美国高三、高四的时候，很多学生都会面临选择哪一门AP物理课的问题。AP物理1、AP物理2、AP物理C该怎么选？哪门课更加适合你？本文将带你了解这些课程的内容，帮你选择最适合自己的AP物理课。AP物理课有哪些？
目前，AP物理课分为AP物理1、AP物理2、AP物理C：力学、AP物理C：电学与磁学。
AP物理1和AP物理2这两门课都是基于代数的（algebra-based），不太需要超出代数2的数学知识背景。AP物理C的两门课都是基于微积分（calculus-based），因此需要有微积分的学习背景。选择哪门AP物理课主要看学生的数学程度以及学校开设了哪门课程。
AP物理1（AP Physics 1：Algebra-Based）
内容概览：你是否会好奇——为什么有些物体能浮在水面，有些物体却沉下去？为什么自行车骑得快比骑得慢更容易保持平衡？高速上有人超车时，为什么你感觉自己像在向后移动？在AP物理1中，你会通过动手实验学习运动学、动力学和能量等知识。
适合学生：AP物理1相当于大学基础物理第一学期内容，无需先修物理基础。虽然没有硬性前置要求，但建议学生至少修过几何，并同时学习代数2的情况下再选择。如果你的数学水平还没有达到，可以先选择其他科学课程，等数学基础扎实后再考虑。
AP物理1：课程内容
| 单元1：运动学 | 你将学习运动的基本原理 |
| 单元2：力与平动动力学 | 你将在第一单元的基础上，进一步探索力这一对象之间相互作用的概念。 |
| 单元3：功、能量与功率 | 你将学习功、能量与功率的定义及其相互关系。 |
| 单元4：线性动量 | 你将研究力、时间和动量之间的关系，并学会使用动量守恒定律分析物理现象。 |
| 单元5：扭矩与旋转动力学 | 你将运用前几单元学到的工具、技术和模型，分析物体的旋转及其产生的原因。 |
| 单元6：旋转系统的能量与动量 | 你将探索物体绕轴旋转时的能量和动量，并将这些概念与线性类比相结合。 |
| 单元7：振动 | 你将利用前几单元学到的所有工具、技术和模型，分析一种新的运动形式：简谐运动。 |
| 单元8：流体 | 你将研究可改变形状的材料的行为和运动，并分析这些行为与其他物体之间的相互作用。 |
考试日期：2025年5月16日周五上午8点
考试形式：选择题40道，时间80分钟；简答题4道（数学计算、表示间的转换、实验设计与分析、定性与定量的转换），时间为100分钟。
AP物理2（AP Physics 2：Algebra-Based）
课程内容：你是否好奇——微观粒子的相互作用如何引发诸如静电、热力学过程、核反应和原子发射谱线等可观测现象？在AP物理2课程中，你将学习热力学、电学与磁学、量子物理、原子物理及核物理。在掌握核心课程概念的同时，你还会通过动手实验研究特定现象。
适合学生：AP物理2相当于大学基础物理第二学期内容，College Board和高中学校一般会建议先修完AP物理1或者类似的基础物理课程，同时学习或者修完预备微积分相关内容后再选AP物理2。
| 单元 9：热力学 | 研究热量、温度和热能，并将其应用于热机、热泵和冰箱等情境中。 |
| 单元 10：电场力、电场与电势 | 从基础概念入手，了解电荷和电场力，开启电磁学学习之旅。 |
| 单元 11：电路 | 进一步研究带电粒子的行为，学习电路的组成及电流的路径。 |
| 单元 12：磁学与电磁学 | 基于静电力和电场知识，探讨移动电荷（电流）与其产生的磁力和磁场之间的关系。 |
| 单元 13：几何光学 | 学习光与材料相互作用的不同方式，并研究镜子和透镜如何形成图像。 |
| 单元 14：波、声音与物理光学 | 学习波的性质，包括波幅、波长、周期、频率和波速等量化方式，以及光作为波的建模方式。 |
| 单元 15：现代物理 | 了解现代物理的概念，并探索新模型如何解决经典牛顿物理无法解答的冲突和问题。 |
考试日期：2025年5月13星期二中午12点
考试形式：选择题40道，时间80分钟；简答题4道（数学计算、表示间的转换、实验设计与分析、定性与定量的转换），时间为100分钟。
AP物理C：力学（AP Physics C: Mechanics）课程主题：你是否思考过——地球对物体的引力为什么比月球的引力显著？为什么抛出重物会让你向后退？为什么甩一根棍子出去后下落速度比扔一块石头更快？
在AP物理C: 力学课程中，学生将使用微积分数学和概念化解释来深入研究运动、重力、动量和旋转等主题。
适合学生：AP物理C：力学相当于一个学期的微积分基础的大学物理课程，建议有非常强的微积分基础的同学选修AP物理C：力学。
