很多刚进美高的新生已经开始规划自己未来的申请道路了，那么在之后申请美本的规划里，在学术方面需要哪些除了GPA以外的标化成绩？AP考试学哪些？考哪些？如何准备？哪些课外的竞赛比较有含金量？如何能够合理安排好校内课程、AP考试和学术竞赛，能够让自己的申请在之后的美本申请中脱颖而出呢？
所以第三场讲座，我们给大家讲下AP课程与AP考试、一些家长比较关心的AP问题、国内国际学校AP如何准备，以及学术竞赛。
帮助大家在去美高之前，提前了解美高的学术道路如何规划，从而能够在之后的规划中少走弯路。
第三讲 学术规划全知道
第一部分 AP课程与AP考试
问题1、什么是AP课？
首先有一个概念要区分一下，就是AP考试和AP课程不一定画等号。有的学校有AP课程，学生上完AP课程后，再去考AP考试，这样比较顺理成章。但是有的学生所在的学校并没有AP课程，那么学生上完学校的课（例如Advanced课）以后，觉得自己学的还不错，课程也跟AP内容比较接近，自己再找下课外辅导，也可以去考AP考试。
AP考试是全球统一的，每年都是在5月份。AP全名是叫做Advanced Placement，如果用中文来讲就是大学先修课，目前一共是40个科目，因为今年增加了一个AP Precalculus。
如果在一个AP学校，一般情况下就是学了AP课程学生就会去考AP考试。但有一些特殊的情况。第一种是有的学校名义上叫做AP课，但是内容又不完全是按照考纲来，例如The Hill这所学校，在11年级有一门课叫做AP英语语言，但是他在里面又会去讲很多跟AP英语语言没什么关系的一些文学作品。
AP英语语言，考的是纪实类作品，而非虚构类的小说、诗歌、戏剧。在这个课上，老师仍然会讲很多虚构类的作品，比方说小说、诗歌、戏剧等等，这门课虽然叫做AP课程，但是内容又不完全是按照AP来。这种情况下，学生需要额外针对AP考试来做一些准备。
再比方说像Portsmouth，11年级有一门课叫做American Literature美国文学课，这门课既不是AP，也跟AP英语语言考试不怎么相关，因为其也是讲一些文学作品。但是这门课上完以后，老师会建议学生可以去考AP英语语言。在这节课上学生学的东西，有些能力是可以迁移到AP考试，但是老师在课上讲的内容，以及做的训练和AP考试是有区别的，学生需要去做专项准备，才可以去考AP考试。这也是在美高比较常见的一些问题。
如果是在国内A-Level、IB的学校，考试可以自己去报名，但有的学校并不支持学生去考AP考试，也有可能不批假导致学生无法去考；如果学生在美高，一般情况下是需要通过学校去报名。
AP考试每年只考一次，一般是在5月份考，在7月份出成绩。
问题2、AP有什么科目？
AP科目非常多，可以分成几大块，包含数学和计算机类，这里就有微积分AB、BC，计算机科学A，计算机原理，以及统计。
科学类课程，包括化学、生物、物理，分成物理1、2、C力学和电磁学；还有其他科目，例如环境科学。
英语包括英语语言和英语文学，一个考纪实类作品，一个考文学。
历史和社科，历史主要就是三大类，世界史、美国史和欧洲史；社会科学有不少选择，例如宏观经济，微观经济。
世界语言也非常多，例如拉丁语、西班牙语、法语等等。
艺术这一块，有艺术史、乐理，和一些艺术的分支，例如绘画、摄影等等，这些2D或者3D艺术。
还有就是研究，研究部分学生很少会涉及到，所以这个我们就可以暂时不用赘述了。
问题3、AP考多少门比较合适？
这没有一个定数，也没有一个统一的标准，根据学生情况因人而异。例如，我们有学生从特拉华州的St Andrew’s毕业，然后去到西北大学，一共就考了三门AP，因为第一，他们学校不是AP学校，考AP完全是因为学校某门课的老师建议大家可以去考一下AP，第二，学校本身也不是那么重视AP，所以她就只考了三门，但也拿到了西北大学的offer。
