一. FRQ考情回顾与考点分析
由于今年AP艺术史和热门科目微观经济冲突，很多考生的考试时间被安排在了5月18日。相比起5号的考试，这一考试大部队有了一个多周的“喘息时间”来复习庞大繁琐的艺术史知识体系。考试刚刚结束，我便收到了学生第一时间的一手考情反馈。下面我们重点分析一下艺术史冲分的核心部分——简答题FRQ的作品及考点。
1.建筑部分：重点考察，涉及面广
同5号考试一样，分值最高的第一大问比较分析题依然考察了建筑，只不过侧重点放在了古代和宗教的部分。题目给出的参考作品是伊斯兰教建筑圆顶寺（dome of the rock），考生可以根据话题范围选择自己熟知的古代政治或宗教建筑进行比较，不管是题目给出的古罗马竞技场（colosseum），还是各类风格的基督教教堂，或者印度教、佛教等建筑均可，整体难度适中。
这里建议考生选择西方建筑，由于伊斯兰教文化和欧洲文化的交流碰撞，不管是异同都可以进行较为详细的分析，例如圆顶dome、拱形arch、柱廊stoa等相似结构，以及伊斯兰教建筑抽象花纹的独有特色。
如果选择其他地域文化风格，则可以侧重于差异性分析。
2.古典绘画&雕塑：难度简单，稳定上分
古典绘画和雕塑部分一直在历年大题中考察频繁，是重点却非难点。本次考察的作品是中世纪晚期教堂壁画圣母怜子Lamentation，并要求考生结合时间轴维度进行相似和差异性的分析。这一作品刚好处于中世纪到文艺复兴的过渡期，兼具了前后时代的影子，非常适合进行纵向比较。
一方面是通过显眼的金色光环halo来凸显耶稣、圣母、圣徒等圣经人物的神性divinity，这符合中世纪宗教肖像的一贯风格；但另一方面，大量没有光环的“凡夫俗子”和小天使们悲痛欲绝的表情姿态使得这幅宗教作品充满了人性化humanization的展现风格。
雕塑部分的作品考察的是埃及的重点作品纳迈尔调色板，是课上讲解的重点，而且这个作品在2018年大题中同样出现过，属于考前重点备考的作品之一，因此也相当于“白给”。
3.后现代&当代艺术：角度刁钻，难度炸裂
二战后的后现代和当代艺术在本次考试中出人意料地考到了2个作品。这部分属于AP艺术史的重难点，原因在于涉及到的各种理念和主义非常多，需要考生根据题目要求和提示灵活分析处理，例如“身份”政治（性别、种族、全球VS本土等）、环保主义、消费主义、虚无主义、解构主义、技术的影响、工业化和城市化、反战与和平主义、当代生活的不确定性等等。
第一个考察作品是著名波普艺术家安迪·沃霍尔Andy Warhol的代表作品——玛丽莲梦露双联画。这个作品的标准考点是波普艺术，即通过模糊广告与艺术的界限，反思出当代消费文化，同时对于一些较为严肃的社会性议题进行戏谑、嘲讽或者解构。
然而，本次考试题目要求考生分析出这一作品与宗教religion之间的关联性，难倒了许多同学。这里就需要同学们“机智”一些，想办法把这一作品的视觉分析与语境分析点往宗教上靠，寻求广告消费与宗教之间的潜在关联性，可分析要点如下：广告的重复性本质repetition与宣传洗脑propaganda的关系、狂热的名人崇拜celebrity与宗教狂热cult之间的相似性、虚无主义理念与宗教哲学之间的关联性等。这一点与我们课上所分享过的政治波普有很大的类似之处。通过波普这一戏谑幽默的方式，去解构人类社会政治宣传和狂热崇拜背后的意义和本质。
此外，鉴定归属类题目又双叒叕考到了1980年代后的当代艺术，和考前的预测分析一样。考察艺术家是著名女性摄影师辛迪·谢尔曼Cindy Sherman。然而由于题目给出的同艺术家作品与考纲内的作品乍眼一看差异比较大，不少考生一上来就蒙了，后面的分析也多少出现跑偏的情况。