College Board和高中没有提到必须要修完AP物理1或2再修这门课，有物理课基础最好，没有也不会有特别大的影响，但这门课要求数学微积分一定要好。
| 单元1: 运动学 | 研究物体的运动及相关量，包括位置、速度、加速度和时间。 |
| 单元2: 力和平移动力学 | 探讨牛顿运动定律，描述物体之间的关系及其所受的力。 |
| 单元3: 功、能量和功率 | 学习定义和计算功、能量和功率，并理解物理中的能量守恒原理。 |
| 单元4: 线性动量 | 介绍冲量和动量的概念，以及线性动量守恒定律。 |
| 单元5: 转矩和旋转动力学 | 深入研究旋转运动，包括转矩、旋转静力学、运动学和动力学。 |
| 单元6: 旋转系统的能量和动量 | 探索围绕轴旋转的物体的能量和动量，并将这些概念与线性运动相联系。 |
| 单元7: 振动 | 综合运用前面单元的工具、技术和模型分析新的运动形式：简谐运动。 |
考试日期：2025年5月14星期三中午12点
考试形式：选择题30道，时间45分钟；简答题2道（数学计算、表示间的转换），时间为60分钟。
AP物理C：电与磁（AP Physics C: Electricity and Magnetism）
课程主题：该课程帮助学生深入探索电力和电磁学如何驱动我们日常使用的设备和机器。课程涵盖以下主题：静电学、电导体、电容器和电介质、电路、磁场以及电磁学。通过实验室操作和课堂活动，学生将调查各种现象，并运用微积分解决问题。
适合学生：AP物理C：力学相当于一个学期的微积分基础的大学物理课程，建议已经修完或者正在修微积分的同学参加，建议修完基于微积分的牛顿物理课程（如 AP Physics C: 力学或同等课程）。
| 单元 8: 电荷、电场与高斯定律 | 学习电荷和电力的基础，通过探究电场的性质和高斯定律开启电力学习。 |
| 单元 9: 电势 | 分析电荷相互作用时产生的能量形式，深入理解电势的概念。 |
| 单元 10: 电导体与电容器 | 探索电荷如何在物体中移动以及影响电荷移动的因素。 |
| 单元 11: 电路 | 深入研究电路的性质，包括电流、电阻和功率的特性及其相互关系。 |
| 单元 12: 磁场与电磁学 | 了解磁场的生成、行为以及与电力的关系，开始磁学的学习之旅。 |
| 单元 13: 电磁感应 | 综合电荷、电流及电磁场的知识，探讨电磁力及其特性。 |
考试日期：2025年5月15星期四中午12点
考试形式：选择题40道，时间80分钟；简答题4道（数学计算、表示间的转换、实验设计与分析、定性与定量的转换），时间为100分钟。
实验要求：学生需将至少25%的课堂时间用于动手实验。学生在实验过程中将进行：提问、观察与预测、设计实验、分析数据、在协作环境中构建论点，并自行监督实验进度。每位学生需完成一本实验记录册或一份实验报告集，作为学习成果的记录。
材料保存：许多大学可能会要求学生提供AP科学课程的实验材料，以便授予实验相关的大学学分。因此，学生应妥善保存实验笔记、报告及其他材料。
AP物理课小结
AP物理需要强大的数学能力作为支持，Algebra2学扎实了可以选AP物理1和2（代数作为基础的），微积分学扎实了，可以选AP物理C（力学和电磁学）。
AP物理C比AP物理1和2更难，因为需要运用微积分。很多学校会将力学与电学和磁学安排为一门课，分学期教授。
选课路径主要有三种：
路径1: 普通/荣誉物理→ AP物理1 or AP物理2 → AP物理C
通常情况下，普通学生代数2、普通/荣誉物理学完，下一个物理就是AP物理1或者AP物理2，这主要看学校开设AP课的情况。因为大多数学校开设了AP物理1，所以我们经常看到学生学完普通的或荣誉物理课之后，选择AP物理1。
当然，如果代数学的不错，学校又开了AP物理2，那么学完普通物理之后可以直接选AP物理2。当学生学完微积分和AP物理1/2之后，如果感兴趣物理，就可以拿AP物理C了。
路径2: （跳过普通/荣誉物理）AP物理1 or AP物理2 → AP物理C
如果学生的数学能力非常强（代数2很优秀），学生也可以跳过普通/荣誉物理课，直接选择AP物理1或者AP物理2。这样的学生也很常见，通常比较优秀。
路径3: （跳过普通/荣誉物理、AP物理1/2）→ AP物理C
对于学霸型的学生，如果微积分和代数都特别厉害，原则上也可以跳过前面的物理课，直接选AP物理C，这样的学生有，但不常见。
总体来说，选择什么样的AP物理课，取决于学生的数学程度！抓紧提升数学，才是学好物理的关键！
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