近期有一位计划转Alevel全日制的学生吐槽：转国际体系之前就听说它们更要求学生的自主性，本来以为做好了心理准备，但没想到学校真的“不管我们”。
这篇文章本意不是要对比国际学校和机构脱产Alevel的教育模式，每种教育模式都有它的优劣势，家长和学生应该根据自身的实际情况进行综合考虑，最终选择性价比较高的。
有些同学适合国际学校学习（前提所在国际学校非常优秀），有些同学感觉在当前的国际学校没有得到预期的学习效果，转向去校外独立学习Alevel也并不是一个错误的选择。
#转Alevel全日制的原因#
01.有些国际学校水平达不到学生要求
国内国际学校水平参差不齐，好的特别好，差的特别差，老师来源多是外籍教师和归国留学生，有些可能没有教师经验或资质，对于目标高远的孩子来说，学校师资水平没有达到预期。除此之外，教师流动性也大，甚至有同学反映“一学年换了三个外教，老师脸都没能认得过来就换人了”，这对于学生的学习和成长产生不利影响。
对于水平比较高的学生来说，课程进度慢，其实也是种束缚，一般情况下，机构的教学都是一对一定制或者是小班形式授课，主打一个个性化指导教学，课程安排和学术进度。
国际学校学习要靠学生的自主性，而部分国际学校的学习氛围懒散，不少家长对此也深有感触。
小某书很多网友后悔没早从国际/双语学校出来，在学校浪费四十多万和时间。
02.节省时间成本
机构课程的时间线拉的比较短，一般为一年或一年半，时间成本和金钱成本都比国际学校和公立学校国际部更有优势。
03.资源更向本人倾斜
选机构其实老师是最重要的，为了招生有保障，校外机构的授课老师背景都很好，采用小班教学或一对一，并且配套的课程服务也是优于学校的。而且国际学校大班课，机构小班课，相当于比别人多了不止一倍的时间，同样的费用，脱产学习可以做到一对一辅导。好的机构也会根据学生的实际情况进行定制学习，进行多考局科目配置，学生备考方向更明确。
04.复读，机构才是性价比之选
复读一年，机构是最佳选择，也是选择较多的。因为无论是A-level还是IB，正常学校里读都是两年。而且每个学生的情况不一样，然后进度更好去自己调整。如果原来的国际学校不接受Year13重读，还是需要出来学习。
#转机构Alevel的最佳时机#
每年秋季开学，都是国际学校退学转机构学A-level学生人数较多的时候。这个时间，已经经历过AP/IB的学习，体会过课程模式，出分不理想的话，其实可以考虑另外的路线，也就是A-level国际课程。
因为已经有了其他国际课程学习的基础，上手A-level会更容易一些。
👇我们给A同学A-Level全日制规划示例👇
其余的学生可以根据自身学习基础和出国时间，选择一年制或者两年制A-level。我们给大家的时间规划如下：
012024年9月 入学
022024年10月-2025年4月：BPHO、UKCHO等国际竞赛背提项目备考。
032025年4月：BBO/USABO/CCC/ Physicsbowl物理碗等竞赛。
042025年5-6月：参加第一次官方考试
052025年7-9月：准备PS材料，进行牛剑入学考试准备MAT/PAT/NSAA/TSA等
062025年10月：UCAS申请+第二次官方考试
072025年11月：牛剑入学笔面试
082026年1-5月：等待录取offer并确认
092026年5-6月：第三次官方考试- 完成alevel全部内容
102026年8月：学科成绩+语言成绩，换取无条件录取
112025年9月：大学入学
#Alevel全日制教学#
A-Level课程
●2年制:小班授课，4科+选修，9月入学
●1.5年制:小班授课，4科，入学时间:6月/12月入学
●1年制:小班授课，4科，9月入学
招生对象
1️⃣国际学校在读生10-11年级
2️⃣体制内高中生
3️⃣不适应国际学校的10-12年级学生
授课师资
机构Alevel全日制班由国内外师资团队，精品教学，针对不同学员的学习需求，量身定制课程计划和教学方式。
辅助教材
⏩课程目的：针对重难点科目进行预习和同步学习，查缺补漏，授之以渔，帮助学生举一反三。
⏩课程内容：精选主要考核知识模块，配套高频考点强化练习，易错题汇总分析，解决练习不足，缺少技巧性答题的问题。
⏩教学方式：精研教材与历年真题库，精准捕捉学生弱项，击破重点难点。
⏩课程类型：3-6人小班授课/一对一授课模式
⏩授课模式：在线面授均可
⏩授课语言：中英双语教学/纯英文授课
⏩线下校区：北京/上海/杭州/广州/深圳/苏州/南京/合肥/无锡/成都武汉/青岛等15+校区
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