考纲中的作品出自于其历史肖像系列。在这一作品中，谢尔曼扮演了圣经中著名的美人寡妇朱迪斯Judith，在祖国遭到侵略时，她并不认为神能够拯救她的民族，因此，她凭借自己的智慧和美色，成功和女仆一起斩杀了敌军大将，成为了民族英雄。而考生对于考察作品的描述则五花八门。
这道题目最关键的破题点在于【摄影】这一重要的材质与技法提示。谢尔曼的历史肖像系列作品繁多，在这一摄影集中，她扮演了历史、典故和古典绘画中的许多著名肖像，既有神话中的女英雄，也有历史中的真实人物，甚至性别不限于女性，包括卡拉瓦乔等画家也出现在她的影集中。
所以，过多关注人物装饰本身对于这个题目而言意义不大，这是出乎意料的。因此，只要考生冷静分析题目，抓准“摄影”、“化妆”、“女性”等提示，便不难想到。
二. 选课与备考艺术史常见Q&A
1.什么是AP艺术史？
AP艺术史是根据官方指定的250个艺术作品指南，对这些作品进行视觉、主题、功能等方面的分析，最终了解每个作品背后的历史背景和文化语境。
所以AP艺术史虽然被划分到艺术这一门类，但是实际上和历史类的课程更加密切，相当于是把艺术作品当作某种意义上的历史史料。250个作品里不仅包含艺术史的一条明确的的发展时间线（古典-现代-当代），也包含了各种不同的空间区域，特别是非西方文化（美洲、非洲、亚洲、太平洋）。
2.AP艺术史有什么特点？怎么考？
艺术史这个科目的核心特色便是有各种作品图片，课程文本主要都是视觉语言。因此便可以发挥视觉记忆的优势，在此基础上多多加强对各个作品相关概念的背诵，做到图文结合。AP考试的时长为3小时，包括1小时的选择题（80道）和2小时的简答题（6道），两部分在分值比重各占50%。其中简答题的部分是比较容易的，选择题会考的更加零碎和细节化。
3.什么样的学生适合学习AP艺术史？
理科弱势、对文史哲感兴趣、走艺术类申请的学生是可以优先考虑艺术史的；此外，目标较高的学霸也可以考虑备考，挑战文科AP、证明自己文理兼修的学术实力，这对于重文科的美国大学而言都是加分项。另外，很多美国大学的通识教育体系会要本科生修够一定量学分的文史哲类课程，哪怕是非文科专业。因此，AP艺术史不管是直接抵换学分还是为大学学习相关课程提供学习基础都是有一定功利性作用的。
4.学习周期&最晚可以什么时候开始学习？
除了少数学校校内开设为期一学年的AP艺术史课程，很多国际部和国际学校是不开设艺术史课程的，因此很多考生都是自学+培训的模式。这种情况下建议最晚于寒假开始学习备考，如果托福考试压力不大，可以利用寒假的时间先集中学习一轮。
5.AP艺术史5分难度有多大？
AP艺术史由在知识体系的结构性、细节背诵量、英语要求等方面难度均非常高，而且和常规的高中课程设置和主流热门AP课程几乎没有任何交集。5分对于选择题的细节考察部分要求较高，比如各种人名、非英文术语、艺术家个人经历等琐碎信息，需要考前拿出较多时间进行背诵；4分则可以舍弃一部分细节，通过保简答争选择的策略来上岸。另外4分的成绩对于申请也是有含金量的。
三. 写在最后
对于充斥着字母、公式、实验和数学模型的高中时代而言，艺术史给我们提供了一场跨越时空的视觉盛宴，可谓是AP中的一股清流。
在这里，我们可以徜徉在各种古代灿烂文明中，感受人类历史中的天马行空和巧夺天工，也在当代世界可以跟随着全球化、虚无主义、怀旧情调和历史终结论的浪潮，一边追问“什么是艺术”一边见证人类历史的终结。我相信，文史哲的积淀是一个长期的过程，也是随着一个人年龄增长阅历丰富而越来越升值的潜力股和软实力。伴随而来的，不仅仅是一场应试，而是一段段不会因时空变幻而被掩埋的往事。
穿越千百年间，继承者们薪火相传至今，原本是血雨腥风和波澜壮阔的史诗，在书本上却显得那么平和随意，每一幅图都是一个世界。这便是历史与文明的力量。
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