2024Fall Alevel实考申请更有优势？如何提前实现实考？

24Fall火热进行中，纵观目前不少已经拿到G5等名校面邀/offer学生，标化成绩越来越卷，Alevel实考成绩出现频率越来越高：

学生1：曼彻斯特大学数学与金融offer，Alevel数学实考A*

学生2：杜伦大学计算机科学offer，Alevel数学实考A

学生3：曼彻斯特大学经济offer，Alevel中文、数学实考A*A，进阶数学、物理预估A*A

学生4：剑桥大学心理与行为科学面邀，Alevel实考A*，预估3A*

英本申请时提交Alevel实考成绩会更有优势吗？如果打算在申请时递交Alevel实考成绩，需要做哪些学术准备？

01、申请时提交Alevel实考成绩会更有优势吗？

一般情况下递交英本申请正值A2上学期，彼时学生还未参加ALevel大考，只能凭借AS实考及其他日常综合、模拟成绩提交Alevel预估分；

从实际角度看，没有英国院校保证实考成绩会比预估成绩更有突出效果（前提不包括重申的同学，下文同）。 部分学校像剑桥大学，反而表示如果学生有实考成绩，会要求其他剩余科目在同一阶段（考季）考出优秀成绩，因为在同一个考季承担多门学科考试的压力，更能考验学生能力。

剑桥大学

然而，对于打算申请中国香港地区/新加坡院校的同学来说，Alevel实考成绩的确有优势。比如港大偏好有实考成绩的国际生，新加坡南洋理工大学也明确表示不接受ALevel预估成绩，必须用实考成绩。

南洋理工大学

是否提前参加Alevel实考需要同学们根据申请院校方向及个人学术能力进行综合考量，不过对于学习进度快、学习能力强的同学来说，提前参加个别学科的实考，的确能带来一定优势： 从学术角度来说，申请季能留出更多时间进行PS、笔面试学术准备，递交申请后收到con offer，也能分配更多学习精力，准备其他学科大考，增加录取几率。

从申请角度来说，通过递交Alevel实考成绩，可以向院校展示你在特定学科领域的专业兴趣和能力，从而为进一步申请相关专业提供强大而有力的学术依据。同时，也可以向院校展示自己有能力应对申请专业高强度学业要求，以便顺利适应本科学习环境。

02、如何在申请时递交Alevel实考成绩？

归根溯源，提前参加Alevel实考也就意味着提高学习效率，加快学习进度。对有IGCSE学习履历的同学来说，就是在G2阶段提前学习AS相关课程内容（前提是已经明确专业方向）。

AS课程和IGCSE课程内容有连贯性，提前学习AS相关学科可扩展主题知识量，帮助IGCSE同学解决现阶段学科难题，覆盖IGCSE浅层思维，尽快适应Alevel学习； 通过IGCSE学习，学生能建立扎实基础，并培养独立思考、问题解决和批判性思维等能力。

Alevel课程进一步发展学生的学术素养，要求学生在选定学科上进行更深入的研究和分析，培养独立研究和创新的能力。 像历年有学生选择同时学习IGCSE和AS数学； IGCSE数学和ALevel数学纯数有部分知识点重合，所以部分IGCSE同学在学习AS数学P1时会感觉比较简单； AS数学还涉及力学主题，与物理相关，这也是优势之一（锻炼物理学术能力）。

当然IGCSE数学和AS数学整体间还是存在一定的主题内容差距，需要额外进行相应主题的学习准备。

CAIE考试局，Alevel数学课程设置

那么如何才能拥有良好的IGCSE基础？下面为大家提供了一些建议，供参考学习： 通过教材、大纲等学习资源巩固IGCSE相关学科学习内容，完成基础IGCSE课程学习后不要在简单题目中迷失自己，学会挑战难点； 利用真题进行复习，熟练后放弃简单题目，主攻有难度的薄弱项，抓重点而不是“广撒网”，真正提高学科学术能力。

练习时多观察分析考试题型，掌握考试要求、出题要点，进行模拟测试，锻炼提升自己的做题效率。日常学习中同学们也可多接触各类数学学习参考资料，通过各种途径积累数学学科知识，锻炼逻辑思维能力。

循序渐进开启Alevel学习，这个过程重在一个“稳”和“变”； 变，指的是从Alevel基础知识开始，适应IGCSE到Alevel课程难度的变化和学习方法的转变；稳，则是按部就班，制定合适的学习计划。若此时还未进行IGCSE大考，也要注意分配学习时间，保持IGCSE题目训练。

如果后期在学习Alevel课程时遇到自己很难解决的问题，一定要及时寻找老师的帮助。