A-Level历史学什么？怎么考？

在面临学科选择的时候，很多同学们都在犹豫是否应该选择A-Level历史。

这些学生充满了对历史的热情，却也怀着一份担忧。毋庸置疑，A-Level历史是一门相当冷门的学科，对中国学生而言，它的难度颇高，要求较高的英文水平、批判性思维和写作技巧。

今天，老师将为那些在矛盾中挣扎的同学提供一个全面的A-Level历史解说，以帮助大家做出明智的选择。

A-Level历史学什么？怎么考？

A Level历史课程分为4个不同的模块，分布在AS年级和A2年级的两个阶段。

AS历史

AS历史包含三个不同的选项，涵盖欧洲、美国和国际历史。

1.欧洲选项：在这个选项中，学生将探究1750年至1921年的欧洲现代史。

它包括四个关键模块：首先，研究1774年至1814年的法国历史，其次，关注1750年至1850年的英国工业革命，然后是1815年至1871年的德国自由主义和民族主义运动，最后，深入了解1894年至1921年的俄罗斯革命。

2.美国选项：这一选项涵盖了1820年至1941年的美国历史。

它分为四个主要模块：首先，探讨1820年至1861年美国南北战争的根源，然后深入研究1861年至1877年的内战和重建时期，接下来，关注1870年至1920年的镀金时代和进步主义运动，最后，探究1920年至1941年的大萧条和罗斯福新政。

3.国际选项：国际选项聚焦于1870年至1945年的国际历史。

它包括四个主要模块：首先，研究1870年至1919年的帝国和全球力量对抗，然后，深入了解1920年代的联合国和国际关系，接下来，探究1930年代的国际关系与联合国，最后，了解1912年至1945年的中国和日本历史。

多数学校会选择一种选项供所有学生学习。例如，我的学校一直选择美国历史选项，所以学生们可以提前了解自己学校选择的具体选项，以有针对性地做好准备。

Paper1考试涉及材料分析，也称为“document questions”，考试时间为1小时15分钟，总分40分，占A Level历史总成绩的20%。该考试主要要求学生解读历史文献。

Paper1的题目包括两个部分：第一个部分要求学生从四篇历史文献中选择两篇，然后分析这两篇文献在某一历史话题上的共同点和不同点，进行深入的分析。

第二个部分则给出一个陈述句，学生需要分析这四篇文献（标记为A至D）是否支持或反对该陈述，并要考虑文献的来源、目的等来评估其可靠性。

值得注意的是，Paper1的题材每年都不同，选自四个主题中的一个。因此，学生需要提前查阅CIE官方考纲，了解他们考试的年份将包括哪些内容。

建议认真研读考纲，因为它不仅提供了每个年份的详细考点，还可以用来检查自己是否掌握了所有考点。这对于备考至关重要。

Paper2考试是关于概述研究的部分，考试时间为1小时45分钟，总分60分，占A Level历史总成绩的30%。

Paper2的内容涵盖了每个历史选项中没有在Paper1中考到的三个主题。每个历史选项都包含三个大问题，学生需要选择他们最擅长的两个问题来回答，这两个问题都需要撰写论文来回应。

每个问题分为两小部分：第一部分值10分，通常要求学生探讨某一历史事件的原因或后果等问题。

第二部分占20分，将提供一个论述或历史观点，要求学生评价这一观点，并说明他们在多大程度上同意或不同意。第二部分的问题还要求学生从正反两个角度进行讨论，因此对学生的批判性思维提出了高要求。

A2历史

在A2部分，Paper3和Paper4都提供了各自的三个选项供学生选择。Paper3的选项包括第一次世界大战的起源、犹太人大屠杀以及冷战的起源和发展。通常，学校会选择一个固定的选项供学生学习。Paper4同样有三个选项可供选择：

1.欧洲选项：在这个选项中，我们研究了两次世界大战之间的欧洲历史。这包括四个关键主题：1919年至1941年间墨索里尼的意大利、1924年至1941年间斯大林的俄罗斯、1929年至1941年间希特勒的德国以及1919年至1939年间英国的历史。

2.美国选项：这个选项的重点是1944年至1992年的美国历史，涵盖四个主题：1940年至1950年代的美国、1960年至1970年代的美国、1980年及1990年代初期的美国，以及1944年至1992年的美国外交政策。

3.国际史选项：这个选项关注的是1945年至1992年的国际历史，包括1950年至1991年美国和苏联之间的冷战、1945年至1991年共产主义在东亚和东南亚的传播、1950年至1992年非洲的去殖民化和冷战，以及1948年至1991年中东地区的冲突。

通常，学生需要在这些选项中选择一个，并专注于深入学习。这样的结构为学生提供了更广泛的历史学习机会，以满足不同兴趣和需求。

Paper3也属于材料分析题，被称为"interpretation questions"，考试时间为1小时15分钟，总分40分，占据A Level历史总成绩的20%。

在这一试卷上，我们会收到一篇长约一页纸的历史学家对某一历史事件的解读，任务是以论文形式回应，分析这篇材料强调了该历史事件的哪个方面，支持哪种历史观点，以及史料中的两到三个主要论点。

另一方面，Paper4考试的是depth study，考试时间为1小时45分钟，总分60分，占A-Level历史总成绩的30%。

这一张试卷提供大论文题，要求我们从多个角度、不同立场、正反两方面分析和探讨历史问题。每个选项都包括四道问题，我们需要自选其中两道来回答，每道问题占30分。这部分的考试更加深入和综合，鼓励学生全面思考历史问题，是A Level历史课程中的重要组成部分。

学习方法

在申请顶尖大学时，通常需要获得AAA或A*AA的高分成绩。

然而，对于中国学生来说，学习A-level历史面临着多方面的挑战，包括文化背景、知识储备、专业词汇记忆、历史事件联系、历史视角和历史框架构建以及论述和表达能力等。与英国本土学生相比，这些方面都可能是中国学生的短板。

除了一些传统的学习方法，下面是一些高效的学习方式：

一、笔记的消化理解法

将笔记转化为串联教材大纲、课堂知识和个人理解的关键工具。在课前，可以通过教材提取大纲重点，并在笔记中标记以指导听课。在课堂记录详细内容后，可以在课后进行梳理和总结，从而将笔记变成个人化的学习和复习指南。

二、善用学习工具以加强学习

制作抽认卡：使用抽认卡辅助记忆，无论是实体版还是电子版都是有效的选择。制作抽认卡时，可以以问题和答案的形式整理关键知识点，并在空闲时间进行反复测试。

三、绘制思维导图/时间表

思维导图是可视化工具，有助于建立知识脉络和思维体系。时间表可以以更紧凑、逻辑更清晰的方式展示事件、人物、主题和单元之间的关系。自己可以制定颜色、图标和格式规则，以便更好地标记重点信息。

四、多渠道拓展阅读与主题相关的历史材料

如果仅限于课本中提供的基本理解，虽然可以获得不错的分数，但要获得高分，需要主动拓展阅读。特别要关注以下三方面内容的积累：

（1）课本中省略的重要事件、人物或数据；

（2）具有独特见解和值得借鉴的观点或方法的论文；

（3）适度引用历史学家观点，以增强文章的说服力。