校内、校外经历，尽量让每一段经历都有内在关联，共同突出你的核心竞争力和“完人”特质。
不过，不知道大家有没有发现，即便有了了合理的规划，在实际执行过程中还是会遇到一些小问题，比如美高、国际高中老师的教学方式普遍没那么应试！
学校教育体系不够应试怎么办？
以北美知名的“卷王高中”莱克星顿为例，老师的教学模式会更强调对Intelligence的培养，比如降低讲课比重，转而给学生布置大量的高难度Reading、信息查阅任务。这固然能让优秀的孩子如虎添翼，但是从应试的角度来看不够直接。
那么在非常关键的备考阶段，同学们应该做些什么呢？机构以AP考前冲刺为例给大家一些实用的建议——
1、打通“任督二脉”：系统梳理知识点
AP大考一般会在5月举行，但是很多同学在圣诞假期、秋季学期甚至更早的暑假就已经学完准备报考的AP课程了，这中间存在巨大的时间跨度，最常见的备考问题就是同学出现知识点遗忘，或者只记得知识碎片，无法形成知识体系的情况。
解决【知识点遗忘】的最有效路径：
其实这种情况很好解决，学习过的知识点一定是会有记忆的。我们要做的是“科学地唤醒记忆”。
一般来说，建议同学们跟着考纲完整地过一遍知识点，再通过Mind Map等方式有逻辑地搭建起自己的知识体系，深度地内化学习到的知识。如果同学在这一步感到困难也是非常正常的，这个时候寻求辅导老师的帮助是高效的方法，比如可以参加机构考前知识点复习课程~
2、考前“临门一脚”：集中精力刷题
考前集中刷题其实非常重要，一方面学生可以保持“题感”，另一方面其实大部分考生在考前仍然有极大的提分空间，而这也需要通过刷题来实现。但是，多数高中是缺少集中刷题机会的，这很可能让孩子的考前冲刺缺少一股推力。
解决【缺少集中刷题机会】的最有效路径：
一般来说，考前刷题无非就是做这三件事：
1，通过训练应试技巧，在能力范围内最大程度拿分；
2，通过限时训练，保持做题手感、适应考试节奏，上考场从容不迫；
3，通过做题和反思，考前继续查漏补缺、提升分数。（通常需要配合老师的讲解）
如果学生能够自主完成这三个步骤，那么考前冲刺可以说是完成得非常到位了，但是像题目的筛选、错题的讲解这些事情机构还是建议大家寻去老师的帮助。
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