我们还有非常牛的学生，最后去了斯坦福大学，这个学生非常强悍，11年级就考了17门，12年级又增加了几门，差不多最后是考了20门AP，而且几乎都是5分，这种就是一个很极端的案例。就是这个学生非常有想法，而且学校本身有很多的AP课，她和学校商量后，一方面是在学校选了很多AP课，然后又额外准备了一些AP考试。
所以每个学生考多少门？确实没有一个定数。总的来讲，比较建议大家可以在3-8门的区间之内进行选择，具体是考3门还是考8门，就要看自己学校，看个人的时间安排。
问题4、AP建议考哪几门？
建议：一，跟自己的兴趣相关。二，跟学校的选课相关。三，跟未来的专业相关。四，跟时间安排相关。五，跟自己的能力相关。然后还可以考虑还有全球五分率、含金量等方面的因素。
例如，一个未来想走历史方向的学生，最好能有2-3个历史方面的AP课程和/或考试。未来想走理工路线的学生，数学微积分和统计的课程和/或考试都可以参加，以及可以从理科课程中再选1-2个。英语能力非常突出的学生，可以考虑AP英语语言或英语文学，这两个考试5分率都比较低，中国学生考的也少，比较有含金量。
以上仅作案例参考，具体要考哪几门还是需要学生综合多方面因素来合理安排。
问题5、选AP课或考AP考试有什么好处？
首先，AP课程和考试难度比较大，能证明一个学生的学术能力。
其次，有的美高AP课程是有加权分的，如果学生成绩不错，选AP课程能一定程度的拉高GPA。例如The Hill这所学校，AP加权分是1分，这就会把学生整个GPA提高，我们有很多学生选了比较多门AP以后，GPA甚至一度可以达到4.7、4.8甚至4.9这么高的分数，这个也是考AP的一个非常重要的原因。
再次，AP到了美本可以转换学分。例如拿到5分的微积分，到大学就可以转换学分，把微积分的课程跳过，去学更高难度的数学课程。但我们专门做过研究，发现AP课程其实在难度、深度和广度上面，都比大一的课程略低一点，所以不能完全等同于大一的课，只是会比较接近。所以如果是重要的专业基础课，要不要在大学换算AP学分进行免修，可以具体问题具体分析。
但是我们从来不倡导必须要去考非常多门AP，因为AP只是锦上添花而已，如果学生的GPA非常高，再去选择有难度的AP课程，这样在申请当中，GPA就两方都占了，一是分数高，二是有含金量。
但有的同学可能GPA分数本来就不是特别理想，或者学校不是AP学校，学校并且还比较反对学生去考AP，这种情况下，要不要去考AP，什么时候考AP，可能就要从长计议了。
问题6、AP 5分率
AP成绩5分为满分，不是卷面要答满百分之百，才能拿到满分。每个科目都有一定的容错率，例如微积分一般容错率在65%上下，学生只要答对65%，就可能拿到五分。当然，每年的容错率会有一些上下的浮动，这主要跟当年考试的难度有比较大的关系。如果能够获得5分、4分，会是一个相对来讲比较有优势的分数，说明自己确实掌握了这个课程和考试，掌握这个内容。
五分率，每年都会有一些变化。比方我们拿最新的来讲，环境科学破天荒地成了5分率最低的科目之一，只有8%；物理1（8%），每年都是最低的科目之一；英语语言（10%），今年也比较低一点，英语文学（15%）相反，变成一个分数还算不错的科目；再例如美国史、拉丁语、欧洲史，这些今年都不算特别高，都是在10%-13%之间；今年化学稍微提高一点到了15%；生物在14%；再往上就是一些世界史、比较政府政治、人文地理、经济学，还有心理学，这些大概在15%-18%左右的比例；比较高的是物理C达到23%；计算机科学27%；还有最高的是微积分BC 42%，这就是接近一半的学生在考试当中可以拿到满分。
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